1、模塊模塊四四化學與化學與社會發展社會發展專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用模塊四模塊四中考綱要-3-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現中考綱要考試內容考試要求燃料、完全燃燒的重要性B使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響B燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件C防火滅火、防范爆炸的措施B水資源和節約用水的意識B化石燃料(煤、石油、天然氣)是重要的自然資源A海洋中蘊藏著豐富的資源A石油的組成和石油加工的主要產物A資源綜合利用和新能源開發的重要意義A模塊四模塊四中考綱要-4-名師考點精講實驗突破專題一

2、專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5燃料燃燒與能源、 資源的利用模塊四模塊四中考綱要-5-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5考點1燃燃燒燒燃燒是安徽省中考的熱點，在2015、2014、2012年中考中均有考查，常以填空題的形式出現，主要考查考生對燃燒的認識和應用。模塊四模塊四中考綱要-6-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點

3、4考點51.燃燒的概念燃燒的概念通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣 發生的一種發光 、放熱的劇烈的氧化反應。 2.燃燒的條件及其探究燃燒的條件及其探究(詳見實驗突破欄目)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，常通過控制變量法或對比法來探究燃燒的條件：(1)可燃物。 (2)達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。 (3)氧氣(或空氣)。 3.爆炸爆炸燃燒引起的爆炸是由于可燃性固體、液體或氣體在有限的空間內急劇燃燒，短時間內聚積大量的熱，使氣體體積迅速膨脹造成的。爆炸不一定屬于化學變化，但由燃燒引起的爆炸一定屬于化學變化。模塊四模塊四中考綱要-7-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與

4、能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點54.一些與燃燒和爆炸有關的圖標一些與燃燒和爆炸有關的圖標模塊四模塊四中考綱要-8-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5燃燒與物質的變化燃燒與物質的變化(1)可燃物燃燒時有新物質生成，發生了化學變化，常伴隨有發光、放熱等現象。但有發光、放熱現象的不一定是燃燒，如電燈泡通電后的發光、放熱屬于物理變化。(2)燃燒是劇烈的氧化反應，有發光、放熱現象。在緩慢氧化的過程中也有熱量放出，只是不易被察覺，如鐵生銹、食物腐爛等。(3)

5、由燃燒引起的爆炸是化學變化，而自然界中的爆炸現象并非都是由化學變化引起的，如氣球、車胎的爆炸。模塊四模塊四中考綱要-9-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5考點考點2滅火原理滅火原理該考點在安徽省中考中出現頻率較低，在2013年中考中考查過。常結合日常生活生產的滅火情境在填空和簡答題中考查，難度較小。1.滅火原理滅火原理：破壞燃燒的條件。 2.常見滅火方法常見滅火方法(滿足任意一個條件即可滿足任意一個條件即可)(1)降溫至可燃物的著火點以下。 (2)隔絕氧氣(或空氣)。 (3)清除或隔離可燃物

6、。 模塊四模塊四中考綱要-10-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點53.常見滅火器的滅火原理及適用范圍滅火器滅火原理適用范圍高壓水槍降溫至可燃物的著火點以下一般火災泡沫滅火器隔絕空氣(或氧氣)木材、棉布等物的失火干粉滅火器隔絕空氣(或氧氣)一般火災或油、氣等燃燒引起的火災二氧化碳滅火器降溫至可燃物著火點以下，隔絕空氣(或氧氣)圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火模塊四模塊四中考綱要-11-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考

7、點1考點2知識網絡考點3考點4考點5(1)并非所有物質著火時都可以用水來滅火，如油、電路等著火時不能用水來滅火。(2)降溫是一種常見的滅火方式，但需注意其原理是“降溫至可燃物的著火點以下”，而不是“降低可燃物的著火點”，因為著火點是物質的固有屬性，不隨外界條件的改變而改變。模塊四模塊四中考綱要-12-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5典例1(2016廣東)請根據下圖回答問題： (1)圖和兩種滅火方式的原理分別是，。 (2)圖是往燃燒的油鍋里加水，結果不但沒有熄滅鍋里的火，還造成圖的后果，其原

8、因是，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是。模塊四模塊四中考綱要-13-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5【解析】(1)關閉液化氣瓶閥門滅火的原理是隔離可燃物，利用水滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點以下。(2)向燃著的油鍋中加水，由于水的密度比油大，水下沉，水的沸點比油低導致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法有蓋上鍋蓋或加大量青菜等(隔絕氧氣)。【答案】(1)隔離可燃物使溫度降低到物質的著火點以下(2)水的密度比油大，水下沉水的沸點比油低導致

9、暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒蓋上鍋蓋(或加大量青菜，合理即可)模塊四模塊四中考綱要-14-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5考點考點3化石燃料的利用及其對環境的影響化石燃料的利用及其對環境的影響該考點是安徽省中考的高頻考點，在2014、2013年中考中均有考查。主要以選擇和填空題的形式考查化石能源的分類、燃料的利用和開發、使用化石燃料對環境的影響、燃料充分燃燒的條件和意義。模塊四模塊四中考綱要-15-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再

10、現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點51.煤、石油、天然氣主要成分主要用途主要污染煤主要含C元素，還含有H、O、S、N等元素“工業的糧食”，作燃料，生產煤氣、煤焦油等燃燒后排放的污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、煙塵等石油主要含有C、H兩種元素“工業的血液”，煉制汽油、煤油、潤滑油等汽車尾氣污染，主要污染物有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、二氧化氮、煙塵和含鉛化合物等天然氣甲烷(CH4)作燃料較清潔，幾乎無污染模塊四模塊四中考綱要-16-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點52.

