1、一一.酸堿指示劑酸堿指示劑1、定義定義 酸堿指示劑：能跟酸堿指示劑：能跟酸酸或或堿堿的的溶液溶液起作用起作用而而顯示不同顏色顯示不同顏色的物質。的物質。 常見的有：常見的有：紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、無色酚酞溶液2、變色規律、變色規律紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液遇遇酸性溶液酸性溶液遇遇堿性溶液堿性溶液遇遇酸性溶液酸性溶液遇遇堿性溶液堿性溶液變紅色變紅色變紅色變紅色不變色不變色變藍色變藍色無色酚酞溶液無色酚酞溶液指示劑變色指示劑變色酸堿指示劑的變色規律指示劑指示劑酸性酸性中性中性堿性堿性紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液無色酚酞溶液無色酚酞溶液紅色紅色紫色紫色藍色藍色無色無色紅色（1）石蕊溶液：

2、酸）石蕊溶液：酸紅紅堿堿藍藍（2）酚酞溶液：堿）酚酞溶液：堿紅紅稀釋濃硫酸的正確操作稀釋濃硫酸的正確操作 在稀釋濃硫在稀釋濃硫酸時酸時,一定要把一定要把濃硫酸沿器壁濃硫酸沿器壁慢慢注入水里慢慢注入水里,并不斷攪拌。并不斷攪拌。切不可將水倒切不可將水倒進濃硫酸里進濃硫酸里。5、濃硫酸的稀釋：目的：加速散熱目的：加速散熱1.向某溶液中滴入無色酚酞溶液后向某溶液中滴入無色酚酞溶液后不顯色不顯色，向該溶液中滴入紫色，向該溶液中滴入紫色石蕊溶液，則石蕊溶液，則 A一定顯紅色一定顯紅色B可能仍為紫色，也可能顯紅色可能仍為紫色，也可能顯紅色C可能顯藍色可能顯藍色 D一定顯無色一定顯無色 指示劑指示劑酸性酸性

3、中性中性堿性堿性紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液無色酚酞溶液無色酚酞溶液紅色紅色紫色紫色藍色藍色無色無色無色無色紅色紅色3.化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全。化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全。下列有關做法中錯誤的是下列有關做法中錯誤的是 A灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅 B稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上35的小蘇打溶液的小蘇打溶液C點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度 D稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃

4、硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌用玻璃棒攪拌5.下列說法錯誤的是（）下列說法錯誤的是（）A濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質量會減少濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質量會減少B濃鹽酸在空氣中會冒白霧濃鹽酸在空氣中會冒白霧C氯化鈉溶液敞口一段時間后，溶液的質量會增加氯化鈉溶液敞口一段時間后，溶液的質量會增加D濃硫酸敞口放置一段時間后，溶質的質量分數減小濃硫酸敞口放置一段時間后，溶質的質量分數減小濃硫酸濃硫酸具有吸水性具有吸水性，所以濃硫酸敞口一段時間后，所以濃硫酸敞口一段時間后，溶劑的質量會增加溶劑的質量會增加，溶液的質量分數會減小，溶液的質量分數會減小 6.下列說法正確的是下列說法正確的是A.酚酞試

5、液能使堿溶液變紅酚酞試液能使堿溶液變紅B.濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑C.把水倒進濃硫酸中可得稀硫酸把水倒進濃硫酸中可得稀硫酸D.稀硫酸沾到皮膚上，不需作任何處理稀硫酸沾到皮膚上，不需作任何處理指示劑變色指示劑變色，而不是酸堿溶液變色，而不是酸堿溶液變色7.下列關于硫酸的說法錯誤的是下列關于硫酸的說法錯誤的是() A濃硫酸具有吸水性濃硫酸具有吸水性B稀硫酸能用來除銹稀硫酸能用來除銹C稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀D濃硫酸倒入水中，溶液溫度會降低濃硫酸倒入水中，溶液溫度會降低10.下列敘述正確的是下列敘述正確的是 A稀釋濃硫酸時應將水

