1、孫權勸學測試題姓名一、填空：1 .孫權勸學選自。是主持編纂的一部 體通史。2 .司馬光，（朝代）家、蓼。二、給下列加點字注音。卿（）涉獵（）孰（）遂（）邪（）即更（）土、劃分朗讀的節奏：1、卿今當涂掌事，不可不學。2、肅遂拜蒙母，結友而別。3、士別三日，即更刮目相待四、找出句子中古今義不同的詞，并解釋。1、孤豈欲卿治經為博士邪五、重點字詞解釋1、卿今當涂堂事（2、蒙辭/以軍中多務（3、（）4、但當川（）（5、見往事/耳（）（6、蒙五始就學（7、絲魯肅過尋陽（8、卿今者才略（9、即更/刮目相待（10、與蒙論議 （11、孰若（）12、匹（）13、孤豈欲卿治經為博士 （）六、一詞多義就J蒙乃始就學1

2、指物作詩立就但當涉獵 當|卿今當涂掌事可r不可不學皆有可觀者辭旦辭爺娘去蒙辭以軍中多務見j見往事耳1大兄何見事之晚乎八、翻譯下列句子。1、卿今當涂掌事，不可不學；2、蒙辭以軍中多務；3、孤豈欲卿治經為博士邪；4、但當涉獵，見往事耳；5、卿今者才略，非復吳下阿蒙6、大兄何見事之晚乎；7、士別三日，即更刮目相待。七、回答問題：1、文章寫兩件事是 和 。 2、孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙, 但起初呂蒙以 為理由加以推辭。（用原文填空）3、孫權給呂蒙指出的讀書方法是：（用原文填空）4、表現呂蒙學習有驚人長進的語句有哪些？（用 原文填空）5、文章結尾寫“肅遂拜蒙母，結友而別”有何作用？6、說說文中三人各自的

3、性格特點。（1）孫權：（2）呂蒙：（3）魯肅：7、寫出本文出現的兩個成語，并解釋。8、 “卿今當涂掌事，不可不學！ ”表現了孫權 的態度；“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”表現了 魯肅 的態度。采用了 的9、本文主要寫 。 采用 的方式來刻畫人物形象的 10、呂蒙的變化對你有什么啟示？11、寫出與“讀書”有關的名言、詩句、格言：12、與“孤常讀書，自以為大有所益”相照應的成語：2/肅/遂拜蒙母，結友/而別今：孤獨今：學位名稱皆有可觀者完成可以，能夠 值得卿今當涂掌事 旦辭爺娘去辭別、告別 從事孫權勸學測試題答案1 .孫權勸學選自資治通鑒。此書是司馬光 主持編纂的一部 編年體通史。2 .司馬光， 北

4、宋（朝彳t）政治家、史學家。二、給下列加點字注音。卿（q ing ） 涉獵（sh 6 ）孰（shiu ）遂（su i ）邪（y e ）即更（j i g 6 ng三、劃分朗讀的節奏：1、卿/今/當涂/掌事，不可/不學。3、士別三日，即更/刮目相待。四、找出句子中古今義不同的詞，并解釋1、孤豈欲卿治經為博士邪孤 古：古時王侯自稱博士 古：當時專學經學傳授的學官 五、重點字詞解釋1、卿今當涂學事（ 古代君對臣或朋友之間的愛稱/當權、當道 ）2、蒙辭以軍中多務（推托/用 ）3、治經（研究儒家經典）4、但，涉此（只/ 粗略地閱讀）5、見往事耳（歷史/罷了）6、蒙：0始就學（于是、就 ）7、及魯肅過尋陽（

5、到了的時候）（到）8、卿今者才略（軍事方面或政治方面的才干和謀略）9、即更刮目相待（ 重新）（擦擦眼）10、與蒙論議 （討論、議事）11、孰若：與相比怎么樣12、非復：不再是13、孤豈欲卿治經為博士牙憶 _邪_通_耶_語氣詞六、一詞多義蒙乃始就學從事r但當涉獵 應當見往事耳T大兄何見事之晚乎 認清、識別七I翻譯下列句子。1、卿今當涂掌事，不可不學；譯：你現在當權掌管國家大事，不可以不學習。2、蒙辭以軍中多務；譯：呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推辭。3、孤豈欲卿治經為博士邪；譯：我難道是想要你研究經書而成為專學經學傳授的學官嗎？4、但當涉獵，見往事耳；譯：只是應當粗略的閱讀，了解歷史罷了。5、卿

6、今者才略，非復吳下阿蒙譯：你現在的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了。6、大兄何見事之晚乎；譯：長兄你知道這件事太晚了啊！ ”7、士別三日，即更刮目相待。譯：對于有志氣的人，分別了數日后，就要重新另眼看待八、回答問題：1、文章寫了兩件事，分別是孫權勸學 和呂蒙學有所成 。2、孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙當涂堂事，不可不學 ，但起初呂蒙以軍中多務為理由加以推辭（用原文填空）3、孫權給呂蒙指出的讀書方法是：但當涉獵，見往事耳（用原文填空）4、表現呂蒙學習有驚人長進的語句有哪些？（用原文填空）“卿今者才略，非復吳下阿蒙。”5、文章結尾寫“肅遂拜蒙母，結友而別”有何作用 ？表現魯肅敬才愛才，和呂蒙情投意合

7、，也從側面表現了呂蒙的驚人長進。6、說說文中三人各自的性格特點。（1）孫權：對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。（2）呂蒙：知錯能改，謙虛好學，有軍人的坦誠豪爽。（3）魯肅：敬才愛才7、寫出本文出現的成語，并解釋。吳下阿蒙：比喻人學識淺薄。刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。8 、 “卿今當涂掌事，不可不學！ ”表現了孫權 對部下要求嚴格 的態度;“卿今者才略，非復吳下 阿蒙！ ”表現了魯肅 驚嘆贊美 的態度。采用了側面描寫的手法來證明。9、本文主要寫 孫權的善于勸學和呂蒙的驚人長進。采用 對話 的方式來刻畫人物形象的。10、呂蒙的變化對你有什么啟示？1）讀書學習很重要。2）我們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展變化的眼光看待事物。3）要善于聽取他人好的建議或意見并去做。11