1、精選優質文檔-傾情為你奉上八年級物理(下)第八章 力三、摩 擦 力一、選擇題1下列四幅圖中不屬于利用摩擦力的是 ( )2下列關于摩擦力利弊的說法中，正確的是 ( ) A機車起動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B皮帶傳動時，皮帶與轉輪間的摩擦是有害的 C騎自行車時，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害的 D人走路時，腳與地面間的摩擦是有害的3下列做法中，屬于減小摩擦的是 ( ) A有的水泥路面做成一道道的細槽 B自行車剎車時，閘皮緊壓在鋼圈上 C推動停在圓木棒上的箱子 D輪胎上印有花紋4放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但它不會掉下來，其主要原因是 ( )A它受到磁性黑板的吸引

2、力 B它受到磁性黑板的靜摩擦力 C它對黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑動摩擦力5如右圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表所示由此可知，木塊與水平桌面間的滑動摩擦力為 ( )實驗次數123木塊的運動情況越來越快勻速運動越來越慢彈簧測力計讀數(N)4.53.02.1 A45 N B32 N C30 N D21 N6下列事例中，屬于通過增大壓力來增大摩擦的是 ( ) A冬季冰雪封路時，卡車車輪上要裝防滑鏈 B自行車、汽車的輪胎上常印有凹凸不平的花紋 C為了防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些 D在拔河比賽中，運動員常穿上較新的運動鞋，而且不希望地上有沙子7分析以下摩擦，屬

3、于有害的是 ( ) A寫字時，手與筆之間的摩擦 B走路時，鞋底與地面之間的摩擦 C騎車時，車輪與車軸之間的摩擦 D皮帶傳動時，皮帶與轉輪之間的摩擦8考慮到影響滑動摩擦力的因素較多，在探究的過程中應先控制某些因素，使它們保持不變，再研究某一因素的影響，這種研究問題的方法叫做 ( ) A等效替代法 B類比法 C控制變量法 D物理模型法9下列實例中，為了增大摩擦的是 ( ) A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B鞋底刻有凹凸不平的花紋 C向自行車的轉軸處加潤滑油 D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊10(2009泰安)下列事例中，能減小摩擦力的是 ( ) A運動鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個輪子 C騎自行車剎

4、車時用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子11趙強同學學了物理之后，養成了觀察生活的好習慣，他發現好多藥瓶的瓶蓋的側面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了 ( ) A堅固耐用 B節約材料 C便于運輸D增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊12用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是( ) A在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同 B在同一路面，無論鞋內是否放上鐵塊，摩擦力都一樣 C只要鞋被拉動了，測力計的讀數就等于鞋受到的摩擦力的大小 D在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數都相同二、填空、解答題13根據下列現象，試說出用到的物理知識 (1)鞋的底面

5、上常印有凹凸不平的花紋，有的還釘上釘子，如圖A所示，這樣做的目的是_； (2)在機器的轉軸上，一般都安裝如圖B所示的軸承，這樣做的道理是_； (3)為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊，如圖C所示，這是因為_14下列做法中，屬于增大摩擦的有_；屬于減小摩擦的有_(填序號) A冬季冰雪封路時，卡車車輪上要裝防滑鏈條； B鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋； C在機器的轉軸上，一般都裝有滾動軸承； D自行車剎車時，要用力捏閘； E給機器的傳動部分加潤滑油； F為防止皮帶打滑，需要把皮帶張緊些15為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗以下是部分實驗步驟(實驗過程中保

6、持長木板水平且固定) 第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中；第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖乙所示，記下相應的示數；第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊，如圖丙所示，記下相應的示數實驗次數木塊對木板的壓力N彈簧測力計的示數N滑動摩擦力N一204.0二204.0三8.0 (1)請你幫助小明填全表格內的數據； (2)比較_兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關； (3)比較一、三兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：_16請你試一試：用手、桌

