1、小學四年級科學下冊第一單元復習J一、填空。1 .根除了有吸收水分,還有固定植物的作用。2 .散播出去的種子，在條件（適合）的時候就會（萌發），長成一棵新的植物。3 .種子萌發需要足夠的水和充足的氧氣,適宜的溫度。4 .蠶豆是（雙子葉植物），像蠶豆這樣的種子，是由（種皮）和（胚）構成的。 種子里最重要的部分是（胚）。（胚）是有生命的，可以發育成一株植物。5 .胚包括（胚根）、（胚芽）、（子葉）三部分。（胚芽）發育生長后 變成植物的莖和葉，（胚根）發育生長后變成植物的根。6 .種子的各部分在種子萌發的過程中起著（不同的作用）。（種皮）的作用是（保 護種子）；（子葉）的作用是（儲藏養分）；（胚芽）的

2、作用是（向上發育成莖和葉）;（胚根）的作用是（向下發育成根）；7 .在適宜的條件下，胚由休眠狀態進入活動狀態，開始生長，這個過程叫做（種 子的萌發）。8 .植物的根分為直根系、須根系、變態根。9 .葉具有吸收陽光、蒸騰水分的作用。10 .生物在其生長變化的過程中，其（物種）并不因生物個體的死亡而結束。11 .植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。12 .綠色開花植物由（根、莖、葉、花、果實和種子）六部分組成。13 .一株鳳仙花一樣都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六大器官。 油菜的花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分組成。油菜花有（四個） 花瓣、（四個）萼

3、片、（六個）雄蕊、（一個）雌蕊。14 .解剖一朵鳳仙花的方法：用鏡子細心地從外到內將花的各部分撕下來，注意r* a*保持各部分的完整。鳳仙花由外到內，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分C15 .結果后花瓣就（調謝了），說明花瓣（不能形成果實）。16 .根據花的構造，可以把花分為（完全花）和（不完全花）。17 .油菜花、梨花、桃花、迎春花、鳳仙花等是完全花。南瓜花、百合花、柳樹 花、絲瓜花、黃瓜花等是不完全花。18 .只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（雄花），只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做（雌花）。19 .植物的花擔負著（產生種子）、（繁殖新生命）的任務。20 .一朵鳳仙花形成了（一個果實），果實里有（許多粒種

4、子），這個物種也因此而繁榮。21植物開花以后，經過（傳粉）、（受精）形成了果實和種子。22果實和種子成熟后，要以（不同的方式）傳播，植物傳播種子有（不同的方式）,都是為了能將種子（散布得更廣），種子散布得越廣，越有利于（繁殖后代）。23.植物種子的傳播和（自身的構造）及（生活環境）等因素有著密切的聯系。24像油菜的果實一樣的果英類植物，在（成熟時）會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為（彈射傳播）也叫（自體傳播）。（自體傳播）的特征是種 子的散播距離有限。果莢類的植物一般用（彈射傳播）的方式傳播種子，如：油 菜、豌豆、鳳仙花、綠豆、大豆、豌豆、鳳仙花、等;栗子是通過（滾動、跳動 傳播）

5、的25種子長出形狀如翅膀的附屬物的植物，常靠（風傳播）種子。風傳播種子的植物一般有：蒲公英。利用（風傳播）種子的還有:（蘆葦、楊柳）等,它們的種 子都具有（輕、帶翅或絨毛）等特點;26.果子小，味道鮮美或果實外表布滿帶鉤刺的植物常靠（動物傳播）種子，靠（動物傳播）種子的植物有：蒼耳。27 （蓮蓬）、（椰子）、常靠（水傳播）種子。28不同植物的果實中，種子的數量達小和密狀是不同的。同一種植物的果實中,種子的數量也是不同的。29植物的花蕊分（雄蕊）和（雌蕊），（雄蕊）產生的（花粉）傳到（雌蕊柱頭上），使子房里的（胚）受精。受精的胚發育成長，形成（種子）。二、簡答題L種子萌發需要什么條件?答：種子萌