6、沿燒杯內壁倒入濃硫酸中，并用稀釋濃硫酸時應將水沿燒杯內壁倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌玻璃棒不斷攪拌 B將將100g溶質質量分數為溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為的濃硫酸稀釋為49%，需加水需加水50gC玻璃棒在過濾操作和蒸發操作中所起的作用是一樣的玻璃棒在過濾操作和蒸發操作中所起的作用是一樣的 D點燃可燃性氣體之前檢驗氣體的純度點燃可燃性氣體之前檢驗氣體的純度 9.用玻璃棒蘸取下列溶液在涂有石蕊溶液的紙上寫字，字跡用玻璃棒蘸取下列溶液在涂有石蕊溶液的紙上寫字，字跡先紅后黑先紅后黑，則蘸取的溶液是，則蘸取的溶液是 A濃鹽酸濃鹽酸 B稀鹽酸稀鹽酸 C濃硫酸濃硫酸 D稀硫酸稀硫酸 12.如圖是

7、濃鹽酸試劑瓶上如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容請回答：標簽的部分內容請回答： （1）該濃鹽酸的溶質是）該濃鹽酸的溶質是HCl（填化學式）；（填化學式）；（2）現要配制）現要配制3%的稀鹽酸的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸，需要這種濃鹽酸10g；（3）使用一段時間后，濃鹽酸的溶質的質量分數小于）使用一段時間后，濃鹽酸的溶質的質量分數小于36%，原因是原因是濃鹽酸有揮發性，濃鹽酸有揮發性，HCl揮發后，溶質的質量分數必然變小揮發后，溶質的質量分數必然變小x 36%120g3%加水加水x 36%= 120g3%X=10g根據實驗現象完成表格根據實驗現象完成表格濃鹽酸濃鹽酸(HCl)濃硫酸濃硫酸(H

8、2SO4)顏色、狀態顏色、狀態打開瓶蓋后打開瓶蓋后的現象的現象氣味氣味密度密度濃鹽酸濃鹽酸(37%-38%)(37%-38%)1.19g/cm3濃硫酸濃硫酸(98%)1.84g/cm3無色、液體無色、液體無色、無色、粘稠、油狀粘稠、油狀液體液體無味無味瓶口有瓶口有白霧白霧產生產生無明顯現象無明顯現象 (難難揮發揮發) 原因原因:濃鹽酸揮發出濃鹽酸揮發出HCl氣體氣體與空與空氣中氣中水蒸氣水蒸氣結合形成結合形成鹽酸鹽酸的小液滴。的小液滴。【鹽酸鹽酸易易揮發揮發】有有刺激性氣味刺激性氣味17.現有白紙，溶質質量分數分別為：現有白紙，溶質質量分數分別為：A 、10% 的的NaOH 溶液；溶液；B 、

9、5% 的硫酸溶液；的硫酸溶液；C 、5% 的紫色石蕊試液。的紫色石蕊試液。試設計出試設計出“雨雨”落落葉出葉出紅花紅花開開的趣味實驗：的趣味實驗：先在白紙上用玻璃棒蘸取先在白紙上用玻璃棒蘸取 B （填編號，下同）畫上花，（填編號，下同）畫上花，再蘸再蘸 A畫上葉，將白紙掛上墻，用畫上葉，將白紙掛上墻，用 C向紙上噴灑即可，向紙上噴灑即可，實驗的化學原理是實驗的化學原理是紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍18.小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現象小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現象很感興趣，決定做實驗進行探究：氫氧化鈉溶液中到底是很感

