1、九九年年級級化化學(xué)學(xué)上上冊冊第一單元第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界中考考點清單中考考點清單考點一考點一 認(rèn)識化學(xué)認(rèn)識化學(xué)1. 化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的_、_、_與與_的自然科學(xué)，與人的自然科學(xué)，與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。2. 化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個時期：化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個時期：化學(xué)知識的發(fā)展和運用：化學(xué)知識的發(fā)展和運用：（1）道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立）道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了了_和和_，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。（2）門捷列夫發(fā)現(xiàn)了）門捷列夫發(fā)現(xiàn)了

2、_并編制出并編制出_ 使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。性質(zhì)性質(zhì)組成組成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律變化規(guī)律 原子論原子論分子學(xué)說分子學(xué)說 元素周期律元素周期律 元素元素周期表周期表（3）“_”的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品產(chǎn)品 向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。3. 化學(xué)研究的范疇化學(xué)研究的范疇（1）研制、生產(chǎn)化肥與農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量。）研制、生產(chǎn)化肥與農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量。（2）合成各種農(nóng)藥，保障人體健康。）合成各種農(nóng)藥，保障人體健康。（3）開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件。）開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件。（4）綜合利用自

3、然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活）綜合利用自然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活的更加美好。的更加美好。綠色化學(xué)綠色化學(xué)考點二考點二 化學(xué)變化和物理變化（化學(xué)變化和物理變化（高頻考點）類型物理變化化學(xué)變化概念_的變化_的變化伴隨現(xiàn)象狀態(tài)、形狀、大小的改變發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等關(guān)鍵詞（考題提煉）外形變化破(粉)碎、彎曲、榨汁、切成段、壓成片等燃燒類火災(zāi)、火藥爆炸、紙張燃燒等狀態(tài)變化熔化（融化）、蒸發(fā)、升華、液化、凝華、凝固、揮發(fā)等變質(zhì)類發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉、腐爛等沒有生成其他物質(zhì) 生成其他物質(zhì)續(xù)表續(xù)表關(guān)鍵詞（考題提煉）實驗操作類蒸餾、過濾、溶解、稀釋、海水曬鹽等銹蝕類 鐵生銹、銅綠的生成等其他 吸附、

4、燈泡通電發(fā)光等其他光合作用、呼吸作用判斷依據(jù)是否有其他物質(zhì)生成，“其他物質(zhì)”并不是指物質(zhì)形狀和狀態(tài)的變化，而是組成和結(jié)構(gòu)的變化考點三考點三 物質(zhì)的性質(zhì)和用途物質(zhì)的性質(zhì)和用途( (高頻考點) )1. 物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)類型化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)概念物質(zhì)在_ 中表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)_就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)內(nèi)容可燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸性、堿性和腐蝕性等顏色、狀態(tài)、氣味、味道、密度、熔點、沸點、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等化學(xué)變化 不需要發(fā)生化學(xué)變化【特別提醒特別提醒】物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)可通過關(guān)鍵性的字詞加以區(qū)分：在描述物質(zhì)的性質(zhì)時，一般常用“能”、“會”、“可以”、“容易”、“具有”等

5、字詞，如鐵在潮濕的空氣中容易生銹就是鐵的化學(xué)性質(zhì)之一。描述物質(zhì)變化時一般表示已經(jīng)完成或正在進(jìn)行，多用“生成了”等。2. 物質(zhì)的性質(zhì)及用途物質(zhì)的性質(zhì)及用途（高頻考點） 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。如石墨質(zhì)軟可用于制鉛筆芯，反映物質(zhì)的性質(zhì)。如石墨質(zhì)軟可用于制鉛筆芯，銅具有導(dǎo)電性可作導(dǎo)線，金剛石硬度較大可用銅具有導(dǎo)電性可作導(dǎo)線，金剛石硬度較大可用來裁玻璃等。來裁玻璃等?？键c四考點四 常見儀器的識別及用途常見儀器的識別及用途儀器（名稱） 用途及注意事項 _用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用，加熱后不能驟冷，防止炸裂 _用于加熱 _用于