6、發需要的外部條件是足夠的水和充足的氧氣，適宜的溫度。此之外，還要檢查種子是否蟲蛀、殘缺等，保證種子是完好無損的。2、植物散播種子的方式有哪些?答：植物散播種子的方式有：彈力傳播、動物傳播、隨風飛行、隨水漂流。3 .什么叫完全花？什么叫不完全花?答:有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做完全花。有些花卻缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做不完全花。4 .柱頭上的黏液有什么作用？ 答:用手指輕觸雌蕊的柱頭，我們發現柱頭上有黏液，這些黏液可以幫助雌蕊更 好地接收來自雄蕊的花粉。5怎樣給花人工傳粉?答：（1）讓柱頭輕觸紙上的花粉，觀察它是否很容易沾上花粉。（2）用棉簽輕

7、觸雄 蕊花藥。（3）用接觸過雄蕊花藥的棉簽在雌蕊柱頭上輕涂。（4）用放大鏡觀察雌蕊 柱頭是否沾上了花粉。四、填圖:10小學四年級科學下冊復習題（第二單元）一、填空：1 . 1879年（愛迪生）點亮了世界上第一盞燈，從此各種不同用途的（電器）就陸續出 現了。2 .物質同時具有兩種電荷：（正電荷）和（負電荷）。3 .在帶靜電的物體中，電荷卻不能持續流動。要想使電荷流動起來形成（電流能 需要具備兩個條件：一是要有（動力）,也就是（電源）;另一個是要有（電路）, 電流只有在（電路）中才能流動。4 .電路是由（電源）、（用電器）、（導線）、（電器元件）等連接而成的（電流通路）。5 .電荷在電路中（持續）

8、流動起來可以產生（電流）。要得到持續的電流，必須 有一個電荷流動的路徑一一（電路）和為電荷持續流動提供動力的（電源）。6 .我們生活中常見的電器，如電視機、電冰箱、電燈等都是借助（電源）、（電路） 才能正常工作的。7 .我們生活中使用的電都是靠0提供的，如電池、發電機等。有了能流動 的電，才能點亮燈泡，用上各種（電器）。8 .電池是一種便攜式的（電源）o電池的一端是銅帽，稱為（正極）；另一端是鋅殼,稱為（負極）。9 .當電池的正負極被導線直接連接起來時，就會 發生（短路）。短路時電池和導線會一瞬間（發熱變 燙L不僅小燈泡不能發光，電池也很快就會被損 壞。電沒有形成回路，斷開了，這種現象叫（斷

9、路）。10 . 一個簡單地電路需要一個能持續提供電能的裝置一一（電池）。11 .（發電廠）發出的、通過導線送到各家各戶的電是（2送到 交流電,這是足以引發觸電事故、致人死亡的電，所以我們（不能）直接用家里、學校里插座中 的電做實驗。12 .電流動的路徑叫做（電路），電在電路中的流動是（看不見）的。13 .電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整 的（電路）。電路是一個（閉合）的環路。14 .（導線）、（電池）和（小燈泡）就組成了一個簡單電路,電流從電池的一 端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個（完整的回路）,小燈 泡就會發光。15 .只有（電流流過燈絲

10、時）小燈泡才會發光;利用電來點亮一只小燈泡需要一 個（完整的電路）。16 .建立一條電路，至少需要（電池）、（導線）、（用電器（如：燈泡）。 一個完整的電路可以使用相同的材料，但連接的方法不止一種。17.電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡工叢燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出），回到這個電池的另一端（負極），埼接點電就工獻顏秋形成一條完整的環路，燈泡就會發光。電路出了故障,根（導線），我們的（電路檢測器）就制作好了。電流就會中斷，燈泡就不會亮了。18 .把電路中燈座上的一根（導線頭）拆下來,再連上另一19 .用（“電路檢測器”）檢測電路中的（故障），檢測前 要（切斷

11、）電源。應用電路檢測器可以（監測）和（排除） 電路中的故障，但不能用它來檢測家用遢叱2的電器電路。20 .（導電性）是材料的基本屬性之一。在我們周圍的物體中，有些（容易導電）, 有些（不容易導電）。21 .像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為（導體）。我們利用（導體） 把電送到人們需要的地方。22 .像導線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱為（絕緣體）， 我們利用（絕緣體）阻止電流到人們不需要的地方。23 .（導體）和（絕緣體）是組成電路的重要材料。導線外面包著（塑料），它是（絕緣體）；里面是一根（銅絲），它是（導體）；所以導體和絕緣體可以同 時出現在（同一物體中）24 .我