10、興趣，決定做實驗進行探究：氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子哪一種粒子使酚酞溶液變紅使酚酞溶液變紅？實驗中可供使用的用品有？實驗中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管。及若干支試管。 【提出假設提出假設】假設（假設（1）：使酚酞溶液變紅的是）：使酚酞溶液變紅的是H2O。 假設（假設（2）：使酚酞溶液變紅的是）：使酚酞溶液變紅的是Na+。 假設（假設（3）：使酚酞溶液變紅的是）：使酚酞溶液變紅的是OH- 。 小東認為不做實驗即可說明假設（小東認為不做實驗即可說明假設（1）不成立，原

11、因是）不成立，原因是 酚酞溶液中酚酞溶液中含有水，而酚酞溶液無色含有水，而酚酞溶液無色。 【實驗驗證實驗驗證】（完成下列實驗操作、實驗現象及實驗結論）（完成下列實驗操作、實驗現象及實驗結論） NaOH = Na+ + OH-H2O小雨認為向實驗步驟（小雨認為向實驗步驟（1）后的試管中加入鹽酸也可得出）后的試管中加入鹽酸也可得出正確結論，你同意她的觀點嗎？正確結論，你同意她的觀點嗎？同意同意（填（填“同意同意”或或“不同意不同意”）。）。 【實驗拓展實驗拓展】 小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發現溶液也變紅。小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發現溶液也變紅。他們經過分析、討論、歸納，他們經過分析、

12、討論、歸納，得出的結論是得出的結論是使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液 。 實驗步驟實驗步驟 實驗操作實驗操作 實驗現象實驗現象實驗結論實驗結論 （1） 向裝有氫氧化鈉向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴溶液的試管中滴加酚酞溶液加酚酞溶液溶液變為紅色溶液變為紅色（2） 向裝有向裝有氯化鈉氯化鈉溶溶液的試管中滴入液的試管中滴入幾滴酚酞溶液幾滴酚酞溶液 溶液仍為無色溶液仍為無色 假設（假設（2）不成）不成立，假設（立，假設（3）成立成立 NaOH +HCl=NaCl +H2O鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水Na+、Cl-、H2O19.19.

13、如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：（1 1）寫出圖中標號）寫出圖中標號d d的儀器名稱的儀器名稱集氣瓶集氣瓶（2 2）a a中的藥品是中的藥品是雙氧水（或過氧化氫溶液）雙氧水（或過氧化氫溶液），c c中試劑的作用是中試劑的作用是干燥氧氣干燥氧氣（3 3）請說明如何）請說明如何改正改正裝置中的兩處錯誤裝置中的兩處錯誤c c中的左邊導管應插入液面下、用向上排空氣法收集中的左邊導管應插入液面下、用向上排空氣法收集（4 4）試管中的固體物質在化學反應前后的）試管中的固體物質在化學反應前后的化學性質和質量化學性質和質量不變，反應結束后為了回收試管中的固體物質，不變，反應結束

14、后為了回收試管中的固體物質，應該進行的操作順序是應該進行的操作順序是過濾、洗滌、烘干過濾、洗滌、烘干 點滴板是一微型實驗儀器，使用點滴板做實驗，點滴板是一微型實驗儀器，使用點滴板做實驗，優點是優點是節約藥品節約藥品;可減少對環境的污染；可減少對環境的污染；可同時完成多個實驗；便于對照可同時完成多個實驗；便于對照. 請同學們說出酸的化學性質請同學們說出酸的化學性質A、酸能使、酸能使酸堿指示劑酸堿指示劑顯示不同的顏色；顯示不同的顏色；C、酸酸+金屬金屬氧化物氧化物 鹽鹽 + 水水1、生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（、生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（ ）A不銹鋼茶杯內的茶垢不銹鋼