6、向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體，若用來制取氣體，其下端管口要插入液面以下形成“液封”試 管酒精燈長頸漏斗 _用于 _和_少量氣體,不能加熱 _用排水法收集氣體時用來裝水，檢查儀器氣密性，濕潤儀器 _用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用，不能直接加熱，加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻 _常用作反應(yīng)容器，也可裝配成氣體發(fā)生器集氣瓶收集貯存水槽燒杯錐形瓶量度液體體積，不能加熱，不能作反應(yīng)容器用于和少量液體，使用過后立即洗凈，再去吸取其他藥品（滴瓶上的膠頭滴管不能用水洗）用于_（加速溶解）、過濾或轉(zhuǎn)移液體量筒滴加玻璃棒攪拌用于固定和夾持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作常用作溶液的濃縮

7、或溶劑的蒸發(fā)鐵架臺蒸發(fā)皿【歸納總結(jié)歸納總結(jié)】初中?？嫉钠渌麅x器如下：考點五考點五 常見的基本實驗操作常見的基本實驗操作一、化學(xué)藥品的取用一、化學(xué)藥品的取用1. 取用原則取用原則取用原則具體要求三不原則不能_直接接觸藥品，不能_聞藥品的氣味不得_藥品的味道節(jié)約原則應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果未指明藥品的用量時，液體取_，固體取的量為_防污染原則剩余藥品不能放回_，不能帶出實驗室，應(yīng)放入_中用手把鼻子湊到容器口品嘗12ml蓋滿試管底部原瓶指定容器【特別提醒特別提醒】聞藥品氣味的正確操作：在瓶口輕輕扇動手，使少量氣體進(jìn)入鼻孔。2. 固體藥品的取用及稱量固體藥品的取用及稱量（1）固體藥品的

8、取用）固體藥品的取用（高頻考點）藥品的形狀取用儀器操作方法示意圖顆粒狀/粉末狀_或紙槽向試管中裝固體粉末時，先將藥品送到_，然后使試管直立起來(一斜、二送、三直立)塊狀 _先將試管橫放，把藥品放在 _，然后將試管慢慢豎立起來，讓藥品緩緩_試管底部(一橫、二放、三慢豎)藥匙試管底部鑷子試管口滑到（2）固體藥品的稱量（天平的使用）固體藥品的稱量（天平的使用）( (高頻考點高頻考點) )藥品應(yīng)放在藥品應(yīng)放在_盤，砝碼應(yīng)放在盤，砝碼應(yīng)放在_盤，盤，即：即：“_”；藥品不能直接放在托盤上稱量，藥品不能直接放在托盤上稱量，應(yīng)放在濾紙上稱量；應(yīng)放在濾紙上稱量；砝碼應(yīng)用砝碼應(yīng)用_夾取，夾取，不能不能_；腐蝕性

9、或易潮解的藥品（如氫氧化鈉固體）要腐蝕性或易潮解的藥品（如氫氧化鈉固體）要用用_盛放，托盤天平稱量物體時，一般精盛放，托盤天平稱量物體時，一般精確到確到_克?？?。左左左物右碼左物右碼右右鑷子鑷子 直接用手拿直接用手拿燒杯燒杯0.1【特別提醒特別提醒】托盤天平的精確值為0.1 g，所以不能用托盤天平稱取20.56 g的藥品。3. 液體藥品的取用液體藥品的取用（1）取較多量液體）取較多量液體（高頻考點）液體藥品盛放在液體藥品盛放在_中，中，標(biāo)簽朝向標(biāo)簽朝向_瓶口瓶口_試管口試管口試管稍稍試管稍稍_瓶塞瓶塞_在桌面上在桌面上細(xì)口瓶細(xì)口瓶手心手心緊挨緊挨傾斜傾斜倒放倒放（2）取一定量的液體）取一定量的