12、們可以用（電路檢測器）檢測材料的（導電性），用電路檢測器檢測工導 體）時,（小燈泡會亮）；用電路檢測器檢測（絕緣體）時,（小燈泡不會亮）°25 .不要用濕布擦拭，也不能用濕手觸摸（電器）和（開關）。26 .y2美'是所有電器的重要組成部分；（開關）的作用是（控制電流的通斷）。有的開關放在（明處），如墻上的電燈開關；有的開關藏在（暗處），如電冰箱 內燈的開關。27 .大多數電器都有開關，有些開關是（接觸式的）,如控制學校鈴聲的按鍵開 關。有些開關是（非接觸式的），如遙控開關。遙控開關是通過感應（聲音）等控制電流通斷的。28.常用電路元件的電路符號燈泡斷開的開關電池閉合的開關與己

13、電鈴Q 、二口<x)紅綠燈的電路連接。-M29 .不管多么復雜的用電器，都是由一些（簡單電路）通過不同的（連接方式） 組成的。30 .如果電能從一個點流到另一點，兩點之間一定有（導體）連接,這兩點間就 構成一個電的（通路），否則就是（斷路）。31 .電壓的單位是（伏特），用（字母v）表示。（并聯電路）和（串聯電路） 是兩種不同連接方法組成的電路。我們家里的家用電器一般都是（并聯）的。一 節電池的電壓是1.5V,（兩節電池串聯）起來的電壓就是3V,所以小燈泡特別 亮。（兩節電池并聯）起來,電壓還是L5V,所以小燈泡不太亮。電路中的電壓 超過了小燈泡上標的1.5V,燈泡太亮會燒壞燈泡的。串聯

14、電路月義:把元件逐個順次連接起來組 成的電路，稱為串聯電路。|卜-一特點:電流路徑唯一，開關位置任意并聯電路定義;把元件并列連接起來組成的電路1點:斷開干路，整個電路形成開路:斷開一條支路，不影響別的支路32 .兩個小燈泡串聯在一個電路上，小燈泡的亮度會（變暗）；兩個小燈泡 并聯在一個電路上，小燈泡的亮度會在并聯電路中，兩個小燈泡 并聯時形成2條電路，每條電路或者說每個小燈泡的電壓都和電池相同是 （1.5V）,所以兩個小燈泡并聯比串聯（亮）.應該先（切斷電源），再用（絕緣體）33 .遇到電器起火，不能用手去拔插頭, 將插頭拔出來。34.使用電器時，應先（插電:插頭），然后（開電器開關）；用完后

15、，應先（關掉電器開關），后（拔電源插頭）。在拔插頭時，要用手握住插頭的絕緣部分不 要用力拉拽導線；不要在同一個電源插座上接入太多的電器，以免造成電路（超 負荷）匚作。二、簡答題1 .你家里有哪些電器是用干電池做電源的?答：爸爸的電動剃須刀、便攜式收音機、我的小電風扇、電動玩具車、手機、手 電筒、遙控器、計算器等。2 .為什么我們不能直接用家里、學校里插座中的電來做實驗？答：發電廠發出的、通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發 觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗。3 .怎樣才能點亮小燈泡？答：用兩根導線連接安放在電池盒里電池的兩端，再把導線的另

16、外兩端連接到有 小燈泡的燈座上。這樣電池和小燈泡之間形成了回路，就能點亮小燈泡了。4 .電流在小燈泡里是怎樣流動的？答：電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經 過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出），最后回到這個電池的另一端（負極）， 形成了一條完整的環路，小燈泡就會發光。5 .說一說導線是有哪些材料構成的，為什么這么做導線？答：導線是有塑料包著銅絲構成的。銅絲是導體，能讓電流通過，送到人們需要 的地方；塑料是絕緣體，能避免電流外泄造成安全事故和電量流失。6 .舉例說明我們日常生活中哪些物體是導體？哪些是絕緣體？答：大多數金屬：如金、銀、銅、鐵、鋁等都是導體；大多數非

