1、XX幼兒園創建綠色學校工作總結導語：如果你不善于歸納總結，就會像猴子掰苞谷一樣，掰一個，丟一個，你最終將沒有一點收獲。【指導思想】本學期我園將以全國環境宣傳教育行動綱要和中小學環境教育指南為指導，對照云南省綠色學校的評估標準，在工作的力度、范圍上向前邁進，積極爭創“云南省綠色幼兒園”。【主要工作】一、抓好宣傳發動，提高環保意識。1、創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作地領導。領導小組人員分工協作，不定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作。2、做好宣傳發動工作。召開全園創建“綠色學校”動員大會，對照 “云南省綠色學校”評估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，統一思想認識

2、，形成人人參與創建活動的良好氛圍。3、充分發揮幼兒園宣傳櫥窗和班級家長園地、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進行節約資源、變廢為寶等環保宣傳，擴大環保隊伍，提高環保意識。二、加強環境保護教育，掌握環保知識，形成環保習慣。1、有計劃地開展“環境保護”主題教育活動。各班根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環保教育內容，并融入到語言、科學、社會等各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。2、把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。3、注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環

3、保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶; 平時利用種植角、養殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。4、擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養， 更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。我園將環保教育擴展到家庭與社會等周邊環境，家園、 社會密切合作，共同提高環保意識，養成幼兒良好的環保行為習慣。5、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的育人環境。三、加強環境建設積極對照云南省“綠色學校”的評估標準， 在綠化、 美化的基礎上， 充分利用廢舊物品，進行充實，讓幼兒園的環

4、境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。四、加強內部管理1、加強電腦房打印管理，雙面打幼兒園綠色學校工作總結印、設置合理。2、加強保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。3、加強衛生檢查，每處衛生由專人負責，每天到場清理，無衛生死角。4、規范食堂管理，保證食品衛生安全，確保師生健康。五、注重資料積累，規范創建工作。有計劃、 有組織地開展創建“綠色學校”工作， 每學年有計劃，有總結，每次活動認真開展與記載，分門別類地裝訂成冊。（一 ） 加強對創建工作的領導創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力

5、合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分調動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。1、領導小組：組 長 （ 園長 ） ：啟動整個創建活動的全方位工作。副組長 （ 行政副園長） ： 協助園長對全園教職工開展環境教育的宣傳活動、主抓園內環境建設、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛生、飲食衛生等。副組長 （ 業務副園長） ： 擔任環境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作。主要成員（ 教研組長） ： 負責創建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。級組長： 分管各級部如何根據幼兒

6、年齡特點組織本級教師探索，把環境教育滲透到各學科和日常生活中去。醫務人員、保育員、炊事員：衛生保健、膳食營養的具體執行者。2、領導小組工作的重點：領導小組根據事業發展的規劃，對創建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規劃，制定了注意公共衛生、愛護花草樹木、節約用水用電、保護自然生態、垃圾分類投放等環保細則，使幼兒做有目標，學有榜樣。同時還系統管理，規劃落實了班級綠化、凈化、美化的責任區。就這樣，創建工作在分工明確，責任到人，齊心協力的管理下成效日益凸顯。（二 ） 組織學習培訓，提升綠色理念。環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高， “綠色”的內涵也在不斷地豐富， 環境教育正在成為學校

7、教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創建理念。具體措施有：1、利用教師政治、業務學習時間，有機地組織全體教師進行環境教育學習。2、積極參加各級各類環境教育培訓。3、組織骨干教師外出參觀學習。4、邀請環保部門的專家來園進行講座。（三 ） 美化優化環境，凸顯地方特色。我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施：1、加強幼兒園大環境建設，合理布局園內綠化。實行整體規劃。2、利廢利舊，營造具有少數民族地方特色的節日環境。3、大力加強幼兒園文化建設，通過多種環境教育形式，把整個幼兒園建設成為環境教育的大課

8、堂。強化班級環境的創設，體現環保價值。4、校園環境建設以幼兒園的園舍環境為標準進行打造，以美化、 綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。（四 ） 滲透課程教育，加強習慣培養。具體措施：1、教學中，適時、適量、適度地滲透環境教育內容，形成又特色的環保主題活動。2、結合環保紀念節日，組織有意義的活動。3、組織實踐活動，開展社會調查活動。4、開展親子創意制作活動，要求利用的是廢舊物品、自然材料。5、利用晨談、洗手、午餐等時間，進行節約水、電、糧食的教育。6、嘗試開發和完善綠色園本課程。（五 ） 豐富宣傳方式，發揮輻射作用。具體措施：1、做好宣傳警示牌，提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。