10、液體（高頻考點）首先向量筒內(nèi)首先向量筒內(nèi)_液液體在接近刻度時改用體在接近刻度時改用_滴加至刻度線滴加至刻度線讀數(shù)時量筒應(yīng)讀數(shù)時量筒應(yīng)_, ,視視線與線與_保持水平保持水平傾倒傾倒膠頭滴管膠頭滴管 放平放平液體凹液面最低處液體凹液面最低處1. 讀取量筒內(nèi)的液體體積時，若俯視或仰視凹液面的最低處，會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？2. 2. 判斷下列說法是否正確，如不正確請說明理由。（1）用10 mL量筒量取6.36 mL水。（2）用量程為100 mL的量筒量取8.3 mL液體。(1) 不正確 因為10 mL量筒的精確值為0.1 mL（2）不正確 使用量筒是，應(yīng)選擇量程與所量液體體積接近或相等的量筒失分警示失

11、分警示 俯視會使讀數(shù)偏大，仰視會使讀數(shù)偏?。?）取用少量的液體）取用少量的液體（高頻考點）瓶塞應(yīng)瓶塞應(yīng)_放在桌面上放在桌面上取用少量液體時應(yīng)使用取用少量液體時應(yīng)使用_，使用時應(yīng)保持膠冒在上，用后要使用時應(yīng)保持膠冒在上，用后要立即用立即用_清洗清洗向試管中滴加液體時，膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)應(yīng)_倒倒膠頭滴管膠頭滴管清水清水位于試管口正上方垂直滴加位于試管口正上方垂直滴加【特別提醒特別提醒】取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），以備

12、再用；嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑。二、物質(zhì)的加熱二、物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用酒精燈的使用（高頻考點）（1）絕對禁止向）絕對禁止向_里添加酒里添加酒精，以免失火。精，以免失火。（2）絕對禁止用燃著的酒精燈去）絕對禁止用燃著的酒精燈去_另一只酒精燈。另一只酒精燈。燃著的酒精燈燃著的酒精燈引燃引燃（3）酒精燈使用完畢后，必須用）酒精燈使用完畢后，必須用_蓋蓋滅，不可滅，不可_。（4）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻燃燒起來，應(yīng)立刻_ 。(5)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，其中焰心三個部分，其中

13、_的的溫度最高，加熱時應(yīng)使用酒精燈溫度最高，加熱時應(yīng)使用酒精燈_ 加熱。加熱。燈帽燈帽用嘴吹滅用嘴吹滅用濕抹布蓋滅用濕抹布蓋滅外焰外焰外焰外焰（6）酒精量不超過酒精燈容積的）酒精量不超過酒精燈容積的_。（7）為避免引起失火，用完酒精燈后不能立即）為避免引起失火，用完酒精燈后不能立即向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并使酒精向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并使酒精燈冷卻至室溫后，再添加酒精。燈冷卻至室溫后，再添加酒精。232. 固體的加熱固體的加熱給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)_，以防生成的水或冷凝的水蒸氣回流，而使試管以防生成的水或冷凝的水蒸氣回流，而使試管炸裂。炸

14、裂。略向下傾斜略向下傾斜3.液體的加熱液體的加熱（高頻考點）用酒精燈加熱試管里的液體時，要注意以下幾點：用酒精燈加熱試管里的液體時，要注意以下幾點：（1）試管外壁應(yīng)該干燥，試管里的液體不應(yīng)超過試）試管外壁應(yīng)該干燥，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的管容積的_。（2）用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管底部套上、?。┯迷嚬軍A夾持試管時，應(yīng)由試管底部套上、取下。下。13（3）加熱時，應(yīng)先使）加熱時，應(yīng)先使 _，然后用，然后用酒精燈酒精燈_的加熱。的加熱。（4）試管口不要對著自己或他人。）試管口不要對著自己或他人。（5）加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用）加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。冷水沖洗。

