1、六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：用顯微鏡觀察水滴實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第一小組同學實驗內容：通過顯微鏡觀察水樣，知道水中有微生物。實驗器材：載玻片、滴管、顯微鏡。教師預先利用滴管取一滴水樣滴在載玻片上，在顯微鏡下調節清楚，用于學生分組觀察。實驗過程：在老師調好的顯微鏡下看一看，一滴水里什么。活動記錄：鼓藻、草履蟲、釣鐘蟲、水蚤、輪蟲提示：顯微鏡的正確使用。設計好有問題記錄表：（1）你觀察到了什么？（2）它是什么樣子的？（3）它是否在運動？實驗結果：水中有微生物。六年級科學實驗活動記錄表記錄

2、人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：研究發霉的條件及用放大鏡、顯微鏡觀察霉實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第二小組同學實驗內容：探究霉適宜在什么樣的條件下生長繁殖（對比實驗）實驗器材：新鮮饅頭、烤干的饅頭、透明塑料袋等實驗過程：提示：控制好變量問題：假設：不變的條件：需要改變的條件實驗設計： 條件組合實驗方法 溫暖、潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上 溫暖、干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上實驗結果：霉適宜在溫暖、潮濕的條件下生長繁殖六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級

3、：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：冷熱對巖石影響實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第三小組同學實驗內容：冷暖變化對巖石的破壞作用實驗器材：酒精燈、裝有水的容器、小石塊、鑷子、火柴實驗過程：用鑷子夾住一小片石頭，在酒精燈火焰上燒一會兒，然后迅速放入冷水中；接著再燒，再浸入冷水中。反復幾次，觀察石頭的變化。提示：石塊要小，盡量選用易產生明顯現象的巖石，如頁巖、石灰巖等。冷水溫度越低越好，最好用冰水。實驗結果：冷暖變化對巖石有破壞作用六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：模擬流水的搬運作用實驗類型：分組實

4、驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第四小組同學實驗內容：流水的搬運作用實驗器材：木條、沙子、泥土、沙盤、膠帶、塑料杯、小水盆實驗過程：1.用木條將沙子和泥土的混合物推至沙盤的一側。2.把混合物抹平，保證混合物各處的厚度相同。3.將木尺橫放在沙盤上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盤和木尺之間。4.沙盤伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。5.往水杯中加水，在課堂上展示現象，過一段時間后，沙盤里的沙子和泥土出現了什么變化？讓學生描述結果。沙盤的坡度會對實驗結果產生什么影響。實驗結果：在長期的風吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破碎的過程叫做風化。六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎

5、超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：蠟燭變化實驗實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第五小組同學實驗內容：對蠟燭的加熱、燃燒實驗，認識物質的兩大類變化實驗器材：蠟塊、酒精燈、蒸發皿或金屬片、蠟燭、火柴、干燥的燒杯、澄清的石灰水、干抹布實驗過程：1.仔細觀察點燃前后的蠟燭，盡可能多地說出蠟燭的特點2.加熱時，蠟塊有什么變化？冷卻后，又有什么變化？3.到一塊干燥的燒杯，罩在點燃蠟燭的火焰上方4.將另一只內壁涂有澄清石灰水燒杯，重新罩在點燃蠟燭的火焰上方5.將一只白瓷碗（片）蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒取下白瓷碗（片），觀察它的底部。提示：先預測后

6、實驗，實驗不必花太多時間，要注意引導學生用恰當語言描述。加熱白瓷碗時，火焰不能集中加熱燒杯的一個地方，要轉動燒杯，使之均勻受熱，以免燒杯爆裂。最好用抹布包住燒杯，以免被燙傷。實驗現象：蠟塊加熱時，由固體變成能流動的液體（蠟油），冷卻后，熔化的蠟燭沒有變少，又慢慢地變回了固體。實驗結果：第一、第二個活動反映了蠟燭可能出現的物理變化，第三個活動反映的是化學變化。物質的變化分成兩大類：一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另一類是產生新物質的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產生沉淀或氣泡、發光發熱等現象表現出來，如蠟燭燃燒。六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月

7、日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：探究鐵釘生銹原因實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第六小組同學實驗內容：探究鐵釘生銹原因實驗器材：無銹鐵釘、試管（或礦泉水瓶、透明塑料袋）、干燥劑、涼開水、植物油、砂紙等實驗過程：研究問題：鐵釘生銹與什么因素有關假設：如果把鐵釘放在水里，那么鐵會生銹。實驗器材：幾根鐵釘、幾根試管、少許油實驗步驟：1.把鐵釘放在盛滿水的試管里2.加一點油3.每天觀察鐵釘的變化實驗結果：鐵釘生銹與接觸的水分、氧氣有關。六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：環形山模擬實驗實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇實驗小組成員：六年級第七小組同學實驗內容：模擬月球環形山的形成，認識其成因。實驗器材：盤子、細沙、大小不一的石子、手電筒、環形山的圖片或音像資料實驗過程：1.在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。2.從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。3.再從同一高度丟下大小不同的石子。4.用手電筒光直射和斜射細沙上的石子坑，觀察石坑影子的變化。實驗結果：從相同高度往沙盤里丟下的石子撞擊的坑，石子越大坑就越深。六年級科學實驗活動記錄表記錄人：黎超宇 日期： 年 月 日 班級：六年級時間： 地點：科學實驗室實驗名稱：自由落體實驗實驗類型：分組實驗實驗老師：黎超宇