1、精選優質文檔-傾情為你奉上家 長 會 情 況 記 錄時間2011.9.18地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主任、家長、科任老師應到人數26人實到人數26人會議 內容 學習方面：一、學生每天完成以下作業：1、每天寫一篇日記；2、完成數學、語文作業。3、每天積累5個好詞，2個好句。二、家長堅持做以下事情：1、堅持每天檢查作業；2、堅持每天陪伴孩子一起面對苦與樂；3、堅持每天督促預習、復習；4、堅持每周去書店看書；5、堅持經常與孩子一起上網查資料。三、培養好習慣：1、學會預習、復習；2、喜愛讀課外書，學會使用工具書；3、學會專注地完成作業，書寫工整、自覺訂正；4、大膽提問，積極發言、5、學

2、會搜集資料、積累運用；6、學會自理。安全方面：1、配合學校做好安全教育和督促工作。2做好交通安全教育3注意飲食衛生教育4不讓孩子去游泳和到池塘邊玩耍。5注意防火教育。家長 反饋 情況1家長支持配合學校開展各項.安全教育。2.普遍反映學生們在家的學習不自覺，如：家庭作業需要家長反復催促，才肯完成。3.要求學生全面發展，不單一的評價學生。4.學生們在家長看作文的習慣，沒有養成，很不自覺。備注通過科任老師的匯報，讓家長們了解了自己的子女的學習情況，強調安全教育的重要性，使家長們意識到“責任重于泰山”，安全無小事。家 長 會 情 況 記 錄時間2011.11地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主

3、任、家長、科任老師應到人數26人實到人數25人會議 內容 班級部分主要由三位主科老師來介紹本學期的教學情況。    一、 外語：     外語老師從三方面介紹：一是成績。二。希望：1。督促孩子們聽錄音，2。鼓勵孩子多背英語小故事，最好可以表演。3。及時發現孩子的進步并給予肯定。三。介紹幾個特色英語網站。    外語假期作業：1。制作一本運動類英語單詞的英語小詞匯。2。完成牛津英語4A練習部分。3。閱讀2->部英語讀物。4?？?-3部英語動畫片。    二。數學。

4、0;   數學老師主要講了一個孩子馬虎問題。    原因：1。態度問題。2。性格問題。有的孩子性子急。做題時急于求成。3。習慣問題。4熟練程度。5。焦慮。    方法：1。提高認識。2。學會自己檢查，家長要慢慢放手，讓孩子學會自己檢查。3。準備一個錯題本。有錯題及時改在錯題本上。4。不要靠橡皮，要求一次成功。5。草紙也要寫清楚。6。認真審題。    三。語文。    班主任老師主要講了幾方面    1。從下學期開始要加強即興作

5、文訓練。    2。孩子假期加強練字。    3。閱讀訓練不能怱視。    4。加強班級自主管理 。家長 反饋 情況1.大部分家長要求各科任老師，要從嚴教育他們的子女。2.部分家長反映，學生愛看電視，愛玩電腦游戲。3.不聽話，貪玩。備注其中，一位家長無法到會，請假。家 長 會 情 況 記 錄時間2012.1地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主任、家長、科任老師應到人數26人實到人數26人會議 內容 請各位任課老師來談談我們同學的學習情況。語文情況這學期的語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大

6、出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看：好的方面：1、掌握生字詞較扎實。大部分學生能熟練拼讀音節，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。不足之處：1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。2、閱讀能力有待提高。

7、主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。家長 反饋 情況1.家長支持配合學校開展各項.安全教育。2.大部分家長要求各科任老師，要從嚴教育他們的子女。3.部分家長反映，學生愛看電視，愛玩電腦游戲。備注家長與科任教師全員到會。家 長 會 情 況 記 錄時間2012.2地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主任、家長、各科任教師應到人數26人實到人數26人會議 內容 （一）班主任講話1感謝詞2學校辦學情況3學校近年來新增的各類項目4社會各界人世對本校的支持情況5如何

8、進行家長對孩子各方面的安全教育6下學期工作的思路7通知放假開始時間和結束時間8恭祝各位家長們家庭幸福安康、新春快樂！（二）由各班班科任老師和家長進行溝通、了解學生的生活、學習等情況。1感謝家長們的到來。2分發學生報告冊、學校下發的倡儀書、致學生家長的一封信。3匯報本班本學期所做的各項工作。4分析本班的學情情況、本次考試試題的得分點和薄弱點。（談到了試題因素、學生基礎水平因素、家庭教育環境因素、教師方法等諸多因素的綜合）7談了家庭教育在學生生活、學習的重要影響。8深入強調假期里該注意的各項安全。9家長自由提問。10一一了解、談心。（三）再次感謝家長們的到來，祝詞、散會。家長 反饋 情況1.如何培

9、養學生們的閱讀興趣。2.大部分家長要求各科任老師，從嚴出發，教導孩子。3.對學校的教學環境，提出寶貴的意見：如日光燈光線不足；座位要定期調整等等。備注各位科任教師、學生家長均到會。家 長 會 情 況 記 錄時間2012.5地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主任、家長、各科任教師應到人數26人實到人數26人會議 內容 本班自開學以來存在的問題1自信心嚴重不足2學習方法不科學針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。 我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及

10、時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，作業字跡潦草，有的甚 至干脆不做，時常惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周 而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查 孩子的作業，我們并不是向家長推卸責任，但是有的家長對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，也許工作太忙，但這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交 上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習

11、慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很 難讓人應付。這又是誰的過錯呢？3.安全方面：防溺水、放交通事故、防拐騙、防傳染病等。家長 反饋 情況1.作業馬虎，作業字跡潦草，有的甚 至干脆不做，時常惹事，他們身上的矛盾時時發生。2.假期在家時，孩子不能自覺地學習，總是三五成群，到處瞎逛，惹是生非。備注全員到會家 長 會 情 況 記 錄時間2012.6地點三年乙班主 持 人參加 對象三年乙班班主任、家長、各科任教師應到人數26人實到人數26人會議 內容 存在的問題及建議1、安全問題安全是教育教學的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學期初就跟各位家長簽訂了安全

12、責任書，制定了班級安全公約，每次班會都有安全教育內容。班上有30多人。活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、配合老師加強安全教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶著樓梯扶手。二、家長接孩子的時候請在校門口等孩子，不要進學校。您進學校我們就得開校門，這樣容易有一些不法分子混進來，對孩子不安全。另外，如您有急事需進校接孩子，請和我打招呼。咱們班有的孩子的姨姨舅舅來接孩子，不和我打招呼就把孩子帶走了，這是我認識，如果不認識呢？無論從哪方面來講，不和老師打招呼就帶走孩子我覺得不太合適。哪個孩子平時需要別人來接，請您安頓好您的親戚。從下學期開始，無論我認識與不認識，只要不和我打招呼，我堅決不讓孩子離校.我們必須對孩子負責。三不要讓孩子往學校帶危險的物品。(刀和滑板)2、衛生問題我們有個別女同學，不太注意個人衛生。頭發從來沒見整齊過，臉也黑，指甲長。書本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況，但經常這樣就有些說不過去了。我不由得要問，只是孩子自己的原因嗎？1、 我們再談談孩子的學習習慣。2、 在上次的家長