1、導(dǎo)入新課：（幻燈片）第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè)教：首先，咱們先來聽首歌曲（課件播放七子之歌）設(shè)問：同學(xué)們，這首歌聽過嗎？生：聽過。教：這首歌在向我們傳達(dá)著怎樣的信息？生：渴望統(tǒng)一。教：在這首歌中所呼喚的“七子”是指港、澳、臺、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順七個地方，如今“七子”都回來了嗎？生：沒有。教：還有哪個地方?jīng)]有回來？生：臺灣。教：寶島臺灣與祖國母親相分離，是全體中華兒女都不忍心看見的！那么為了早日解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，黨和國家提出了什么政策？生：“一國兩制”。教：好，那咱們先來學(xué)習(xí)本課的第一個問題，“一國兩制”構(gòu)想的提出打出幻燈片：教：先請大家快速瀏覽下本課第一目的內(nèi)容，待會我請位同學(xué)來

2、告訴我“一國兩制”構(gòu)想是怎樣形成的？其內(nèi)涵是什么？（停頓兩分鐘）打出幻燈片：“一國兩制”是怎樣提出的？教：隨著1949年解放戰(zhàn)爭的結(jié)束，國民黨在與中共的這場對抗中失敗后退往臺灣，此后的日子里，臺灣海峽就像一道鴻溝一樣，隔開了兩岸同胞，臺灣和大陸處于了一種敵對狀態(tài)，為了解決臺灣問題，鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚，提出了一國兩制的偉大構(gòu)想，但這一偉大構(gòu)想的提出并不是一蹴而就的事，它也有著一段形成過程，那大家閱讀了課本，現(xiàn)在就來回答我剛才提出的問題吧。生：略打出幻燈片：教：在臺灣問題上，中共在解放戰(zhàn)爭后一直是要解放臺灣的，何為“解放”，解放就意味著要動用武力，而在1979年告臺灣同胞書中，大陸向臺灣伸出了橄欖

3、枝，提出了和平解決的方法，并發(fā)出真誠的邀請，這告臺灣同胞書的發(fā)表也標(biāo)志著中國政府對臺灣問題的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由原來的武力解放轉(zhuǎn)向和平統(tǒng)一。在隨后，鄧小平再次支持了這種做法，在20世紀(jì)80年代，他提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。打出幻燈片：“一國兩制”的含義是什么？教：第二個問題，它的含義是什么？請大家結(jié)合教材來回答打出幻燈片： 生：略打出幻燈片： 教：所謂的“一國”指的是一個國家，在國際上代表中國的只能是中華人民共和國。“兩制”指的是兩種社會制度，大陸實行社會主義制度，而港澳臺保持原有制度不變，依然實行資本主義制度。那大家想想這“一國”和“兩制”，誰是誰實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)？生：“一國”是“兩制”的

4、前提和基礎(chǔ)。教：對，這個咱們要明確，“一國”是“兩制”得以實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。那講到這里大家來看看，“一國兩制”最初是為了解決什么問題提出來的？生：臺灣問題。教：但最先得到成功運用卻是在解決香港問題上，以后又以此解決了澳門問題。 接下來咱們來看第二目的內(nèi)容，也就是香港、澳門的回歸打出幻燈片：教：首先，我們來了解下香港問題的由來（打出幻燈片） 對于香港，大家都知道它是由哪些部分組成的嗎？生：香港島、九龍司、新界教：那咱們先來回顧一下，它是怎樣一步一步被英國占據(jù)的。 鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫簽訂了中英南京條約，將香港島割讓給英國。 第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府又被迫簽訂了中英北京條約，將九龍司地方一區(qū)

5、割讓給英國。通過這兩個不平等條約，香港三者去其二，只剩下了新界一處。然而清政府的腐敗無能最終也無法阻止香港的全部淪陷。甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起了瓜分中國的狂潮，紛紛在中國劃分勢力范圍和搶占租借地。1898年中英雙方簽訂了展拓香港界址專條，英國強租新界，租期99年。這樣，香港完全成為大英帝國的一個組成部分。教：新中國成立以后，中央政府一直沒有放棄收回香港的努力。20世紀(jì)80年代，中國收回香港的時機終于成熟了。但是要順利收回香港主權(quán)，還必須實行中、英、港三方都能接受的方案。于是在1982年，英國首相撒切爾夫人訪問中國，鄧小平同志就香港問題與她進行了會談。（打出鄧小平會見英國首相撒切爾夫人幻燈片）那老師

