1、部編人教版六年級下冊語文課文內容填空專項綜合練習題班級：_ 姓名：_一、 根據課文內容，完成題目。1只有一個地球一文采用科學小品文的形式，闡明了只有一個地球的事實，呼吁人類_。2書戴嵩畫牛作者是_代文學家_，這篇短文塑造了一個_的牧童形象。3我的伯父魯迅先生中“黑洞洞”指的是_。4丁香結作者以丁香結象征_。告訴我們：結，是解不完的；_。二、 課文理解與填空。1按原文填空于是洗手的時候，日子從_過去；吃飯的時候，日子從_過去；默默時，便從_前過去；我覺察他去得_了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。2 通過對本組課文的學習，我認識了匆匆的作者_，在文中他表達了對時光流逝的_。那個星期天的作者

2、是_，他第一次盼望的是_，結果母親沒有兌現承諾，原因是_。三、 閱讀課文，完成練習。1臘八粥是作家_的作品，寫出了一家人_的親情，表現出作者對普通百姓生活的_和對家庭親情的_。2八兒的心理活動變化構成了本課的人物線索，從 _到_到_ ，再到_。3課文主要通過八兒的_、_、 _的描寫，刻畫了一個 _的兒童形象。 4課文圍繞臘八粥主要寫了_ 、_兩件事，其中 _這件事寫得詳細， _這件事寫得簡略。這樣寫的好處是 _。5寫2句有關兒童的古詩。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。四、 根據課文內容填空。1.北京的春節體裁是_，作者為_，原名_。本課以_為經線，以_為緯線結構全文，重點寫了臘八、_、_和

3、元宵這四天的情景。2.為人民服務一文是一篇_，是_（誰）在悼念張思德同志的追悼會上所做的演講，文章講述了_的道理，號召大家學習張思德同志_的精神。3.十六年前的回憶按被捕前、_、_、_的順序來敘述，贊揚了李大釗同志_、_的崇高品質。4.一夜的工作一文作者是_，課文主要從_和_兩方面表現周總理崇高品質的。請寫一句周總理的名言_五、 背誦積累。1唐代詩人賀知章的回鄉偶書中，“_，_”突出了詩人離鄉之久，回鄉之晚，抒發了自己久而愈深、老而彌篤的思鄉之情；“_；_”雖寫了詩人的老邁衰頹，卻從兒童的感覺著筆，極富生活情趣。我還會默寫賀知章的詠柳：_，_。_，_。2橋的篇末寫一個老太太來這里祭奠“她丈夫和

4、兒子。”“丈夫”在文中指_，“兒子”在文中指_。課文最后才交代這兩個人的關系，這種_的寫法達到了震撼人心的效果。六、 根據所學知識填空。1夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，_”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，_”；寒食之夜，詩人韓翃用“_，_”來諷刺權貴。2古人告誡我們：“_，_！”少年是做學問的最好時光，切勿荒廢。3俗話說“百里不同風，千里不同俗”，作家_在北京的春節一文中，用他的“京味兒”語言，描繪了老北京過春節的情景，其高潮是在_、_、_這三個時間點。七、 精彩回放，積累運用。1魯迅先生的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加

5、懂得擔當，他們是真正的英雄。2我知道夏天里的成長一課，全文是圍繞“_”這句話來寫的。3書戴嵩畫牛啟示我們：_。4人們常說的“五谷”指：稻、麥、_、_、_。5宋代著名愛國名臣李綱的名句“祖宗疆土，_，_”充分表現了他誓死保衛祖國的深情。6王安石的書湖陰先生壁中“一水護田將綠繞，_”，運用了擬人手法，化靜為動，表現了生機勃勃而又清凈幽雅的自然之美；而從朱熹的詩句“_，_”讓我們好像聞到了春的氣息。7李磊暑假期間去鄉下的“農家樂”玩了一次，他深深地被農莊生活所吸引，臨走時，戀戀不舍地向主人說了一句孟浩然過故人莊中的“_，_”，表示今后還會再來。8和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴

6、角就常帶微笑；和睿智的人在一起，_。八、 根據課文內容填空。1在草原一課中，作者（人名）_描寫了：“在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘，_，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都_。2_，水村山郭酒旗風。_，_。這首詩的題目是江南春，作者是唐朝的_。3我的伯父魯迅先生一課作者回憶了有關魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為_，_，燃放花筒，_，關心女傭。九、 根據所學知識填空。1.焦裕祿為人民“_，_”的精神萬古流芳。（填諸葛亮名句）2.江南春一詩中的“_”,寫出了江南所特有的畫面。一個“風”字讓人仿佛感到暖暖的春風拂在臉上。你知道寫春風的詩句還有哪些嗎？試寫一句：_。3

7、.論語中有一句話：“四體不勤，五谷不分。”這里的“五谷”通常指_、_、_、菽、_。4.魯迅的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔當，他們是真正的英雄。十、 根據所學內容填空。1._，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_。3.十五夜望月中委婉表達作者思親之情的詩句是“_，_。”4.你的同學李明經常以自己還小為借口不好好學習，你會用長歌行中的“_，_”來勸他。5.臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和_兩部分的內容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風民俗，就漢族而言，我國的傳統節日有春節、_、_、_等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結束的_，有堪稱國粹的_等；古詩里

