1、雙手抓不起，雙手抓不起，一刀劈不開，一刀劈不開，煮飯和洗衣，煮飯和洗衣，都要請它來。都要請它來。 謎語：謎底:水我們的水資源我們的水資源地地 球球美麗的美麗的藍色的藍色的水水 球球 各種生物體內都含有大量的水.生命離不開水水在人體中的存在水在人體中的存在 水占人體重的水占人體重的65%，成，成人每天需要補充人每天需要補充2.5kg水。水。水分不足，會口渴、皮膚起水分不足，會口渴、皮膚起皺，甚至意識模糊和死亡。皺，甚至意識模糊和死亡。水約占水母體重的水約占水母體重的95% 魚生活在水中，離開水就無法維魚生活在水中，離開水就無法維持正常的生命活動；在魚體內，水持正常的生命活動；在魚體內，水約占其體

2、重的約占其體重的70%。思考討論：思考討論： 2.水與人類生活有什么關系？水與人類生活有什么關系？結合你日常生活中的所見所聞，結合你日常生活中的所見所聞，談談你的看法。談談你的看法。 1.有人說有人說“沒有水就沒有生命沒有水就沒有生命”，你認為這種說法正確嗎？為什么？你認為這種說法正確嗎？為什么？討論與交流：討論與交流： 為什么科學家都把探測火星上是為什么科學家都把探測火星上是否有水存在作為探究火星上有無生命否有水存在作為探究火星上有無生命現象的突破口？現象的突破口？全球海水、陸地水的儲量比 ：思考討論：思考討論： 自然界的水有哪些存在形式？自然界的水有哪些存在形式？其分布狀況如何？水的循環方

3、式以其分布狀況如何？水的循環方式以及我國的水資源情況怎樣？及我國的水資源情況怎樣？我國的水資源狀況 我國水資源總量世界第6位，但人均水量只居世界88位 ，約為世界人均水量的四分之一，且地域分布不均勻。 水是生命之源，愛護水資源、節約水是生命之源，愛護水資源、節約用水是我們每個人應盡的責任用水是我們每個人應盡的責任 談一談：日常生活中我們可以從哪談一談：日常生活中我們可以從哪些方面入手節約水資源？些方面入手節約水資源？調查活動：調查活動：1.你家的節約用水狀況你家的節約用水狀況2.你的家鄉缺水嗎？你的家鄉缺水嗎？3.你知道我國計劃興建的你知道我國計劃興建的“南水北調南水北調”工程嗎？工程嗎？水污

4、染的原因（1）工業生產的廢水、廢液、廢氣；（2）生活污水的任意排放；（3）城鎮垃圾的隨處堆積；（4）農藥、化肥的過量施用。 思考討論：思考討論：水污染原因及危害 ？危害：使人中毒，影響生態環境水華水華海邊水污染的防治水污染的防治1.國家制定和頒布相關法令、成立專門機構；2.遵守法令，愛護水資源，保護水資源，養成良好的用水習慣 通過這節課的研究性學習，你有什么收獲，有什么認識？談談 一一 談：談：1地球上儲水量最大的淡水庫為 ( ) A冰川 B海洋水 C地下水 D大氣水2下列行為不會造成水污染的是 ( ) A用含磷洗衣粉洗衣服 B往河流里拋垃圾 C工業廢水不經處理就排放 D農業上提倡使用農家肥隨堂練習：3水在自然界中的存在形式是 ( ) A氣態 B液態 C固態 D三態均有ADD4地球上的水儲量是 的，但可供利用的淡水資源是 的。5愛護水資源主要從 和 兩方面采取措施。6水體污染主要有 、 、 。很大有限節約用水防