15、茶杯內的茶垢 B陶瓷水槽內的黃色鐵銹斑陶瓷水槽內的黃色鐵銹斑C保溫瓶內的水垢保溫瓶內的水垢 D盛石灰水的試劑內壁的白色固體盛石灰水的試劑內壁的白色固體CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2 3.下列化學方程式正確的是下列化學方程式正確的是 ( )A. 2Fe6HCl2FeCl33H2；B. Fe2O3+4HCl=2FeCl2+H2OC.CuO+2HCl=CuCl2+H2OD. Zn2HNO3Zn(NO3)2H2；5.5.小強同學對如何除鐵銹進行了探究，通過學習他知道了小強同學對如何除鐵銹進行了探究，通過學習他知道了鐵銹鐵銹的的主要成分是主要成分是Fe2O3 ，為除去鐵釘上的銹跡，

16、小強將帶銹跡的鐵，為除去鐵釘上的銹跡，小強將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先觀察到銹釘放入過量的鹽酸中，他首先觀察到銹消失消失 ，溶液由，溶液由無無色逐色逐漸變成漸變成黃黃色，這是因為（用化學方程式示）色，這是因為（用化學方程式示） ，不一會，又觀察到不一會，又觀察到有氣泡產生有氣泡產生的現象。的現象。這是因為（用化學方程式表示）這是因為（用化學方程式表示） Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2OFe + 2HCl = H2 + FeCl28.小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完“常見的酸和堿常見的酸和堿”后，后，邀請你與他討論相關

17、的知識：邀請你與他討論相關的知識：（1）復習酸的化學性質）復習酸的化學性質 由于小林的課堂筆記沒做好，由于小林的課堂筆記沒做好，“酸與某些金屬氧化物作用后面的酸與某些金屬氧化物作用后面的化學方程式化學方程式未配平未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式：，請幫他寫出配平后的化學方程式： Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 。（2 2）討論交流）討論交流 小林自豪地說，目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，小林自豪地說，目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用使用鐵鍋鐵鍋炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要的微量元素炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要的微量元素鐵（鐵（Fe）元素，該反應

18、的原理是利用了酸的化學性質元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質 （填序號（填序號“”、“”或或“”）。）。酸與指示劑作用酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色,酸溶液不能使無色酚酞溶液變色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色酸與活潑金屬作用酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2酸與某些金屬氧化物作用酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O 你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如除水除水垢（合理均可垢（合理均可）（）（任寫一點食醋在生活中的妙用）。任寫一點食醋在生活

19、中的妙用）。（3）反思）反思鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有們的水溶液中都含有 氫氫離子。離子。9.某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現象如下表所示。并記錄觀察到的現象如下表所示。 食醋試試劑劑稀鹽稀鹽酸酸蔗糖蔗糖水水蒸餾蒸餾水水肥皂肥皂水水燒堿溶燒堿溶液液石灰石灰水水顏顏色色紅紅紅紅黃黃黃黃綠綠綠綠綠綠請分析上表，并回答下列問題：請分析上表，并回答下列問題：（1 1）該花汁）該花汁 可以可以（填（填“可以可以”或或“不可以不

20、可以”）作酸堿指示劑。）作酸堿指示劑。（2 2）蚊子叮咬人時射入）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質蟻酸（具有酸的性質），），使皮膚紅腫、痛癢。使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 肥皂水肥皂水 。（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式化學反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。（4）石灰水石

21、灰水暴露于空氣中易變質，寫出變質反應的化學方程式：暴露于空氣中易變質，寫出變質反應的化學方程式：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O10.科學探究是奇妙的過程在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶科學探究是奇妙的過程在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生硫酸銅溶液中含有三種粒子（硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道），小明想知道硫酸銅溶液中的硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快請你和小明一起通過下圖所示的三個

22、實驗完成這次探究活動，請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白并填寫空白 （1 1）你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是）你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是水分子水分子,因為過氧化氫溶液中有水分子因為過氧化氫溶液中有水分子（2 2）檢驗實驗產生的氣體的方法是）檢驗實驗產生的氣體的方法是把帶火星的木條伸入把帶火星的木條伸入試管中木條復燃則是氧氣試管中木條復燃則是氧氣（3 3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗和：在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明進行實驗和：在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，

