1、學習好資料歡迎下載重點關鍵了解 MATLABMATLAB 正常運行所必須具備的基礎條件；理解高度集成的DesktopDesktop 操作桌面的功能和使用方法的功能和使用方法。互動法講授、多媒體演示、上機課堂講授：CArTLACArTLA BDiiBDii 的 CtoCto 裝裝和內容選設置器和 DeSDeS 件管理操作桌面）的啟動；BCosemaBCosema 和ATrayovESdiATrayovESdi 運亍入 OUnchCPimdOUnchCPimd 交互界 WinWin 分類目 I I 操作要旨；dComDebnggdhstdComDebnggdhstSr r 腳本編實錄指令;diMI

2、ATLABdiMIATLAB 幫助系統。課堂演示：課堂演示：當前路徑的設置啟動內存變量窗查的獨刪除;矩數的 I I 的入入操文件的用操作存和存取令的復制，運行及生成m m 文件課后作業：書后習題MATLAB課程課題程序設計與應用（章節）編號難點當前路 ABAB 設命令窗作基本操作器的應使學生很快對 MATLAMATLA 興悉興悉并可可以行簡單單操作操作學習好資料歡迎下載P38-39P38-39 習題 2.3.4.2.3.4.p.388i8i39.l l8?11?1113，16，17學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第二章數值數組及其運算編號3內容分析

3、重點一、二維數組及其運算難點數組標識關鍵數值數組和數組運算始終是MATLABMATLAB 的核心內容。教 學目 的掌握一、二維數組的創建和使用教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：一維數組的創建和尋訪；二維數組的創建及元素的標識；二維數組 的子數組尋訪和賦值；課堂演示：一維數組的創建和尋訪；二維數組的創建和尋訪 課后作業：書后習題作業或思考題P68P68 習題1.2.學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第二章數值數組及其運算（續）編號4內容分析重點數組運算、數組生成函數和操作函數難點數組構作技法綜合關鍵數值數組和數組運算始終是MAT

4、LABMATLAB 的核心內容。教 學目 的掌握數組運算指令，理解數組的重組教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：執行數組運算的常用函數；數組運算和矩陣運算；標準數組生成函 數和數組操作函數；數組構作技法綜合。課堂演示：數組和矩陣的乘法運算；標準數組生成指令；數組操作指令；數組 擴展操作。課后作業：書后習題作業或思考題P68P68 習題 4.5.74.5.7學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第二章數值數組及其運算（續）編號5內容分析重點高維數組的創建和使用；邏輯運算和關系運算難點高維數組的理解關鍵數值數組和數組運算始終是MATLA

5、BMATLAB 的核心內容。教 學目 的理解高維數組，邏輯運算和關系運算；了解空數組和“非數”的概念教法 設計互動法教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：高維數組；“非數”和“空”數組；關系操作和邏輯操作。課堂演示：高維數組的創建和尋訪；非數和空數組的產生；關系操作和邏輯操作的應用舉例。課后作業：書后習題作業或思考題P69P69 習題 10.11.1310.11.13學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第三章字符串數組、元胞數組、構架數組編號6內容分析重點字符串數組及元胞數組的應用難點元胞數組的創建和尋訪關鍵元胞數組能在一個數組里存放各類數據教 學

6、目 的掌握元胞數組的創建與使用；了解字符串數組的特點；教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：字符串數組；元胞數組。課堂演示：字符串數組的創建和標識；串轉換函數和串操作函數；元胞數組的創建課后作業：書后習題作業或思考題P88P88 習題 1.2.31.2.3學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第三章字符串數組、 元胞數組、 構架 數組 （續）編號7內容分析重點構架數組和元胞數組難點構架數組的應用關鍵理解構架和兀胞數組都能在一個數組里存放各類數據，冋時注意構架數組與元胞數組的異同。教 學目 的掌握構架數組的創建與使用；理解MATLABM

7、ATLAB主要數據類型的特征和用途。教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：元胞數組；構架數組；關于數據類型的歸納說明。課堂演示：元胞數組的擴充、收縮和重組；構架數組的創建和顯示 課后作業：書后習題作業或思考題P88P88 習題 4 4學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第四章數值計算編號8內容分析重點線性方程組的解難點卷積運算關鍵數值計算能力是 MATLABMATLAB 根本柱石。這一章的內容以最簡明的方式闡述理論 教學、數值教學與 MATLABMATLAB 十算指令間的內在聯系和差別。教 學目 的了解某些理論算法在實際應用中缺陷的