11、煤和石油的綜合利用(1)煤的綜合利用：將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質，如焦炭、煤焦油、焦爐煤氣等，該過程屬于化學變化。 (2)石油的煉制：利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可得到不同的產品，如汽油、煤油、柴油等，該過程屬于物理變化。 3.甲烷(CH4)天然氣的主要成分，是一種難溶于水、密度小于空氣的氣體，可以用排水法或向下排空氣法收集，其燃燒的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O，燃燒時產生(淡)藍色火焰。模塊四模塊四中考綱要-17-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考

12、點54.燃料充分燃燒的條件及意義(1)燃料充分燃燒的條件：一是有充足的氧氣(或空氣)；二是燃料與空氣有足夠大的接觸面積。(2)意義：節約能源、減少環境污染。(1)天然氣屬于不可再生能源，而沼氣屬于可再生能源。(2)燃料不充分燃燒不僅浪費能源，更會引起環境污染，所以生活、生產中應盡可能地使燃料充分燃燒，以提高燃料的利用率。模塊四模塊四中考綱要-18-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5典例22016年7月12日，中國外交部就菲律賓南海仲裁案仲裁庭所作裁決結果發表聲明，仲裁庭南海裁決無效，中國不接

13、受、不承認。南海爭端的焦點在中國最南端的南沙群島，南沙群島蘊藏著豐富的石油與天然氣資源，這是導致南海權益爭端的主要誘因。請你結合有關化石燃料的知識，回答下列問題：(1)煤、石油和天然氣都是(填“可再生”或“不可再生”)能源，它們不完全燃燒都會產生對環境有害的氣體(填一種即可)。如圖反映的是燃燒1 kg不同化石燃料時所產生的CO2和SO2的質量，則燃燒最易導致酸雨，燃燒對環境影響最小，該物質的主要成分完全燃燒的化學方程式為 。模塊四模塊四中考綱要-19-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5(2)

14、將開采的石油加熱煉制，利用石油中各成分的不同，可將石油分離得到不同的產品。 (3)燃煤發電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是。 (4)化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為。模塊四模塊四中考綱要-20-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點4考點5【解析】(1)煤、石油和天然氣都是不可再生能源；它們不完全燃燒都會產生對環境有害的氣體CO；導致酸雨的主要物質是氮的氧化物和硫的氧

15、化物，根據題圖可知，煤燃燒產生的二氧化硫最多，石油燃燒產生的二氧化碳最多，天然氣燃燒產生的二氧化硫和二氧化碳都是最少的，所以煤燃燒最容易導致酸雨，天然氣燃燒對環境的影響最小。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。(2)將開采的石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點不同，可將石油分離得到不同的產品。(3)燃煤發電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒，提高煤的燃燒利用率，減少環境污染?！敬鸢浮?1)不可再生CO煤天然氣CH4+2O2 CO2+2H2O(2)沸點(3)增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒 (

16、4) CO2+4H2 CH4+2H2O模塊四模塊四中考綱要-21-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點4考點3考點5考點考點4新能源新能源新能源的開發和利用是安徽省中考的常考點，在2015、2012年中考中均有考查。通常以選擇題和流程圖的形式進行考查，也常在選擇題中與環境、環保等知識結合考查，難度不大。模塊四模塊四中考綱要-22-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點4考點3考點51.兩種綠色能源燃燒時的化學方程式優點乙醇

17、C2H5OH+3O22CO2+3H2O(1)可再生(2)產物無污染氫氣2H2+O22H2O(1)產物是水，無污染(2)熱值高2.新能源目前正在開發的新能源有太陽能、核能、風能、潮汐能、地熱能、氫能等。其中，氫能是最理想的能源，但其制取成本高、貯存困難，所以暫時還未能廣泛應用。模塊四模塊四中考綱要-23-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點4考點3考點5典例3(2016阜陽15中模擬)不屬于新能源開發和利用的是 () 【解析】火力發電主要使用的是煤，煤屬于化石能源，不屬于新能源；而風能、氫能和太陽能均屬于新能

18、源，故A項符合題意。【答案】 A模塊四模塊四中考綱要-24-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點5考點4考點考點5化學反應中的能量變化該考點常和燃燒與滅火知識結合考查。1.化學反應中伴隨著能量變化，通常表現為熱量變化，分為吸熱現象和放熱現象，從化學反應的角度分為吸熱反應和放熱反應兩種。 2.常見的吸熱反應：多數分解反應、C與CO2的反應等。模塊四模塊四中考綱要-25-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點5考點