8、也有對習俗的描寫，寒食描寫的是_節_的習俗。十一、 根據課文內容填空。1雖與之俱學，_。為是其智_？曰：_。2孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰_乎？”3本學期，我們認識了許多人物，如_的李大釗，_的張思德等；還從匆匆一文中明白了_；知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理：真理_。十二、 根據課文內容填空。1_，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山。錘子期曰：“_，_。”2京劇趣談通過介紹京劇中_和_這兩種藝術表現形式的特點和獨特魅力，表達了作者對于京劇的_和對祖國傳統文化的_。3月光曲講述了_國著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于_而即興創作出月光曲的故事。十三、 按照課文內容填空。

9、1宋朝有一位偉大的詩人，他的文學成就頗高，他與他的父親及兄弟在文學史上并稱“三蘇”。“三蘇”是_、_、_三位詩人。我們本學期學過他的六月二十七日望湖樓醉書，請寫下后兩句：_，_。2學完本冊書的第二組課文之后，我們強烈地感受到了中華兒女的愛國情懷。其中，_的_這首詩藝術地再現了長征這一偉大的歷史史實；陸游的“_”表達出了自己強烈的愛國熱忱；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，_”成為千古名句。3唐朝著名詩人賀知章用“_”寫出了自己的人生經歷，概括寫出自己數十年來客居他鄉的事實，暗含自己長期不能歸鄉的感傷情緒。4_在聽說鍾子期死訊時所做的事情表明他與鍾子期之間情誼深厚。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_

10、”，用“_”比喻“_”難覓或者樂曲高妙。5少年閏土選自_的_。6五谷：_。十四、 按課文內容填空。1跨越百年的美麗采用了_的寫法，以_為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢和_，更重要的是_和_。2千年夢圓在今朝中的“夢”是指_；“今朝”是指_（具體時間）；_是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。3凡卡一課作者是俄國的_，文章內容由_、_和_三部分穿插組成的。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了_和_這兩件事。4客家人的承啟樓大門上刻著的正楷對聯是_，_。十五、 按課文內容填空。這學期的語文學習收獲很大，在草原一課通過優美生動的語言，贊美了_；通過狼牙山五壯士的學習，我體

11、會到了_；在窮人的學習中，我體會到漁夫的妻子桑娜是一個_的人；只有一個地球一文呼吁人類_；少年閏土的作者_，他筆下的閏土是一個_的少年。十六、 根據課文內容填空。1草原一文按照時間順序描寫了草原風光、_、_等畫面，不僅表現了草原的_美，還表現了草原的_美，全文處處流露出作者的_之情。2“卷地風來_，_。”這是_代詩人_所作的_中的詩句。詩中的“湖”指的是我國著名的_。3“_，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，_。”這首詞的作者是_代詞人_。上闕寫_（時間）的景物，通過明月、_、_、_、稻花、蛙聲等景物，描繪了一幅農村夏季月夜圖。十七、 根據課文內容填空。1等閑識得東風面，_。2竹節人一文講述的是童

12、年的一段時間，“我”和同學們全迷上了_，課文詳細講述了制作、玩竹節人的過程，表現了“我”_。3宇宙生命之謎一文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的_。告訴我們，到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個_。4通過本單元的學習，我們知道了要根據_選擇恰當的閱讀方法，這樣讀書才能有所收獲。答案1、珍惜資源，保護地球 宋 蘇軾 不迷信權威，敢于表達自己的觀點 當時國民黨統治的社會的黑暗 生活中解不開的愁怨 人生中的問題也是解不完的2、水盆里 飯碗里 凝然的雙眼 匆匆 朱自清 無奈和惋惜 史鐵生 星期天媽媽帶他出去玩 母親太忙碌了3、沈從文 其樂融融 熱愛 眷念 急切 好奇 期待 心滿意足 語

13、言 動作 心理活動 干凈、純粹、天真、爛漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 詳略得當，重點突出臘八粥的美味和對臘八粥的喜愛之情。 兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋4、散文 老舍 舒慶春 時間 人們的活動 除夕 正月初一 演講稿 毛澤東 為人民服務 完全、徹底地為人民服務 被捕后 法庭上 被害后 忠于革命 忠貞不屈 何其芳 工作勞苦 生活簡樸 為中華之崛起而讀書5、少小離家老大回 鄉音無改鬢毛衰 兒童相見不相識 笑問客從何處來 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 老漢 小伙子 意外式結局6、脈脈不得語 不知秋思落誰家 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯

14、家 少壯不努力 老大徒傷悲 老舍 除夕 正月初一 元宵7、無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 夏天是萬物迅速生長的季節 要認真仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發 黍 菽 稷 當以死守 不可以尺寸與人 兩山排闥送青來 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 待到重陽日 還來就菊花 遇事就不迷茫8、老舍 一碧千里 平地是綠的 像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 千里鶯啼綠映紅 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 杜牧 笑談“水滸” 笑談“碰壁” 救助車夫9、鞠躬盡瘁 死而后已 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 稻 麥 黍 稷 無情未必真豪杰 憐子如何

15、不丈夫10、日暮漢宮傳蠟燭 脈脈不得語 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 元宵節 清明節 端午節 藏戲 京劇 寒食 禁火11、弗若之矣 弗若與 非然也 為汝多知 堅貞不屈 為人民服務 不能虛度年華，要珍惜時間 誕生于一百個問號之后12、伯牙鼓琴 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 馬鞭 亮相 喜愛之情 強烈自豪感 德 貝多芬 盲姑娘對音樂的熱愛13、蘇軾 蘇洵 蘇轍 卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天 毛澤東 七律長征 位卑未敢忘憂國 死而后已 少小離家老大問 伯牙 知音 高山流水 知音 魯迅 故鄉 稻、麥、黍、菽、稷14、倒敘 美麗 名利 心靈 人格 飛離地球，遨游太空 2003年10月15日 萬戶 契訶夫 作者的敘述