7、面及肥皂水探究影響滑動摩擦力大小的因素 (1)用手按在桌面上，第一次用一定的壓力使手滑動第二次加大手對桌面的壓力，使手在桌面上滑動比較前后兩次手掌的感覺有何不同? (2)用濕手按在桌面上先用一定的壓力使手滑動，然后再用肥皂水沾濕你的手，仍然用同樣大的壓力使手滑動比較前后兩次手掌的感覺有何不同?17如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖(圖中已標出摩擦力的作用點)18當你用肥皂水洗手時，會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些如果在做相對運動的物體的接觸面上涂潤滑劑，則摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢? (1)用如圖所示的實驗器材進行探究，主要步驟是：A用彈簧

8、測力計沿水平方向_拉動木塊，使它沿長木板滑動，記下彈簧測力計的讀數F1； B在長木板上涂上潤滑劑后，重復上述實驗，記下彈簧測力計的讀數F2 (2)若F1F2，則說明了做相對運動的物體的接觸面涂上潤滑劑后，摩擦力會_(填“增大”“減小”或“不變”)請你舉出一個在生活、生產中應用這一結論的實例：_19在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想： A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關； B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關； C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關 為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面

9、粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案： 步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(如圖甲所示)； 步驟2：在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小； 步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數的大小(1)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數為什么?(2)“步

10、驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?(3)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為05 N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( ) A大于05 N B大于零但小于05 N C等于05 N D等于零(4)為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟20在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等 (1)在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數請分析其原因

11、是什么? (2)為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的 (3)用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時，為什么能解決上述問題?21(2009湖北荊門)小雙實驗小組四位同學想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系(1)將一個同學的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數是2 N，課本與桌面間的摩擦力大小為_N(2)在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法_(填“可行”或“不可行”)(3)通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：課本冊數1234彈簧測力計示數

12、N2468分析表格中數據可以得出結論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動摩擦力_22(2009廣東茂名)如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動(1)比較甲、乙兩圖，可得到的結論是_(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_相同(3)圖甲中彈簧測力計的讀數是_N若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數_摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數_(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力(4)實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線

13、運動，則測出的摩擦力_(填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力(5)實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小請你提出一個改進的方法，確保測力計的讀數等于摩擦力的大小你的做法(畫圖或文字說明)：_23閱讀材料，回答下列問題新型足球鞋 新型足球鞋的外表與普通足球鞋相似，但它的鞋面上會像乒乓球板那樣貼上一塊特制的膠皮，這樣，足球鞋鞋面與足球之間的摩擦力就增大了，只要運動員用力得當就能像打乒乓球拉“弧圈球”一樣，踢出各種各樣奇妙的“香蕉球”來 新型足球鞋正在試驗，并啟發運動科學家設計出了一種“小阻力運動鞋”穿上小阻力運動鞋做田徑運動時，會感到身

14、體重心前移，因而使運動員步幅加大，加快運動速度(1)文中畫線部分所提及的踢球的力和摩擦力對足球運動狀態的改變各有什么不同?(2)請你根據文中提供的情景提出一個與物理有關的探究性問題，并對這一問題做出合理的猜想參考答案1C 2A 3C 4B 5C 6C 7C 8C 9B 10B 11D 12D13(1)增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦 (2)用滾動代替滑動從而減小摩擦 (3)增大壓力可以增大摩擦14A、B、D、F C、E 15(1)如表所示實驗次數木塊對木板的壓力N彈簧測力計的示數N滑動摩擦力N一204.04.0二204.04.0三408.08.0(2)一、二 (3)在接觸面的粗糙程度一定時，滑

15、動摩擦力的大小與物體的壓力成正比16(1)后次比前次難滑動在接觸面粗糙程度相同下，壓力增加，摩擦力增大；(2)后次比前次易滑動在壓力相同下，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同17如圖所示18(1)勻速直線 (2)減小 在機器的轉軸部分加潤滑油19(1)因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等(2)猜想B (3)D (4)把長方體木塊側(或豎)放在水平放囂的長木板上用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小20(1)很難保持木塊做勻速直線運動 (2)當拉動長木板時，木塊處于靜止狀態，根據二力平銜的條件