1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執。課 題：計算機的硬件與軟件教學目標：1、基本掌握計算機系統的基本組成2、初步了解各硬件的作用3、了解計算機軟件的作用4、培養學生間的互助交流能力重點難點：1、計算機硬件和軟件的概念2、認識各硬件及了解其作用；認識軟件系統在計算機中的重要性。教學準備：計算機硬件圖片教學過程：一、導入計算機對于我們來說已經不再陌生了，而且有越來越多 的同學已經擁有了計算機，可我們對計算機的了解又有多少 呢？今天我們就來學習計算機系統的基本組成。首先，我們 來做一個小調查，請家里有計算機的同學舉手。二、新授（一）、硬件系統教師提問：下面，我們請

2、幾位同學給大家介紹一下自己 所掌握的計算機系統知識好嗎？學生回答：請2-3位同學講解，老師記錄與本課有關的 計算機系統所涉及的內容寫在黑板上。教師講解：計算機硬件，是構成計算機的各種設備或器件的總稱， 是實實在在的、看得見、摸得著的東西。每一臺計算機都有 CPU、內存、硬盤、鍵盤、鼠標、顯 示器等（結合剛才所記載的內容，分別講解并展示圖片以加 深學生的認識。）計算機硬件包括：1、中央處理器（CPU）:由控制器和運算器構成，它是 一種超大規模的集成電路，具有運算、處理和控制的功能， 是計算機的核心部件。CPU是決定計算機速度的決定性因素，衡量 CPU的速 度是通過它的時鐘頻率，也稱主頻，常用單位

3、有“GHz"（GHz：每秒執行十億條計算機指令。）時鐘頻率越大，計算機速度就越快。除此之處還有二級 緩存也是衡量CPU的一個參數。2、存儲器：是存儲各種信息和處理結果的裝置。分為主存儲器和輔助存儲器存儲器的容量基本單位是字節（B）,常見的容量單位有 KB （千字節），MB （兆字節），GB （吉字節）1GB = 1024MB , 1MB= 1024KB , 1KB = 1024B主存儲器，也稱內存。常用于存儲計算機要執行的程序 和數據，存取速度快，但存儲量小，斷電后其中存放的數據 不能保存，再次通電后也不能恢復。 內存容量常用 MB表示, 它是衡量計算機性能的一項重要指標，。輔助存儲

4、器，用于長期存放信息的存儲器，它的存儲量 大，斷電后數據不會消失，存取速度比內存慢，常見的有硬 盤、軟盤、光盤、優盤等硬盤容量常用GB表示3、輸入設備：將信息輸入給計算機的設備，常見的有 鍵盤、鼠標、麥克風等4、輸由設備：將信息輸由計算機的設備，常見的有顯 示器、音響、打印機等輸入設備、CPU （控制器、運算器）、存儲器、輸由設備, 構成了計算機系統的硬件系統。注意：在講解硬件設備的過程中，一一展示實物，并用大家熟悉的稱謂來講。（二）組成計算機的五大模塊和工作流程從計算機的工作原理上看，硬件系統主要由輸入設備、存儲器、運算器、控制器、輸由設備五大模塊組成。這些硬件有什么功能呢？請大家看書上第9

5、頁的表2.1和表2.2.教師講解工作流程：用戶通過輸入設備向計算機輸入信 息并保存在存儲器中；控制器從存儲器取得需要的信息交運同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!3所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執。算器進行加工處理，并將結果送回存儲器保存；控制器再將 用戶需要輸生的信息送到輸生設備展示。控制器協調各部件 之間的工作，保證數據處理的有序進行。（三）軟件系統只要具備這五大模塊，計算機就能工作了嗎？（學生發表看法）師：不知道大家在開計算機的時候有沒有遇到開不了機的情況，只看到光標停在屏幕上不停地閃動就無法運行下去。這種情況是怎么回事呢？（學生談經歷：有可能是系統壞了）這

6、就說明光有這些硬件，沒有安裝系統或系統損壞了計 算機都不能馬上進行工作。剛才有同學提到了Windows XP ,它屬于計算機系統的組成部分嗎？（學生回答）教師講解： Windows 98、Windows2000 和 Windows XP還有Win 7等都是操作系統，它是計算機系統資源的管家， 如果沒有了操作系統，計算機是無法工作的。操作系統也是 計算機系統的組成部分。計算機軟件，是計算機系統中程序、數據和相關技術文檔資料的總稱。教師小結：計算機系統是由計算機硬件和計算機軟件兩 大部分組成的，二者缺一不可。教師提問：計算機軟件在計算機系統中到底起什么作用呢？組織學生進行討論：教師小結：“軟件系統

7、是計算機系統的靈魂”，是發揮計 算機功能的關鍵，用戶通過計算機軟件使用計算機，而硬件 是計算機系統的基礎，是軟件的載體。教師提問：剛才同學們講到了這么多的軟件，而且它們 各自的功能作用也不一樣的，軟件系統可以分成幾部分呢？學生討論并回答：教師總結：計算機軟件系統由兩部分組成，即系統軟件 和應用軟件構成了計算機軟件系統。1、系統軟件我們把Windows XP這類對計算機的各類資源進行控 制、管理，并向用戶提供各種服務的軟件，稱為系統軟件。2、應用軟件系統軟件只能提供最基本的功能，而計算機中安裝的大 量的軟件就大大增強了計算機的功能，如辦公軟件，幫我們 完成日常文字處理、資料管理等等；學習軟件，幫

8、助我們學 習英語等各科知識；還有供我們娛樂的游戲等等。我們把這 類為完成特定任務而編制的軟件稱為應用軟件。（注意：在組織學生進行討論時， 教師要多加以引導， 培 養學生間的互助交流能力）三、課堂小結：通過這節課的學習，請大家歸納由計算機系統是由哪幾部分組成的呢？計算機系統：由硬件系統和軟件系統組成。硬件系統包括：CPU （控制器+運算器）、存儲器、輸入 設備和輸生設備。軟件系統包括：系統軟件和應用軟件。四、課后作業：通過這節課所掌握的計算機系統知識，請每位同學下去 收集學校或家里計算機配件的相關資料，并填寫書P12頁的表格，下節課我們進行評價討論。板書設計計算機的硬件與軟件輸入設備存儲器運算器

9、1硬件系統 中央處理器cpu L制器I輸生設備計算機系統 系統軟件（如：Windows XP ）軟件系統應用軟件（如：辦公軟件）處理方法：在大多數教材中都是采用直接告訴學生，計算機 系統是由硬件系統和軟件系統兩部分組成的，這種處理方式 有些空洞，讓很多學生無法真正理解。而現在計算機已經很 普及了，越來越多的學生家庭購買了計算機，這就為“計算 機系統的組成及工作原理”這一節課提供了一個很好的素 材。我采用了讓家里有計算機、接觸計算機較多的學生來講 解和實物展示，并通過學生之間的充分交流和討論，來達到 教學目的。本課分兩課時完成，第 1課時為掌握計算機系統 的基本組成。第2課時了解計算機的工作原理和計算機的分 類，根據所掌握的知識互評討論配