1、人體解剖生理學實驗指導教案課程人體及動物生理學班級生物09級3、4班學期2010-2011-1課時4學時教師石紅艷上課日期課程類型專業必修課程名稱（章、節）實驗二：刺激強度和頻率與骨骼肌收縮反應的關系教學目的、要求通過觀察記錄不同強度和頻率的電刺激刺激坐骨神經引起的骨骼肌收縮反應，鞏固神經肌肉一般生理章節中涉及到的主線理論知識（興奮的產生、沖動的傳導，最后引起肌肉的收縮）。教學重點神經干的分離，刺激參數的意義及設置。教學難點刺激參數的意義及設置。主要教具設備材料蟾蛛（或蛙）、常用手術器械、計算機采集系統、張力傳感器（100g）、刺激電極、支架、雙凹夾、肌槽、白瓷盤、滴管、任氏液（或00.650

2、.7%NaCl）、棉線、紗布、骨剪、玻璃分針及毀髓針等。1.12.思考題3.4、如何保持標本在實驗過程中機能穩定？2、何為標本的最適刺激強度？3、觀察實驗中同一標本的閾刺激強度與最適刺激強度是否會變化？為什么？4、你測出的臨界融合頻率是多少？5、對本實驗你有何改進建議？課后記備注教學內容實驗過程主要由學生自己動手操作，教師隨堂指導。實驗內容：1、坐骨神經腓腸肌標本制備2、骨骼肌單收縮的分析3、分別改變刺激強度和頻率，觀察骨骼肌收縮反應。4、根據實驗現象分析刺激強度和頻率與骨骼肌收縮反應的關系實驗目的要求：1、要求學生熟悉生理信號采集、記錄與處理方法，2、鞏固神經肌肉電生理特點。實驗原理：坐骨神

3、經-腓腸肌標本由許多興奮閾值不同的運動單位組成，刺激坐骨神經時，不同的刺激強度會引起肌肉的不同反應。當刺激強度過小時，不引起肌肉發生收縮發應，此時的刺激為閾下刺激。隨著刺激的增強，不同興奮閾值的運動單位會相繼興奮，骨骼肌收縮強度會逐漸增大，當全部肌纖維同時收縮時，則出現最大收縮發應。這時，即使再增大刺激強度，肌肉收縮的力量也不再隨之加大?？梢砸鸺∪獍l生最大收縮發應的最小刺激強度為最適刺激強度。兩個或多個同等強度的閾上刺激相繼作用于神經肌肉標本，如果刺激間隔大于單收縮的時程，則出現兩次或多次單收縮，如果刺激間隔小于一次單收縮的時程，則出現收縮的疊加，稱強制收縮；若后一次刺激落在前一次刺激的舒張

4、期，則記錄到的每次刺激引起的肌肉收縮波的波峰可以分辨，稱不完全強直收縮，若后一次刺激落在前一次刺激產生收縮的收縮期內，骨骼肌收縮波峰則完全融合，稱完全強直收縮。實驗操作步驟:一、實驗儀器用品的準備（一）器材的準備）（實驗員協助指導教師準備）（二）坐骨神經-腓腸肌標本的制備，講解10分鐘，重點講解注意事項。（三）計算機采集系統的準備1、設備連接好，打開電源，打開Pclab-ue生物信號采集系統2、“新建”文件3、在新建實驗對話框中選擇實驗模板，按“確定”鍵。4、出現“實驗信息”對話框，輸入本次實驗相關的信息，然后按“確定”鍵。5、打開刺激面板，可用“切換”鍵選擇刺激面板或通道功能設置面板，二、實

5、驗觀察第一項：骨骼肌收縮與刺激強度的關系。1、選擇“單刺激”方式，將延時、波寬及波幅（幅度大?。┱{至最小。2、啟動“刺激”圖標，觀察骨骼肌收縮反應；3、逐漸增大刺激強度（調節波幅和波寬），觀察骨骼肌收縮反應，直到記錄的肌肉收縮幅度不再隨刺激強度的增強而增大，填好實驗現象記錄表（刺激強度與骨骼肌收縮關系表）。找到最大刺激強度，記下波幅（v）和波寬值（ms）。保存整個實驗（所有實驗數據保存）。第二項：骨骼肌收縮與刺激頻率的關系（或骨骼肌收縮的總合）。1、選擇串刺激，設置刺激強度（選用第一項實驗所得的最大刺激強度）。設置主周期及每周期脈沖個數，點擊刺激圖標觀察骨骼肌收縮情況；2、逐漸增加脈沖個數，刺激并觀察肌肉收縮情況，直到肌肉強直收縮。保存所有數據。3、填好實驗現象記錄表（骨骼肌收縮與刺激頻率的關系表）三、實驗數據處理打開已保存的實驗數據，在數據處理欄中選擇導入實驗報告到word。也可以進行其他的處理如編輯實驗報告等。四、退出Pclab-ue生物信號采集系統，關閉采集系統設備電源，正常關閉電腦。表1骨骼肌收縮與刺激強度的關系實驗次數刺激強度骨骼肌收縮情況1波幅（v）波寬（mS收縮現象描述收縮的幅度（mm2345678910表2骨骼肌收縮與刺激頻率