15、試管均勻受熱試管均勻受熱外焰外焰三、儀器連接三、儀器連接儀器的連接儀器的連接玻璃管玻璃管橡膠塞橡膠塞1. 把玻璃管插入帶孔橡膠塞（如圖把玻璃管插入帶孔橡膠塞（如圖1）：先把玻）：先把玻璃管口用璃管口用_潤濕，然后對準(zhǔn)潤濕，然后對準(zhǔn)_上的上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。2. 連接玻璃管和膠皮管（如圖連接玻璃管和膠皮管（如圖2）：先把玻璃管）：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可將口用水潤濕，然后稍稍用力即可將_插入膠皮管。插入膠皮管。3. 在容器口塞橡膠塞（如圖在容器口塞橡膠塞（如圖3）：應(yīng)把）：應(yīng)把_慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口。切不可把容器放在慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口。切不可把

16、容器放在桌上使勁塞進(jìn)橡膠塞，以免壓破容器。桌上使勁塞進(jìn)橡膠塞，以免壓破容器。水水橡膠塞橡膠塞四、檢查裝置的氣密性四、檢查裝置的氣密性（高頻考點）檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性1. 檢查的時間：檢查裝置的氣密性一般在裝置連檢查的時間：檢查裝置的氣密性一般在裝置連接好之后，裝入藥品之前。接好之后，裝入藥品之前。2. 檢查的方法：檢查的方法：（1）將導(dǎo)管伸入水中，手掌緊握容器外壁。）將導(dǎo)管伸入水中，手掌緊握容器外壁。（2）觀察導(dǎo)管口有無）觀察導(dǎo)管口有無_，松開手后導(dǎo)管，松開手后導(dǎo)管口是否口是否_。（3）如果裝置漏氣，檢查后調(diào)整或更換儀器。）如果裝置漏氣，檢查后調(diào)整或更換儀器。氣泡冒出氣泡冒出形成水柱形

17、成水柱五、儀器的洗滌五、儀器的洗滌洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不_，也不也不_時，表明儀器已洗干凈，洗凈的時，表明儀器已洗干凈，洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方。玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方。儀器的洗滌儀器的洗滌聚成水滴聚成水滴成股流下成股流下六、其他實驗基本操作六、其他實驗基本操作1.濃硫酸的稀釋濃硫酸的稀釋（高頻考點）一定要把一定要把_沿器壁慢慢注入沿器壁慢慢注入_中，中，并不斷并不斷_，切不可將水倒入濃硫酸中。，切不可將水倒入濃硫酸中。濃硫酸的稀釋濃硫酸的稀釋濃硫酸濃硫酸水水?dāng)嚢钄嚢?. 過濾操作過濾操作( (高頻考點）一貼：一貼：_緊貼緊貼_內(nèi)壁內(nèi)壁;二低：二低

18、：a. _的邊緣要低于漏的邊緣要低于漏斗的邊緣；斗的邊緣；b. _ 的液面的液面低于的邊緣；低于的邊緣；三靠：三靠：a._緊靠緊靠_；b._末端緊靠末端緊靠_處；處；c._末端緊靠燒杯內(nèi)壁。末端緊靠燒杯內(nèi)壁。濾紙濾紙漏斗漏斗濾紙濾紙漏斗中液體漏斗中液體濾紙濾紙燒杯口燒杯口玻璃棒玻璃棒三層濾紙三層濾紙漏斗漏斗【特別提醒特別提醒】過濾時玻璃棒的作用是引流。過濾時玻璃棒的作用是引流。過濾渾濁的天然水過濾渾濁的天然水 蒸發(fā)氯化鈉溶液蒸發(fā)氯化鈉溶液3.蒸發(fā)蒸發(fā)用玻璃棒用玻璃棒_移開蒸發(fā)皿時要移開蒸發(fā)皿時要_, ,不用不用用手拿取，以免燙傷用手拿取，以免燙傷有較多固體析出時停止加熱，利用余熱使剩有較多固體