19、43.常見的放熱反應 4.化學電池是一種把化學能轉化為電能的裝置。 任何化學反應都伴隨著能量變化，很多反應不易被察覺到能量變化是因為放出的熱量和吸收的熱量相近。模塊四模塊四中考綱要-26-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現名師考點精講考點1考點2知識網絡考點3考點5考點4典例4(2016南寧)下列有關化學反應與能量的說法，正確的是 （ ）A.化學反應伴隨著能量變化B.化學反應過程中都會發生吸熱現象C.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的【解析】B項，有些化學反應會放出熱量，如氫氣的燃燒等，錯誤；C項，

20、除燃燒反應外，金屬與酸反應、酸堿中和反應等也會放熱，錯誤；D項，人類利用的能量不完全是通過化學反應獲得的，如水能、風能、地熱能等，錯誤。【答案】 A模塊四模塊四中考綱要-27-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破實驗實驗：燃燒條件的探究燃燒條件的探究燃燒的條件是安徽省中考命題的熱點，在2015、2014、2012年中考中均有考查，常以填空題的形式出現。命題點：1.對燃燒的認識；2.燃燒的應用；3.探究燃燒條件時的實驗現象；4.裝置的改進、對實驗裝置的評價。模塊四模塊四中考綱要-28-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利

21、用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破1.實驗目的：探究燃燒的條件。2.實驗裝置模塊四模塊四中考綱要-29-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破3.實驗現象及分析實驗裝置實驗現象實驗現象分析甲裝置銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，熱水中的白磷不燃燒雖然銅片上的白磷和紅磷都與空氣接觸，但由于熱水提供的溫度達到了白磷的著火點而未達到紅磷的著火點，因此銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒是因為雖然熱水提供的溫度達到了白磷的著火點，但白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸乙裝置白磷燃燒熱水提供的溫度達到了白磷的著火點且白磷與氧氣接觸模塊

22、四模塊四中考綱要-30-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破4.實驗結論：燃燒所需的條件：可燃物、與氧氣(或空氣)接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可。5.注意事項：由于白磷燃燒會產生有毒的五氧化二磷固體，所以實驗時一定要注意通風。6.實驗裝置的改進：銅片上的白磷和紅磷露置在空氣中，白磷燃燒產生的五氧化二磷有毒，會對空氣造成污染，為避免污染空氣，可將白磷和紅磷置于密閉的環境中，如圖所示。模塊四模塊四中考綱要-31-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破【針對訓練1】(20

23、16福建漳州)運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒 條件，下列說法錯誤的是 （ D ）A.現象對比，說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒條件之一 B.現象對比，說明有氧氣參與是燃燒條件之一C.白磷的著火點低于80 D.熱水只起到加熱作用【解析】熱水除起到加熱作用外，還有隔絕空氣(或氧氣)的作用，D項錯誤。模塊四模塊四中考綱要-32-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破【針對訓練2】(2016江蘇蘇州)圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有：通入氧氣時，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。圖2是探究白磷

24、在水中燃燒的改進實驗裝置，由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內容并回答有關問題：資料卡：凡能與堿反應生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。 (1)在儀器中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40 mL 5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡膠塞中。儀器的名稱為錐形瓶。模塊四模塊四中考綱要-33-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現實驗突破(2)在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，減少環境污染 。 (3)取一塊綠豆大小的白磷

25、放入小試管中，再加入少量約80 的熱水(熱水的高度以小試管高度的 為宜)；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內壁滑入大試管中；將雙孔塞的長導管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中，放白磷的試管必須要小，其原因是使白磷易與氧氣接觸 。 (4)按題圖2接好裝置。在燒杯中加入200 mL約 80 熱水，若觀察到C裝置中浸沒在氫氧化鈉溶液中的長導管末端有氣泡冒出，則氣密性良好。燒杯中加約80 熱水的目的是保證小試管中的溫度達到白磷的著火點。 (5)緩慢推動注射器。儀器中發生反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2 ，裝置B小試管中觀察到的現象為有氣泡產生，白磷燃燒，

26、產生大量白煙。模塊四模塊四中考綱要-34-名師考點精講實驗突破專題一專題一化學與能源和資源的利用化學與能源和資源的利用五年真題再現五年真題再現1.(2016安徽第2題)在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識。下列做法符合安全要求的是 ( D )A.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用硫酸沖洗B.一氧化碳還原氧化鐵實驗中，將尾氣直接排放C.使用酒精爐時，直接向燃著的爐內添加酒精D.家中天然氣泄漏時，關閉閥門并打開門窗通風【解析】A項，氫氧化鈉和硫酸都具有強烈的腐蝕性，氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，然后涂上硼酸，錯誤；B項，一氧化碳還原氧化鐵實驗中，尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放，錯誤；C項，禁止向燃