23、證明 硫酸根離子硫酸根離子不起催化作用；在實驗中加入不起催化作用；在實驗中加入氯化銅溶液氯化銅溶液 后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是銅離子銅離子SO42-（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后：化學反應前后：硫酸銅的質量和化學性質不變硫酸銅的質量和化學性質不變11.同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如下圖知識網絡，同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如下圖知識網絡，A、B、C、D是不同類別的是不同類別的無機化合物無機化合物，“”表示物質在一定表示物質在一定條件下可

24、以發生化學反應。請回答下列問題條件下可以發生化學反應。請回答下列問題 (1)反應的化學方程式為：反應的化學方程式為： Fe2O36HCl=2FeCl33H2O ，實驗現象為實驗現象為固體不斷溶解，溶液由無色變成黃色固體不斷溶解，溶液由無色變成黃色。(2)寫出圖中一個寫出圖中一個中和反應中和反應的化學方程式：的化學方程式：Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O(合理即可合理即可)。(3)物質物質C應具備的條件是應具備的條件是:(可溶性可溶性)鹽，且和鹽，且和Ca(OH)2、HCl反應符合復分解反應發生的條件反應符合復分解反應發生的條件。堿堿鹽鹽氧化物氧化物酸酸3.下列物質敞口放置在空氣中一

25、段時間后，因發生下列物質敞口放置在空氣中一段時間后，因發生化學反應質量化學反應質量增加增加的是（）的是（） A碳酸鈣碳酸鈣 B濃硫酸濃硫酸 C濃鹽酸濃鹽酸 D氫氧化鈉氫氧化鈉 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2.下列關于下列關于NaOH的說法正確的是的說法正確的是A實驗室里稱量實驗室里稱量NaOH時時,可以將可以將NaOH放在紙片上進行稱量放在紙片上進行稱量B溶于水放出大量熱的白色固體一定是溶于水放出大量熱的白色固體一定是NaOH C不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用NaOH進行中和，進行中和，然后再用大量水沖洗然后再用大量水沖洗D由于由于NaOH易潮

26、解，所以實驗室中應密封保存易潮解，所以實驗室中應密封保存5.長期存放澄清石灰水的試劑瓶內壁上常附著一層白膜，長期存放澄清石灰水的試劑瓶內壁上常附著一層白膜，白膜是：白膜是：碳酸鈣碳酸鈣(或或CaCO3)形成原因的化學方程式是形成原因的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O我們還發現，由于該白膜我們還發現，由于該白膜難溶于水，用水不能洗去要除去這層白膜，可向試劑瓶中加少量難溶于水，用水不能洗去要除去這層白膜，可向試劑瓶中加少量稀鹽酸稀鹽酸（或（或HC1）溶解，反應的化學方程式是）溶解，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4. 4.氫氧化鈉在空氣中氫

27、氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會不僅吸收水分，還會與空氣中的二氧化碳反應與空氣中的二氧化碳反應，因此必須，因此必須密封保密封保存存。6.將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清的石灰水的將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清的石灰水的燒杯里燒杯里,過一段時間過一段時間,不會看到的現象是不會看到的現象是A試管中試管中CO2減少減少B試管中有渾濁的液體試管中有渾濁的液體C燒杯內液面下降燒杯內液面下降D試管內氣體沒有變化試管內氣體沒有變化Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O7.要使右圖裝置中的小氣球要使右圖裝置中的小氣球鼓起來鼓起來，則使用的固體和液體不可以是：，則使用的固體和液體不可以是： A

28、鋅和稀硫酸鋅和稀硫酸 B石灰石和鹽酸石灰石和鹽酸 C氯化鈉和水氯化鈉和水 D氧化鈣和水氧化鈣和水 10.進行化學實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是進行化學實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是 A不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用稀氨水沖洗，再不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液涂上硼酸溶液 B氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡護眼鏡 C在實驗室里可用品嘗的辦法區別食鹽和蔗糖晶體在實驗室里可用品嘗的辦法區別食鹽和蔗糖晶體 D配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的