19、析出時停止加熱，利用余熱使剩余水分蒸干。余水分蒸干。不斷攪拌不斷攪拌坩堝鉗坩堝鉗4. pH的測定的測定用用pH試紙檢驗溶液的酸堿度試紙檢驗溶液的酸堿度（1）pH試紙的使用方法試紙的使用方法:用玻璃棒蘸?。ɑ虻斡貌ＡО粽喝。ɑ虻喂芪。┥倭看郎y液于管吸?。┥倭看郎y液于pH試紙上，將顯示的顏試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照（半分鐘內(nèi)），即可測出色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照（半分鐘內(nèi)），即可測出溶液的溶液的pH。（2）使用）使用pH試紙的注意事項試紙的注意事項:試紙不可直接伸入溶液中；試紙不可直接伸入溶液中；測定溶液的測定溶液的pH時，試紙不可事先用蒸餾水時，試紙不可事先用蒸餾水潤濕，因為潤濕試紙相當(dāng)于稀

20、釋被檢驗的溶潤濕，因為潤濕試紙相當(dāng)于稀釋被檢驗的溶液，會導(dǎo)致測量不準(zhǔn)確。液，會導(dǎo)致測量不準(zhǔn)確?？键c六考點六 化學(xué)實驗操作中的意外事故化學(xué)實驗操作中的意外事故意外事故處理方法灑在桌面上的酒精燃燒立即用_蓋滅濃酸、濃堿流到實驗臺上濃酸：加碳酸氫鈉溶液用水沖洗用抹布擦干濃堿：加稀醋酸用水沖洗用抹布擦干濕抹布續(xù)表續(xù)表濃酸、濃堿濺到皮膚或衣服上濃酸：大量水沖洗涂35的NaHCO3溶液濃堿：用較多水沖洗涂稀硼酸溶液稀酸或稀堿濺到眼睛里立即用_沖洗，必要時請醫(yī)生治療，切不可用手揉眼睛燙傷立即用水沖洗燙傷處，再涂上燙傷膏割傷要立即進(jìn)行清洗，包扎傷口大量清水?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵?物理變化和化學(xué)變

21、化的判斷物理變化和化學(xué)變化的判斷 物質(zhì)的變化是云南中考的必考點，以與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的實例及自然現(xiàn)象為素材，其命題形式主要有文字描述、結(jié)合實驗操作、結(jié)合實物圖片三種，且以文字描述為主，一般在選擇題中考查。 例例1 下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是化的是 （ ）A. 燈泡發(fā)光燈泡發(fā)光 B. 車輪爆炸車輪爆炸C. 干冰升華干冰升華 D. 釀酒釀醋釀酒釀醋【解析解析】判斷物質(zhì)變化的依據(jù)是看是否生成其他物質(zhì)，燈泡發(fā)光、車輪爆炸、干冰升華的過程中沒有生成其他物質(zhì)，均屬于物理變化；而釀酒釀醋過程有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D【類型突破類型突破】判斷化學(xué)變化和物理變

22、化的依據(jù)是看有無其他物質(zhì)生成。需要注意的是:化學(xué)變化伴隨一些現(xiàn)象如發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等。這些只能幫助我們判斷某一化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，而不能作為判斷物理變化或化學(xué)變化的依據(jù)。如電燈通電時發(fā)光、放熱，是物理變化，而有的化學(xué)變化則無明顯現(xiàn)象，如緩慢氧化；爆炸不一定都是化學(xué)變化。如鍋爐爆炸、車胎爆炸都是物理變化。變式練習(xí)變式練習(xí)1 （14哈爾濱）下列過程中沒有下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )D【解析解析】篝火燃燒生成其他物質(zhì)二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成其他物質(zhì)氧氣和水，發(fā)生了化學(xué)變化；鐵與空氣中氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成其他物質(zhì)鐵銹，發(fā)生了

