九年級音樂下冊第3單元《曲苑奇葩》蝶戀花﹒答李淑一教學設計1湘教版_第1頁
九年級音樂下冊第3單元《曲苑奇葩》蝶戀花﹒答李淑一教學設計1湘教版_第2頁
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文檔簡介

1、蝶戀花答李淑一教學目標：通過欣賞蝶戀花答李淑一知道我國南北有代表的兩種說唱音樂一一南方彈詞的主要特點。感受體驗兩個唱段中所表現的革命家情懷與愛國主義精神。教學重點：音樂感受教學難點：情感體驗教學過程一：導入齊唱門前情思大碗茶。這首歌曲具有北方鼓詞的特點，它和南方彈詞并列為我國南北具有代表性的兩種說唱劇種。今天我們就來欣賞具有代表性的兩首曲子蝶戀花、答李淑一和重整河山待后生。二：聽賞蝶戀花、答李淑一（學生活動）思考 1 1音樂特點、*思考 2 2情感體現（教師講解）1 1：音樂背景一一題目中的李淑一原是湖南長沙第十中學的語文老師，其丈夫柳直荀 19321932 年在湖北戰役中犧牲。楊開慧是毛澤東

2、夫人，19301930 年為革命犧牲，時年 2929歲。19571957 年春節，李淑一向毛澤東賀年， 信中附了一首她 19331933 年寫的懷念柳直荀烈士的詞。同年 5 5 月 1111 日，毛澤東回信，并以這首詞作答。這首詞為毛澤東 19571957 年寫成，他用革命的現實主義和革命的浪漫主義相結合的手法，以豐富的想象追思楊開慧、柳直荀兩位烈士，表達了革命者高尚情操和精神境界。19581958 年他彈詞演員趙開生為這首詞譜曲。2 2:音樂特點一一蝶戀花、答李淑一是解放后彈詞開篇的優秀作品之一。唱腔優美抒情、細膩委婉，既保留了蘇州彈詞音樂的特點，又賦予了新時代的氣息。3 3:情感體現一一音樂抒發了作者對烈士崇敬緬懷之情，揭示了革命者的博大胸懷，最后一句“淚飛頓作傾盆雨”鏗鏘有力，表現出難以抑制的革命激情。三：音樂知識（以小組為單位自學）1 1:京韻大鼓2 2:彈詞2四：小結，下課。教學反思這篇課文是現實主義和浪漫主義相結合的文學作品， 詞牌的選用、形象的構思、 等方面都值得玩味。 考慮到學生的年齡和水平，可突出“我

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