8、冋時，理解給出的精良的MATLABMATLAB 十算指令教法 設計互動法教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：線性方程組的解；特征值分解和矩陣函數；多項式和卷積；數據分 析函數課堂演示：矩陣的 LULU 分解；矩陣求逆；線性方程組求解；特征值分解；多項式 求根、求值、擬合和插值。課后作業：書后習題作業或思考題P125-127P125-127 習題 1.3.101.3.10學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第四章數值計算（續）編號9內容分析重點常微分方程的解；FFTFFT 變換難點求函數的零點關鍵數值計算能力是 MATLABMATLAB 根本柱石。

9、這一章的內容以最簡明的方式闡述理論 教學、數值教學與 MATLABMATLAB 十算指令間的內在聯系和差別。教 學目 的了解某些理論算法在實際應用中缺陷的冋時，理解給出的精良的MATLABMATLAB 十算指令教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：MATLABMATLAB 乏函指令；信號處理；系統分析。課堂演示：求函數的零點；極值點；求微分方程的解；FFTFFT 變換的應用課后作業：書后習題作業或思考題P127P127 習題 2525學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第五章符號計算編號10內容分析重點符號對象和符號表達式；符號對象

10、的操作和轉換難點符號對象的理解關鍵理解面向對象編程技術所帶來的便利教 學目 的理解 MATLAMATLA 啲符號計算指令教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：符號對象和符號表達式；符號對象的操作和轉換；符號微積分；符 號積分變換。課堂演示：符號對象的簡單應用；符號表達式的化簡和置換操作；符號表達式 的微分、積分、卷積和 FFTFFT 變換。課后作業：書后習題作業或思考題P155P155 習題 123.4123.4學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第五章符號計算（續） 第六章 數據和函數的可視化編號11內容分析重點二維曲線繪圖的基本

11、操作，三維曲線繪圖的基本操作難點二維曲線繪圖的基本操作關鍵學會如何借助幾條簡單的指令形象地表現數據教 學目 的掌握數據成圖機理、繪圖要旨和修飾技法教法 設計演示法和案例法教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：符號代數方程的求解；符號微分方程的求解；二維曲線繪圖的基本 操作；三維繪圖的基本操作。課堂演示：符號代數方程組的求解；二維繪圖的案例；三維繪圖的案例 課后作業：書后習題作業或思考題P155P155 習題 1.5.71.5.7學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第六章 數據和函數的可視化編號12內容分析重點圖形的修飾技法難點動態圖關鍵學會如何借助

12、幾條簡單的指令形象地表現數據教 學目 的掌握數據成圖機理、繪圖要旨和修飾技法教法 設計啟發式教學 手段講授、多媒體演示、上機教 學過 程設 計課堂講授：高維可視化；三維圖形的精細控制；圖像、圖形窗功能簡介；函數 繪圖的簡捷指令。課堂演示：二維半圖指令；切片圖；動態圖；圖形的色彩處理和光處理作業或思考題學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第七章用戶函數文件的編寫編號13內容分析重點M M 文件編輯難點MATLABSMATLABS 制流關鍵M M 文件的編寫教 學目 的掌握 M M 文件的編寫教法 設計啟發式教學過程設計課堂講授：M M 文本編輯器；MATLABSMATLA

13、BS 制流；課堂演示：M M 文件的編與之 forfor 循環結構、if-else-endif-else-end 分支結構 課后作業：書后習題作業或思考題P219P219 習題 1.2.3.1.2.3.學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第七章 用戶函數文件的編寫（續）編號14內容分析重點M M 文件腳本和函數文件難點局部變量和全局變量關鍵教 學目 的掌握 M M 文件的編寫教法 設計啟發式教 學過 程設 計課堂講授：腳本文件和函數文件；變量的檢測傳遞和限權使用函數；串演算函 數。課堂演示：串演算函數evaleval 的用法；內聯函數 inlineinline 指令的用法課后作業：書后習題作業或思考題P219P219 習題 7.117.11學習好資料歡迎下載課程MATLAB程序設計與應用課題（早節）第八章 SIMULINKSIMULINK 交互式仿真集 成環境編號15內容分析重點模型的創建難點模型的創建關鍵講清 SIMULINKSIMULINK 必須在 MATLABMATLA