1、第六章 人體生命活動的調節 第三節 神經調節的基本方式 一、單項選擇題（共2小題；共4分）1. 神經系統調節人體生命活動的基本方式是 A. 神經元B. 細胞體C. 反射D. 反射弧 2. 下列反射活動中，屬于人類特有的是 A. 看見食物分泌唾液B. 吃食物分泌唾液C. 拍打叮咬自己的蚊蟲D. 談虎色變 二、簡答題（共7小題；共91分）3. 如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了下，或不小心被燙了一下，你是先感覺到疼還是先把手縮回來?為什么會這樣呢? 4. 一位老人突患腦血栓，致使腦的局部血液供應不足。盡管她的四肢沒有任何損傷，卻出現了一側肢體不能活動的癥狀。這是為什么呢? 5. 縮手反射：一位同學突

2、然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手的反射。想一想，這樣的反射有什么意義? 6. 測定反應速度一位同學擲來一個蘋果，你不假思索地一把抓住了。你的同學說“嘿！反應真快?！蹦愕姆磻娴谋葎e人快嗎?反應快慢跟身體狀況有關嗎?跟注意力是否集中有關嗎?你還能提出其他要探究的問題嗎?提出問題你要探究的問題是：_。作出假設針對你要探究的問題，根據自己的生活經驗作出假設：_。制訂計劃怎樣測一個人的反應速度呢?這里推薦一種具體方法，你可以用這種方法來探究你所提出的問題。 23 人一組。讓你的同學手捏一把尺子上刻度值大的一端。你將拇指和食指對準這把尺子上刻度值為 0 的一端，拇指與食指之間的距離保持在 1

3、 厘米左右。你的眼晴要盯著同學的這只手，一旦該同學松開手，你要盡快用拇指和食指夾住這把尺子。記錄下你夾住尺子處的刻度。這樣，刻度值的大小就可以反映你的反應速度了。自己制訂出初步的探究計劃后，跟同組同學討論和完善計劃。你和同學在制訂計劃時是否考慮到以下問題?測一個人在一種狀態下的反應速度時，有沒有必要重復測幾次?如果有必要，測一個人在不同狀態下的反應速度，或比較不同人的反應速度時，重復的次數要一樣多嗎?抓住尺子時，手指與尺子接觸的部分大約 1 厘米長，你準備怎樣讀取尺子上的刻度值?每次測量時，讀取數值的方法應當一樣嗎?記錄結果是否需要設計表格?你準備怎樣設計表格?實施計劃，得出結論實施你們小組的

4、探究計劃，注意同學間的密切配合，認真記錄。分析結果，得出結論：_。討論你們小組得出的結論與假設一致嗎?如果不一致，請分析原因。做同一項運動時，反應速度會不會隨著練習次數的增加而提高?接尺子的活動是否屬于反射? 7. 新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會有吮吸動作。這是簡單的反射，還是復雜的反射?這有什么意義? 8. 一戶人家住在山上，父子倆人每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦?！庇幸淮胃赣H因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動，到底是怎么回事?兒

5、子百思不得其解。你能幫助他分析一下可能是什么原因嗎?用你這節所學的知識解釋一下。 9. 膝跳反射目的要求：嘗試做膝跳反射實驗，舉例說出什么是反射。方法步驟：每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗。一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。另一位同學用手掌內側的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應。討論： 叩擊韌帶時，小腿有什么反應?想一想，這種反應是生來就有的，還是在生活中逐漸獲得的? 膝跳反射受大腦控制嗎?為什么?答案第一部分1. C【解析】A、神經元是神經系統結構和功能的基本單位，A錯誤；B、神經元包括胞體和突起，B錯誤；C、神

6、經系統調節人體生命活動的基本方式是反射。如物體在眼前突然出現時會眨眼、手遇到燙的東西會縮回，像這種人體在神經系統的參與下，對內外環境刺激所作出的有規律性的反應這就是反射，C正確；D、反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，D錯誤。2. D【解析】ABC、看見食物分泌唾液、吃食物分泌唾液、拍打叮咬自己的蚊蟲，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有。D、談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射。因此屬于人類特有的反射是談虎色變。故選：D。第二部分3. 是先把手縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短：縮手是屈肌反射，其中

7、樞在脊髓；而疼痛是感覺，其中樞在大腦。4. 這是因為在大腦中具有控制運動的神經中樞，當腦的局部血液供應受到影響時，控制肢體活動的神經中樞也可能出現功能障礙，所以這時盡管四肢沒有任何損傷，但也會出現一側肢體不能活動的癥狀。5. 這樣的反射可以保護機體不受傷害。6. 略；一般會的；屬于7. 新生兒吮吸奶頭的動作是簡單的反射。這個反射是與生俱來的，它的存在可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營養物質，是人類生存的最基本反射之一。8. 牛在轉彎這個地方如何行走，和父親的指揮已經形成了一個條件反射，現在父親不在，兒子的這些行為都不符合牛在轉彎的時候需要的那個條件，所以牛就不知道如何走了。9. 當叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地