29、濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌再慢慢注入水并不斷攪拌 11.某混合氣體中含有水蒸氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳，某混合氣體中含有水蒸氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳，若把混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、氫氧化鈉溶液、濃硫酸若把混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、氫氧化鈉溶液、濃硫酸（假定每次均充分反應），最后剩余氣體是（假定每次均充分反應），最后剩余氣體是 A.CO B.N C.CO D.水蒸氣水蒸氣 CO +CuO Cu + CO2 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（1）檢驗混有二氧化碳，通常選用氫氧化鈣溶液而不選檢驗混有二氧化碳，通常選用氫氧化鈣溶液而不選用氫氧化鈉溶液，其理由是：用

30、氫氧化鈉溶液，其理由是：用氫氧化鈣是因為二氧化碳和它反應能生成碳酸鈣這一白用氫氧化鈣是因為二氧化碳和它反應能生成碳酸鈣這一白色沉淀，而色沉淀，而氫氧化鈉氫氧化鈉與二氧化碳則沒有明顯現象。與二氧化碳則沒有明顯現象。氫氧化鈣在水中只是微溶，不能吸收大量的二氧化碳，氫氧化鈣在水中只是微溶，不能吸收大量的二氧化碳，而氫氧化鈉極易溶于水而氫氧化鈉極易溶于水（2）現有等質量的飽和氫氧化鈉溶液和飽和氫氧化鈣溶液，）現有等質量的飽和氫氧化鈉溶液和飽和氫氧化鈣溶液，要除去一氧化碳氣體中混有的較多量的二氧化碳，通常選要除去一氧化碳氣體中混有的較多量的二氧化碳，通常選用前者而不選用后者，其理由是：用前者而不選用后者

31、，其理由是：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O13.13.如圖，如圖，A A、B B、C C、D D、E E是初中化學中常見的物質，轉化關系是初中化學中常見的物質，轉化關系（其中部分生成物和反應條件已忽略）：（其中部分生成物和反應條件已忽略）：已知已知B B是是黑色固體黑色固體、相對分子質量為、相對分子質量為8080，E E是天然氣的主要成份是天然氣的主要成份請回答下列問題：（請回答下列問題：（1 1）B B是是CuOCuOE E是是CHCH4（均填化學式）（均填化學式）（2 2）ACAC的化學方程式為的化學方程式為 ED的

32、化學方程式為的化學方程式為BA屬復分解反應，化學方程式為屬復分解反應，化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O點燃CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O 2 H2O 2 H2+ O2 通電H2OCH4CuOO2CO214.小麗在探究堿的化學性質時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，小麗在探究堿的化學性質時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地意外地看到有氣泡產生看到有氣泡產生，她認為氫氧化鈉溶液已經變質了，她認為氫氧化鈉溶液已經變質了用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因：用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【提出問題提出問題】變質后的氫

33、氧化鈉溶液中的變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么？溶質是什么？【猜想假設猜想假設】小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想：猜想一：兩種猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：；猜想二：NaOH和和Na2CO3【實驗設計實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確，小麗設計了如下方案：為驗證上述猜想哪個正確，小麗設計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是：溶液顏色變化小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是：氫氧化鈉和碳酸

34、鈉的水溶液都呈堿性，都能使無色酚酞溶液變紅氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無色酚酞溶液變紅【實驗與結論實驗與結論】小紅另外設計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的小紅另外設計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：實驗報告： 實驗步驟實驗步驟實驗現象實驗現象結論結論步驟步驟1 1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的試管中，向其中滴加過量的CaClCaCl2溶液（或溶液（或CaCa（NONO3）2、BaClBaCl2、BaBa（NONO3）2溶液）溶液）有白色沉淀生成有白色沉淀生成猜想猜想一一正正確確步驟步驟2 2：將步驟將步驟1 1試管中的混合物過