23、化學(xué)變化；活性炭具有吸附性，能吸附色素、異味，活性炭吸附過程沒有生成其他物質(zhì)，僅發(fā)生物理變化；故選D。2 、（13昆明1題2分） 下列變化屬于化學(xué)變下列變化屬于化學(xué)變化的是化的是 （ ）A.木材燃燒木材燃燒 B.鐵鑄成鍋鐵鑄成鍋C.燒杯破碎燒杯破碎 D.玻璃管折斷玻璃管折斷【解析解析】木柴燃燒，生成了二氧化碳，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鐵鑄成鍋，是鐵水變?yōu)楣虘B(tài)鐵，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒杯破碎是燒杯的形狀發(fā)生改變，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；玻璃管折斷是玻璃管的形狀發(fā)生變化，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化。A3、（13昭通4題2分）下列物質(zhì)的變化不屬下列物質(zhì)的變化不屬于化學(xué)變

24、化的是于化學(xué)變化的是 （ ）A. 酒精燃燒酒精燃燒B. 二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁C. 水蒸發(fā)變?yōu)樗魵馑舭l(fā)變?yōu)樗魵釪. 菜刀生銹菜刀生銹【解析解析】酒精燃燒、二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁及菜刀生銹中，都有其他物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；水蒸發(fā)變?yōu)樗魵獾倪^程沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化。C類型二類型二 物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途在中考中主要以選擇題和填空與簡答的形式考查?？疾榻嵌扔校何镔|(zhì)的用途與其利用的性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系判斷；物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途，根據(jù)題給信息選擇與用途對應(yīng)的物質(zhì)(根據(jù)物質(zhì)性質(zhì))。

25、例例2（13昭通）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)的用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（列各物質(zhì)的用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A. 金屬銅用來做導(dǎo)線金屬銅用來做導(dǎo)線B. 氧氣用于煉鋼氧氣用于煉鋼C. 用氫氣填充探空氣球用氫氣填充探空氣球D. 用活性炭除去水中的顏色和異味用活性炭除去水中的顏色和異味B【解析解析】金屬銅用來做導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性；用氫氣填充探空氣球利用的是氫氣密度比空氣??；用活性炭除去水中的顏色和異味利用的是活性炭的吸附性。上述性質(zhì)都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，而氧氣用于煉鋼利用的是氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，這一性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能

26、表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)?！绢愋屯黄祁愋屯黄啤啃再|(zhì)決定用途，根據(jù)用途來判斷物質(zhì)的性質(zhì)時，關(guān)鍵是看用途中是否含有化學(xué)變化。含有化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)。不含化學(xué)變化，利用的是物理性質(zhì)，但是物理性質(zhì)并不都是在物理變化中體現(xiàn)，如顏色、狀態(tài)、氣味等物理性質(zhì)不用在物理變化中就可體現(xiàn)出來。1.（15原創(chuàng)）如圖所示物質(zhì)的用途主要利用如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是其物理性質(zhì)的是 ( )A.氮氣氮氣填充食填充食物防腐物防腐B.稀有氣稀有氣體制作霓體制作霓虹燈虹燈C.氧氣用氧氣用于動植物于動植物呼吸呼吸D.二氧二氧化碳用化碳用于滅火于滅火B(yǎng)【解析解析】氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可填充食物防腐,利用的是化學(xué)性質(zhì)，A錯誤；氦氣等稀有氣體用于制霓虹燈是因為稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，利用的是物理性質(zhì)，B正確;動植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以氧氣用于動植物呼吸利用了化學(xué)性質(zhì)，C錯誤;二氧化碳滅火器中裝的是液態(tài)二氧化碳，是物質(zhì)的狀態(tài)，利用二氧化碳的物理性質(zhì)，但滅火是利用了它不支持燃燒的特點，是利用它的化學(xué)性質(zhì)，D錯誤；故選B。類型三類型三 基本實驗操作正誤的判斷基本實驗操作正誤的判斷（易錯） 基本實驗操作在云南中考中考查題型有選擇題和填空與簡答，且以選擇題為主，涉及基本實驗操作、實驗數(shù)據(jù)合理性等正誤的判斷。其中基本實驗操作大多為圖片形式、