9、2、創辦家園小報，滲透環保內容。xx 年我園以國務院關于環境保護若干問題的決定為指導，在全面貫徹新綱要、實施新課程以及落實全國環境宣傳教育行動綱要要求上， 為實現創建浙江省“綠色學校”這個宏偉目標，不斷創新活動載體，發動教師、幼兒和家長全員參加，著實推進了幼兒園的環境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍， 促進了幼兒園的可持續發展，使校園精神文明建設和幼兒素質教育上了一個臺階，主要做了以下一些方面的事情：一、重視組織建設，建立領導小組為了加快綠色學校的創建步伐，我園成立了浙江省“綠色學校”創建領導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，并制定了切實可行的年度創綠計劃，

10、按期召開大會，把創綠工作列入學校工作計劃，設立專用資金，使創綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。二、注重載體創新，充實特色內涵我們一直注重寓環保教育于豐富多彩的活動之中，積極營造 宣傳氛圍，培養師生和家長的環保意識，。為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環境問題的嚴峻性和環境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續發展，近年來， 在創綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節能環保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影

11、響整個社會的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。為了配合今年世界環境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”， 舉辦了慶六一親子綠色美食健康行活動，創造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長; 挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費; 樹立節約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節日的快樂。可謂一舉多得。為了進一步提高小朋友們的環保意識，倡導全社會環保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起

12、參與節能環保、綠化美化環境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節里，我園又在中班級段舉辦了“親子共創， 綠化校園”親子環保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環保意識，密切了親子情感，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優秀盆栽作品60 件，并進行了展覽。我們在小班級段進行了親子環保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。我們的親子環保閱讀小手冊第二篇節約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。我們制定了樂清市機關幼兒園環保小衛士評選標準，強化日

13、常規范，重視養成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規定把評選環保小衛士作為常態化工作來抓，班級建立專欄，每周評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌; 本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環保小衛士，我們開展了主題分別為“保護環境， 從我做起，小小行動，創造奇跡。”和“小手拉大手，保護地球家園”兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒為了讓天空永遠是那么的藍，河水永遠是那么的清，森林永遠是那么的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用行動肩負起環保的重任。通過這些活動，師生的環境意識逐漸增強，并使愛護環境成為師生的自覺行為。為了能夠貫徹“倡節能環保， 建綠色家園”的理念， 我園大 班級段開

14、展了“環保小衛士， 快樂進社區”環保宣傳進社區實踐活動。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環保小衛士標牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發放環保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環保小知識。孩子們來到了社區的早餐店、奶吧、醫院、菜場等地向社區居民認真地講解環保知識，發放環保宣傳單。 “小 衛士”的行動吸引了小區中大人們的目光， 許多人被他們的行為所感染。 爺爺奶奶都對他們豎起了大拇指，夸獎他們是能干的好孩子 !三、加強環境管理，豐富創綠成果我園非常重視校園環境的建設和管理，保護創綠成果，今年暑假， 經教育局批準，撥款壹佰二十萬元對園舍內外墻體進行了大

15、規模的裝飾，使校園更整潔、美麗; 我們每年花費一萬五千元跟花木公司簽訂合同對校園草坪樹木進行養護; 我們還每學期付款一萬三千元請保潔公司來園進行大環境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優美，清新宜人，綠意融融。四、開展環保研究，滲透學科教學環境與發展是當今社會面臨的最大問題。從小培養孩子的環保意識，形成敬畏自然的人生態度，是學校教育的目標，為此， 根據我國政府環保部門提出的“環境保護， 教育為本”的指導思路， 我們把環境教育作為推進素質教育的重要抓手，通過課程建設和特色活動，培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛自然、敬畏自然和保護地球家園的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，為推進社會的和諧發

16、展作出應有的貢獻。因此我們加強教學研究，不斷完善課程建設，根據幼兒年齡特點，制定了專題性環 保教研活動，將環境教育滲透到各科教育教學，各年齡班也將 具體的環境教育內容列入班級教育工作計劃中，按主題進行環保教育。今年進行的環境教育專題 是如何選擇適合幼兒園教學 的環保詩歌、課堂展示大班科學節約用水、教研活動如 何創設環境教育樓梯環境和環境教育在幼兒藝術領域的滲透 課堂展示小青蛙捉害蟲。我們的環保教育課題 家園合作式環境教育的實踐研究獲溫州市立項也按計劃正在結題中， 課題實施幼兒園本土文化綜 合活動課程的實踐研究獲樂清市二等獎。通過以上工作的扎實開展，我園的“綠色學校”創建工作雖 然取得了較好的成

17、績，但距上級領導和省級綠色學校的目標還有 一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系 民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對幼兒進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工 作做得更好。本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織 力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍， 我們的具體做法是：一、強化組織管理力度本年度為了更好地把學校的綠化、 美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任， 其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工

18、作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。二、強化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能; 開發每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅游、城建、騰

19、飛等六個版塊組成。教學樓正廳西側以175 中學 50 年發展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創業、彰顯特色、質量呈現、再攀高峰等六個版塊組成。在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、 更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5 米，面積為75 平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高米的實心圓柱體，外側是高米的空心圓柱體。3、 重新改造花區4 個， 與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50 平方米、4、 學校投資8000 元