1、光的反射 長沙縣黃花中學長沙縣黃花中學 易佳星易佳星 人教版八年級上冊一、實驗在教材中所處的地位和作用實驗在教材中所處的地位和作用 光的反射是光學部分重要內容之一，也是光的反射是光學部分重要內容之一，也是學習光的折射的基礎。學習光的折射的基礎。二、實驗的原型及不足之處 教材中光的反射有關的實驗中： 教材中光的反射有關的實驗中：教材中光的反射有關的實驗中： 1、使用的激光筆效果差，操作穩定性欠佳。、使用的激光筆效果差，操作穩定性欠佳。 2、在探究反射光線、入射光線、法線的位置關、在探究反射光線、入射光線、法線的位置關系時，系時， 教材中的操作是：教材中的操作是：“在轉過的平面上找不在轉過的平面上

2、找不到反射光線，那么到反射光線，那么“三線三線”就是在同一平面。就是在同一平面。”欠說服力。欠說服力。 3、漫反射的實驗較抽象學生難理解。、漫反射的實驗較抽象學生難理解。三、實驗的創新和改進之處 1、改進了激光光源，可直接在黑板上演示、改進了激光光源，可直接在黑板上演示 。 2、立體的呈現光的反射現象；特別是精確、立體的呈現光的反射現象；特別是精確穩定地找到光的反射中法線位置（立體），穩定地找到光的反射中法線位置（立體），從而對從而對“三線共面三線共面”的探究比較充分，說的探究比較充分，說服力強。服力強。 3、增加一個生動形象具體的漫反射的實驗。、增加一個生動形象具體的漫反射的實驗。四、實驗器

3、材 改進的激光光源、底座、改進的激光光源、底座、 光的反射立體演光的反射立體演示器、燈罩、白紙等示器、燈罩、白紙等五、實驗原理及裝置說明 （一）、激光光源；（一）、激光光源； 由激光筆、擴束裝置和底座組成由激光筆、擴束裝置和底座組成 （二）、光的反射立體演示器 圓柱型演示器：底面為圓形平面鏡，上面為透明玻璃，上方玻璃上裝有兩個帶吸盤激光筆支架，可自由調整方向。用加濕機噴霧來看清光的徑跡，環保方便。 （三）、演示漫反射所用裝置 激光筆，磨砂燈罩，白紙等。通過燈罩上的光線來感知鏡面反射與漫反射。 六、實驗過程 （一）、光的反射定律 1、將平面鏡和激光光源用磁體吸附在黑板上（鐵質底黑板），用粉筆、直

4、尺作出光線所在的光路圖。 認識光的反射定律中的：各名詞；反射角等于入射角；反射光線入射光線分居法線兩側。 2、用自制的光的反射立體演示器演示用自制的光的反射立體演示器演示“三線三線”共面共面 （二）、漫反射與鏡面反射現象 激光垂直射到平面上，平面上分別擺平面鏡，白紙，粗糙反光布。光點上放磨砂燈罩，觀察燈罩上的光，對比漫反射與鏡面反射。 反射面是鏡面，燈罩是暗的；因為發生的反射面是鏡面，燈罩是暗的；因為發生的是鏡面反射，光線被平行的反射出，沒有是鏡面反射，光線被平行的反射出，沒有照在燈罩上；照在燈罩上； 反射面是白紙，燈罩是亮的；因為發生的反射面是白紙，燈罩是亮的；因為發生的是漫反射，白紙上凹凸不平，光線在紙上是漫反射，白紙上凹凸不平，光線在紙上方朝各個方向反射，均勻地照在燈罩上。方朝各個方向反射，均勻地照在燈罩上。 光在白紙上發生漫發射光在白紙上發生漫發射七、自我評價七、自我評價在實驗創新上：在實驗創新上： 1、實驗光源小型化，方便化，效果強悍，、實驗光源小型化，方便化，效果強悍，成本低廉，簡單易做。成本低廉，簡單易做。 2、通過關鍵、通過關鍵4點構建的圖形來研究是否點構建的圖形來研究是否“三線共面三線共面”，說服力強，創新性強。，說服力強，創新性強。 3、漫反射實驗新穎有趣，效果明顯，