17、金屬：如干木頭、 頭發、紙、塑料、陶瓷、玻璃、橡膠等都是絕緣體。7 .你見過哪些開關？都用在什么地方？有什么好處？答：光控開關：路燈；天亮了，會自動熄燈，節約用電。聲控開關：樓道燈； 晚上有聲音，燈會自動亮，方便節能；溫控開關：空調器、電飯鍋；到設定的 溫度時會自動關閉；方便節能。紅外遙控開關：電視機；遠距離開關，方便。 定時開關：電扇；按設定的時間關閉，方便。8 .造成小燈泡不亮的原因有哪些？有什么解決的辦法？答：（1）小燈泡壞了； （2）燈座松了，沒有連上；（3）導線斷了； （4）各部 分的連接松了； （5）電池電量不足。解決辦法：（1）檢查法：我們可以用（電路檢測器）來檢測各元件、連接是

18、否 完好。（2）我們也可以用（替換法）來排除故障，用另外的電池、導線、小燈 泡來替換電路中的材料，使燈泡亮起來。9 .怎樣用回形針設計一個簡單電路的開關？答：把兩顆圖釘釘在一塊小木板上，用回形針做成能連接兩顆圖釘的鉤狀；將導 線連接到兩顆圖釘上，松開或扣上回形針，就能控制電路的通斷。這就做成了一 個回形針開關。10 .手電筒的開關是怎樣控制電流的接通和斷開的？答：手電筒的外殼上有一個小圓按鈕，按下它的時候，就能將手電筒內部的一個 本來斷開的金屬片壓上另一塊金屬片，使內部形成一個回路，接通電流，使小燈 泡發光；放開按鈕，回路斷開，小燈泡也就不能發光11 .把兩節電池串聯起來使用有什么特點？把兩節

19、電池并聯起來使用有什么特 點？答：一節電池的電壓是1.5V,兩節電池串聯起來的電壓是3V,所以小燈泡會特 別亮。兩節電池并聯起來、電壓還是1.5V,所以小燈泡不太亮。12 .小燈泡串聯起來和并聯起來使用各有什么特點？答：兩個小燈泡串聯時，1節電池的電壓平均分配給兩個小燈泡，每個小燈泡兩 端的電壓就是1節電池電壓的一半，所以小燈泡比較暗；兩個小燈泡并聯時，兩 個小燈泡兩端的電壓和電池的電壓相同，所以比較亮。13 .什么是串聯電路？什么是并聯電路？它們各有什么特點？答：把兩個或兩個以上的小燈泡逐個順序連接起來，再接入電路就組成串聯電路, 串聯電路中各燈泡會比較暗。把兩個或兩個以上的小燈泡并列連起來

20、，再接入電 路，并聯電路中燈泡會比較亮。14 .斷路和短路有什么相同與不同？答：相同點是：斷路和短路都不能點亮小燈泡，不同的是：斷路是電路沒有連接 好。電流在中途斷開了，對電池沒有損壞。短路是把電池正負極連了起來，電流 沒有經過電器，這對電池的損壞較大。15 .教室和家里哪些地方用到了導體，哪些地方用到了絕緣體？我們應該怎樣正 確使用它們？答：教室和家里的電線、用電器、插座都用到了導體和絕緣體，一般絕緣體都位 于導體的外部、表面，包裹著導體以隔開人和電流，防止觸電。所以我們要保護 好這些絕緣材料，一旦有裂開現象，要停止使用，及時更換，也不要用濕布或濕 手接觸電器開關和插座。16 .我們怎樣做到

21、安全用電？答：安全用電小常識：濕手不能接觸帶電設備，不要用濕毛巾擦帶電設備； 不要在大樹下避雨；不要在同一個插座上接入太多的用電器；戶外活動時, 不要靠近高壓電線、架線鐵塔等。不碰掉落到地上的電線。遇到電器起火, 不能用手去拔插頭，應先切斷電源，再用絕緣物體將插頭拔開。I三、填圖、畫圖J1、下圖小燈泡能點亮嗎？如不能，請在圖上畫出你的做法。2、寫出以下的兩種不同的電路連接方法，并根據左邊的圖在右邊的框中畫出簡 單電路圖。()II3、寫出小燈泡裝置各部分的名稱。4、根據左邊的圖在右邊的框中畫出簡單電路圖。5.用導線把下圖中電池和燈泡連起來，并使第一張圖中的燈泡比第二張圖中的燈 泡亮，并用箭頭在圖