6、相信你們在課下也準(zhǔn)備了這一段的內(nèi)容，現(xiàn)在把課堂交給你們，由大家來通過小短劇的形式帶我們重溫香港回歸的整個過程，好嗎？學(xué)生表演（注意播放幻燈片）（1）中英談判鄧小平和撒切爾夫人的會談 （放影象資料與撒切爾夫人的會談）經(jīng)過3年，22輪的艱苦談判，終于在1984年簽署了中英聯(lián)合聲明。1984年，中英聯(lián)合聲明的發(fā)表（2）香港回歸莊嚴(yán)的時刻到來了（播影象資料香港回歸教：這就是香港回歸的全過程。在多方努力下，香港回歸了。希望通過這種方式，大家能對香港的回歸有更深的印象。最后再次掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)，謝謝。打出幻燈片： 澳門問題也是一個歷史遺留問題，但與香港問題的由來有所不同。1553年，葡萄牙

7、殖民者借口船遇風(fēng)暴，需要到岸上晾曬貨物，強行攫取了在澳門的居住權(quán)；1557年后，葡萄牙殖民者在澳門私自擴展土地，建筑炮臺，設(shè)立官吏，開始了長期占據(jù)。可見，澳門問題是葡萄牙殖民主義者長期占據(jù)的結(jié)果。澳門問題由來已久，中國政府一直想收回澳門，但未能實現(xiàn)。香港問題和平談判成功，為同樣久而未決的澳門問題的解決提供了范例。打出幻燈片1987年，中葡雙方在北京簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明宣布1999年12月20日，中國將正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。1999年12月20日，澳門也已順利回到祖國的懷抱。中國政府在澳門設(shè)置直轄于中央人民政府的特別行政區(qū)，實行高度自治。教：中國政府之所以能夠?qū)ο愀酆桶拈T恢復(fù)行使

8、主權(quán)，其主要原因何在？前提條件： 中國綜合國力增強，國際地位提高。關(guān)鍵因素： “一國兩制”的偉大構(gòu)想。群眾基礎(chǔ)：港澳同胞心向祖國，渴望回歸。準(zhǔn)備工作：黨和政府高度重視，圓滿的完成了各項任務(wù)那大家看看在這些原因中，哪個是能夠收回香港、澳門的根本原因？綜合國力的增強是中國政府能夠收回香港、澳門的根本原因。港澳已經(jīng)勝利回歸，但“一國兩制”的最初統(tǒng)一臺灣的目的卻還未實現(xiàn)。臺灣問題到底怎樣解決，現(xiàn)在臺灣問題有何進展？接下來咱們來本課最后一個部分的內(nèi)容，海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展打出幻燈片：臺灣問題的解決，關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的大局，關(guān)系到中華民族在21世紀(jì)的全面復(fù)興。香港、澳門的順利回歸，為和平解決臺灣問題提供了范例，海峽兩岸人民在“一國兩制”方針的基礎(chǔ)上日益達(dá)成共識，兩岸關(guān)系有了新發(fā)展。請同學(xué)們閱讀下這一部分內(nèi)容，來完成下列表格。提出設(shè)問：影響和平統(tǒng)一臺灣的阻力是什么？（一些國際反華勢力的干擾；臺灣島內(nèi)分裂勢力猖獗）但他們的圖謀遭到全體中國人的強烈反對。展示一組反臺獨的圖片。師生齊讀胡錦濤發(fā)表的對臺講話：堅持一個中國原則決不動搖。 爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄。 貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變。 反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)。緊接著提出問題，我們隊臺灣問題的立場是堅持一個中國的原則，和平統(tǒng)一臺灣，但不承諾放棄使用武力，這是為什么？（針對的是分裂主義和外國干涉