35、濾，向濾試管中的混合物過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液液中滴加無色酚酞溶液無明顯現象無明顯現象（或溶液不變（或溶液不變紅）紅）Na2CO3 + CaCl2=CaCO3 +2 NaCl 名稱名稱 氫氧化鈉氫氧化鈉 硫酸硫酸 氧化鐵氧化鐵 化學式化學式 CuSO4 類別類別1.下列物質屬于鹽的是（下列物質屬于鹽的是（ ）A CaO B Ca(OH)2 C CuSO4 D HCl2.填寫下表（類別按酸、堿、鹽、氧化物填寫）填寫下表（類別按酸、堿、鹽、氧化物填寫）CNaOH堿堿硫酸銅硫酸銅鹽鹽H2SO4酸酸Fe2O3氧化物氧化物課堂練習一課堂練習一酸酸H+ + 酸根離子酸根離子堿堿金屬離子金屬離子+ O

36、H-鹽鹽金屬離子金屬離子+酸根離子酸根離子小小 結：結：化合物的分類化合物的分類氧化物氧化物金屬或非金屬元素金屬或非金屬元素+氧元素氧元素(或或NH4+)H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2ONaOH+HCl = NaCl + H2O1.下列物質中能與硫酸反應發生中和反應的是下列物質中能與硫酸反應發生中和反應的是A石灰石（主要石灰石（主要CaCO3) B氧化鐵氧化鐵(Fe2O3)C消石灰消石灰【Ca(OH)2】 D生石灰生石灰(CaO)判斷中和反應的關鍵是判斷中和反應的關鍵是: :反應物是酸和堿反應物是酸和堿4.向盛有向盛有10mLNaOH溶液中滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液變成溶液

37、中滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液變成紅色紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌攪拌，以使，以使NOH和稀鹽酸和稀鹽酸充分接觸，反應完全充分接觸，反應完全，當溶液，當溶液恰好恰好變為無色變為無色時，時，表明中和反應恰好完成。該實驗中酚酞試液的作用是：表明中和反應恰好完成。該實驗中酚酞試液的作用是：根據顏色變化，判斷中和反應進行程度。根據顏色變化，判斷中和反應進行程度。 3.下列實際應用中，利用中和反應原理的是下列實際應用中，利用中和反應原理的是 用生石灰作食品干燥劑用生石灰作食品干燥劑 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 施用熟石灰改良酸性土壤施

38、用熟石灰改良酸性土壤 用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸A. B. C. D.7.下列關于酸、堿、鹽的氧化物的說法中，錯誤的是下列關于酸、堿、鹽的氧化物的說法中，錯誤的是A.酸中不一定含氧元素（酸中不一定含氧元素（HC1）B.堿中不一定含氫元素堿中不一定含氫元素(-OH;NH3H2O)C.鹽中不一定含金屬元素鹽中不一定含金屬元素(金屬金屬+酸根或酸根或NH4+酸根酸根)D.含氧的化合物不一定是氧化物（含氧的化合物不一定是氧化物（KC1O3） 6.對物質進行分類，是研究物質的基本方法。在下面的四種化合物中，對物質進行分類，是研究物質的基本方法。在下面的四種化合物中，與另

39、外三種不屬于同一類別的物質是與另外三種不屬于同一類別的物質是 A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO3酸酸8.以下推理正確的是以下推理正確的是A.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.堿性溶液能使石蕊試液變藍色，所以能使石蕊試液變藍色的溶液堿性溶液能使石蕊試液變藍色，所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定呈堿性。一定呈堿性。C.堿都含有氫氧根，所以含有氫氧根的化合物一定是堿堿都含有氫氧根，所以含有氫氧根的化合物一定是堿【Cu2 (OH)2CO3】D.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸與鹽

