1、課 題走進LOGO樂園教 學目 標1、了解PC Logo窗口的組成2、學會啟動和退出PC Logo語言；掌握LOGO語言在屏幕上的顯示方式；初步嘗試使用程序設計命令。 3、通過LOGO語言的學習，培養學生此文轉于斐斐課件園 FFKJ對計算機編程語言的興趣。 教 學重點、難點學會啟動和退出PC Logo語言；掌握LOGO語言在屏幕上的顯示方式；初步嘗試使用程序設計命令。教 具多媒體電腦教學過程一、激趣導入（欣賞圖片）師：你知道這些漂亮的圖畫是誰畫的嗎？（課件）小海龜今天我們一起來認識一個可愛的小精靈小海龜。它是我們這單元的學習伙伴，小海龜是Logo王國里一

2、個非常聽話的小家伙，你如果能認真了解它，就可以對它下命令，讓它給你畫出一個個即美麗又奇妙的圖形。你們想不想到神奇的Logo王國里去玩一玩，看一看呢？出示課題：走進Logo王國（板書）師：在進入學習之前，同學們先來欣賞一下老師指揮小海龜畫的一些圖形。廣播教學二、學習新知(一) 進入Logo的方法師：下面我們一塊進入Logo王國。學生利用導學案學習啟動Logo程序。課件展示進入Logo的方法：單擊“開始”“程序”“PC Logo”“PC Logo”即可進入Logo王國。（二）認識PC Logo窗口利用課件介紹Logo窗口界面組成。 師：在Logo這個窗口中共分為五部分：一是標題欄；二菜單欄；三是工

3、具欄;圖形窗口；五是命令窗口。標題欄：軟件名稱及三個控制按鈕。菜單欄：七大常用菜單按鈕。工具欄：常用命令操作的圖標。繪圖窗口：顯示小海龜畫出的圖畫。命令窗口：鍵入命令的地方。(三)、認識幾個命令師：我們要指揮小海龜，必須給它各種命令，命令寫在哪里呢？命令窗口中的“？”是命令提示符，命令要寫在“？”后面。“|”是光標，它一閃一閃的，表示將要輸入命令的位置。先讓學生在命令窗口中輸入以下幾個命令，看小海龜有什么變化？FD 100RT 90FD 80HOME學習命令：1、計算輸出命令格式：PR N作用：如果A是數字，在屏幕上直接顯示A；如果A是算式，顯示A的結果到屏幕。師演示：鍵入 PR 100鍵入

4、PR 5*8， 屏幕上顯示什么？任務一：請小海龜計算下列算式，把結果輸出到屏幕上： 2+3-1 28×76÷2212鍵入命令時應該注意什么：命令和后面的數字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執行你的命令。輸入完命令后必須按回車鍵。2、前進命令：格式：FD 步數作用：小海龜向前移動指定步數在命令窗口中輸入FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。試一試：下邊兩條命令，看小海龜的動作是否相同。FD 60的執行結果？FD60的執行結果？3、想清除繪圖窗口中的內容，怎么辦？清屏命令：CS作用：清屏試一試：鍵入CS 屏幕怎么樣了？小海

5、龜回到了哪里？ 4、如何讓小海龜轉彎呢？右轉命令：RT 度數作用：小海龜向右旋轉指定的度數。左轉命令：LT 度數作用：小海龜向左旋轉指定的度數。（五）、退出Logo（演示課件）退出命令：EXIT或QUIT作用：退出Logo在命令窗口中輸入EXIT或QUIT，就可以退出Logo了。試一試：分別鍵入EXIT和QUIT，或是點擊PCLogo窗口右上側的關閉按鈕，試試能否退出PC Logo？三、課堂總結師：誰來說說我們今天進入Logo王國后，學習掌握了哪些命令？四、教學反思本課通過“觀察思考實踐驗證形成結論”3個環節，既鍛煉學生的數學邏輯思維能力，又加強了學生對Logo程序的編輯、操作能力，同時也增強了學生學習的積極性和