1、如何讓你的寫作順暢起來 -學會列提綱 葛沽三中 程玉環 一、什么是作文提綱 作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。外在表現形式。 “ “綱綱”原指網上的總繩；原指網上的總繩；“提綱提綱”，就是提，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善于撒網的總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善于撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不

2、清的網眼兒。這些道理，完全可以用拉開那數不清的網眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。來說明列作文提綱的重要意義。二、列提綱的過程一般來說，給一個作文列提綱可以分為以下四個過程 ：1 1審清題意，確定中心審清題意，確定中心 寫出文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，寫出文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。 文章的題目可以分為許多種，有以人物文章的題目可以分為許多種，有以人物為題的，有以時間為題的，有以地點為題的，還為題的，有以時間為題的，有以地點為題的，還有以事件為題的，有以事件為題的，遇到一個題目，

3、我們首先遇到一個題目，我們首先找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制的范找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制的范圍，即審清題意，然后確定要表達的中心。把要圍，即審清題意，然后確定要表達的中心。把要表達的中心寫出來，就完成了列作文提綱的第一表達的中心寫出來，就完成了列作文提綱的第一步。步。2 2圍繞中心，選擇材料圍繞中心，選擇材料 列作文提綱的第二步，就是要在審清題列作文提綱的第二步，就是要在審清題意、確定中心的基礎上，圍繞中心，選擇材料，意、確定中心的基礎上，圍繞中心，選擇材料，并寫下來。并寫下來。 選擇材料時，要選擇最能表現中心的材選擇材料時，要選擇最能表現中心的材料，這樣感染力才會強烈。

4、下面是一份作文提綱，料，這樣感染力才會強烈。下面是一份作文提綱，中心已確定，有關的材料列在下面，我們圍繞中中心已確定，有關的材料列在下面，我們圍繞中心，選擇一下材料。心，選擇一下材料。題目：我的題目：我的“小白兔小白兔”。中心：我十分喜愛中心：我十分喜愛“小白兔小白兔”儲蓄罐，它為我立儲蓄罐，它為我立下了功勞。下了功勞。材料：材料：“小白兔小白兔”的外形討人喜歡（抓住的外形討人喜歡（抓住“小白兔小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）。征來寫）。烏龜和兔子賽跑的故事。烏龜和兔子賽跑的故事。媽媽送我媽媽送我個生日禮物個生日禮物“小白兔小

5、白兔”儲蓄罐。儲蓄罐。“小白兔小白兔”能抵御惡鷹的襲擊，保護自己。能抵御惡鷹的襲擊，保護自己。表達自己對表達自己對“小白兔小白兔”的喜愛之情。的喜愛之情。“小白兔小白兔”儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買了許多書）。了許多書）。從這份提綱中，我們可以看出，材料從這份提綱中，我們可以看出，材料，能表現文章要表達的中心。而能表現文章要表達的中心。而材料材料，不能表達文章的小心。因為材不能表達文章的小心。因為材料料中寫的是一只中寫的是一只“驕傲的兔子驕傲的兔子”，當然，當然不能討人喜歡；材料不能討人喜歡；材料中所寫的是中所寫的是“兔子兔子”的特點，而不是的特點，而不是“小白

6、兔小白兔”儲蓄罐的特征，儲蓄罐的特征，和表達中心也無關，所以，可以把材料和表達中心也無關，所以，可以把材料，舍去。這樣，留下的材料就都能表達中舍去。這樣，留下的材料就都能表達中心了。心了。3 3明確中心，安排順序明確中心，安排順序在圍繞中心、選擇材料的基礎上，合理安在圍繞中心、選擇材料的基礎上，合理安排材料的順序，做到條理清楚，是列作文排材料的順序，做到條理清楚，是列作文提綱的第三步。提綱的第三步。材料順序安排好了，層次就會清楚，中心材料順序安排好了，層次就會清楚，中心就會表達得更加明確。安排材料順序，即就會表達得更加明確。安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點要解決的問題。段落層次，是列提綱