22、中畫出電流的方向。6 .有一個四個接線頭的盒子，小明用電路檢測器檢測后，把接線頭之間的連 接狀態記錄在下表中。哪組接線1-21-3112-32-43-4通路VV斷路VVV請你根據測試記錄，推測里面的電線是怎么連接的，在下圖中用線表示你的 推測結果。7 .用一節電池、兩個小燈泡、導線若干根使兩個小燈泡同時發光，畫出不同連 接方式的電路圖。畫法一:畫法二:四、實驗1、實驗名稱：連接一個簡單電路。實驗材料：1個小燈泡、1個小燈座、2根導線、1個電池盒和1節電池 實驗步驟：（1）在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒。（2）用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。（3）

23、把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線，我們的小燈泡亮了。（4）畫出簡單的電路圖。實驗現象、結論：小燈泡亮了。I2、實驗名稱：檢測身邊的物體是否導電。實驗材料：電路檢測器、被檢測物體（橡皮、回形針、塑料尺、鉛筆等）、記錄 單、盤子實驗步驟：（1）使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發光。（2）用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發光。（3）重復檢測一次，并將檢測的小燈泡亮或不亮的情況記錄下來。（4）把檢測完的橡皮放在左邊的盤子里。（5）用同樣的方法來檢測回形針等其他物體。實驗結論：小刀、回形針、鑰匙等物體容易讓電流通過，使小燈泡發光，是導體； 橡皮、紙板、塑料尺、鉛筆等物體不容

24、易讓電流通過，小燈泡不會發光，是絕緣 體。3、實驗名稱：做個小開關實驗材料：圖釘、小木板、回形針、電池、電池盒、燈泡、導線實驗過程：（1）把回形針伸開，用圖釘把回形針的一端與導線一起固定在小木板的一端。（2）在小木板的另一端用圖釘固定好另一根導線。（3）把開關接到電路中驗證。（4）整理器材。實驗結論:開關通過閉合斷開來控制電流。（開關）的作用是控制電流的通斷。電路斷開電路接通上小學四年級科學下冊復習題（第三單元）一、填空題。1 .巖石是由大大小小的題粒組成的，我們給巖石分類時可以按顏色、透明度、光澤、條痕等來分。2 .砂巖、石灰巖、大理巖、花崗巖等巖石是我們常見的巖石。3 .石英、長石和云母都

25、是自然界的礦物,礦物在自然界中很少單獨存在，通 常都是幾種混雜在一起組成巖石。花崗巖是由五英、長石和云母組成的。4 .很多礦物是以顏色的名字命名的，如赤鐵礦是紅色的、褐鐵礦是褐色的、 黃銅礦是黃色的、白鴇礦是灰白色的。5 .礦物中硬度最大的是金剛五,它廣泛用于研磨、切割、拋光等重要工具中; 硬度最小的是石墨,它是重要的固體潤滑劑,還用來制作鉛筆芯。6通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，把礦 物分為透明、半透明、不透明三種。7 .礦物表面的反光形成了避，玻璃反光比金屬弱，比泥土強，金屬反光最 強。有金屬光澤的大部分是金屬礦物。8 .地質學家鑒別礦物的方法有野外觀察、用顯微

26、鏡觀察、對照資料、圖鑒等。9 .石頭可以用來蓋房子、鋪路、修堤壩。10 .巖石和礦物是組成地球的重要物質，也是人們生產生活的寶貴資源。我們要很好地保護、合理地利用巖石和礦物;11 .巖石和土壤是自然界中天然存在的物質。12 . 土壤里年面有砂礫、沙、蠢土、腐殖質、水、空氣。1二、連線題。2L幾種常見巖石的特征:2 .幾種常見巖石的用途:花崗巖頁巖玄斑狀，很堅硬礫巖石灰巖板巖大理巖混泥土狀，粗糙交軟，薄層狀，有化石主灰色，遇鹽酸冒泡易分離成層，敲擊有聲音有美麗條紋，遇鹽酸冒泡輝睇優犬、針狀方解不透明柱狀W方體，拉狀或塊狀方體，粒狀或塊狀石膏石墨金剛石石灰巖3.巖石的分類做鉛筆芯白金劃玻璃玄武巖點豆腐造房子做首飾礫巖一積巖氣泡變質巖:理巖板巖浮石三、石領巖填表格。巖石和礦物在我們日常生活中有很多應用，比如我們用的鉛筆芯是用石墨做 的。請你寫出幾種巖石和礦物在生活中應用的例子（至少2個）。巖石和礦物的名稱用途巖漿巖化石科學研究花崗石大埋