7、重點要解決的問題。下面是下面是我的我的“小白兔小白兔”提綱中，調整好了順提綱中，調整好了順序的段落安排，這樣會更有助于中心明確。序的段落安排，這樣會更有助于中心明確。段落安排：段落安排：媽媽送給我一個生日禮物媽媽送給我一個生日禮物“小白兔小白兔”儲蓄罐。儲蓄罐。“小白兔小白兔”的外形討人喜愛（抓住的外形討人喜愛（抓住“小白兔小白兔”的的耳朵，眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特耳朵，眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特征寫）。征寫）。“小白兔小白兔”儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買了儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買了許多書）。許多書）。總結全文，表達總結全文，表達“我我”對對“小白兔小白兔”十分喜

8、愛的十分喜愛的感情。感情。4 4突出中心，詳略得當突出中心，詳略得當根據表達中心的需要，安排所寫材料的詳根據表達中心的需要，安排所寫材料的詳略，就能使文章重點突出，中心明確。在略，就能使文章重點突出，中心明確。在安排好順序的材料后面，標明詳略，這是安排好順序的材料后面，標明詳略，這是列作文提綱的第四步。列作文提綱的第四步。怎樣標明文章的詳略呢？凡是與文章中心怎樣標明文章的詳略呢？凡是與文章中心關系密切、最能表現中心的材料，就是重關系密切、最能表現中心的材料，就是重點材料，應當詳寫，就在材料后面標上點材料，應當詳寫，就在材料后面標上“詳寫詳寫。對表現文章中心起輔助作用的。對表現文章中心起輔助作用

9、的材料，應當略寫，就在材料后面標上材料，應當略寫，就在材料后面標上“略略寫寫”。三、學會列提綱題目回顧自從來到這個世界，我們就開始了自己的人生之路。一路之上，有成長的喜悅，也有成長的煩惱；有成功的得意，也有失敗的沮喪；有陽光雨露的滋潤，也有風雨雷電的洗禮；有親情的細心呵護，也有摯友的真誠提醒一路歡歌笑語，一路鳥語花香。請以“走在的路上”為題目，寫一篇文章。二、制定作文提綱要注意的問題1、 什么時候列最好。一般說，作文提綱，應該在審題、什么時候列最好。一般說，作文提綱，應該在審題、構思、明確作文的中心思想之后進行。太早了，提綱沒構思、明確作文的中心思想之后進行。太早了，提綱沒有針對性；太遲了，提

10、綱不能發揮作用。有針對性；太遲了，提綱不能發揮作用。2、 列些什么內容。一般的作文提綱，主要是確定什么列些什么內容。一般的作文提綱，主要是確定什么中心，選用哪些材料，用什么結構表現，哪兒詳、哪兒中心，選用哪些材料，用什么結構表現，哪兒詳、哪兒略，同時應該定下題目，確立順序。把以上內容用簡要略，同時應該定下題目，確立順序。把以上內容用簡要句子寫句子寫下來就列好提綱了。寫作時，我們照著寫，寫出下來就列好提綱了。寫作時，我們照著寫，寫出來的文章就有中心、有條理、有重點了。來的文章就有中心、有條理、有重點了。3.3.作文提綱宜細不宜粗。隨著構思、布局水平的不斷提作文提綱宜細不宜粗。隨著構思、布局水平的

11、不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。高，作文提綱就可以寫得簡單些。 二、制定作文提綱要注意的問題4 4、列出提綱后，還要對整個構思做一次全面的推、列出提綱后，還要對整個構思做一次全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？所選的敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？所選的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，再做出必否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己滿意了，才動筆行文。要的修改。自己滿意了，才動筆行文。5 5、養成、養成“不列提綱不作文不列提綱不作文”的習慣。一些同學下的習慣。一些同學下筆前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫筆前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至