40、酸反應放出氣體的物質反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽一定是碳酸鹽(可能是活潑金屬可能是活潑金屬）9.下列各組物質中的反應，需借助于酸堿指示劑才能判斷出反應下列各組物質中的反應，需借助于酸堿指示劑才能判斷出反應發生與否的是發生與否的是 A.鐵銹和稀鹽酸鐵銹和稀鹽酸 B.燒堿溶液和稀硫酸燒堿溶液和稀硫酸 C.石灰漿和稀鹽酸石灰漿和稀鹽酸 D.氫氧化鎂和稀硫酸氫氧化鎂和稀硫酸 B.燒堿溶液和稀硫酸燒堿溶液和稀硫酸 生成物是硫酸鈉和水，沒有明顯現象的，生成物是硫酸鈉和水，沒有明顯現象的，所以要用指示劑所以要用指示劑 A.鐵銹和稀鹽酸鐵銹和稀鹽酸 根據鐵銹是否溶解，溶液是否變黃色確定反應的進行根據鐵銹是否

41、溶解，溶液是否變黃色確定反應的進行 C.石灰漿和稀鹽酸石灰漿和稀鹽酸 根據石灰漿的變澄清確定反應進行根據石灰漿的變澄清確定反應進行 D.氫氧化鎂和稀硫酸根據氫氧化鎂是否溶解，確定反應進行氫氧化鎂和稀硫酸根據氫氧化鎂是否溶解，確定反應進行 H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O 2HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O 2HCl + Mg(OH)2 =MgCl2 + 2H2O10.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質量分數的稀鹽酸加入等質量分數的稀鹽酸至至過量過量，下列有關量的變化與所加入的稀鹽酸質量關系，不正確的是，下列有關量的變化與所

42、加入的稀鹽酸質量關系，不正確的是 NaOH+HCl = NaCl + H2O11.物質物質X可發生可發生“X + 酸酸 鹽鹽 + H2O”的反應，則的反應，則X可能是（可能是（ ） A. Fe B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH B、酸酸+金屬金屬氧化物氧化物 鹽鹽 + 水水 + = + 堿堿C、酸酸鹽鹽水水12.在學習在學習“酸堿中和反應酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術時，老師給大家變了一個魔術使使“水水”變色的杯子操作過程及現象如圖所示變色的杯子操作過程及現象如圖所示 老師揭秘：老師揭秘：“空空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的無色

43、的“水水”是事先用兩種無色溶液混合而成請回答下列問題：是事先用兩種無色溶液混合而成請回答下列問題：（1）“空空”杯內涂抹的物質可能是溶液杯內涂抹的物質可能是溶液堿溶液（如堿溶液（如NaOH） （2）此過程中發生反應的化學方程式可能是）此過程中發生反應的化學方程式可能是NaOH+HClNaCl+H2O（3）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？不能不能 （選（選填填“能能”或或“不能不能”），理由是），理由是酚酞在酸性溶液中也呈無色酚酞在酸性溶液中也呈無色 13.KOH溶液中含有溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色。、能使無色酚

44、酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。【提出問題提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？【猜想猜想】猜想猜想1：KOH溶液中的溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。使無色酚酞試液變紅。 猜想猜想2：KOH溶液中的溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。使無色酚酞試液變紅。 猜想猜想3：KOH溶液中的溶液中的OH-（填化學式）使無色酚酞試液變紅（填化學式）使無色酚酞試液變紅。反應實驗操作實驗操作實驗現象實驗現象結論結論用試管取用試管取少量蒸餾少量蒸餾水，滴入水，滴入1-

45、2滴無色滴無色酚酞試液酚酞試液試管內溶液不變色試管內溶液不變色猜想猜想1不成立不成立用試管取少量用試管取少量KCl溶液，滴入溶液，滴入1-2滴無滴無 色酚酞試液色酚酞試液試管內溶液不變試管內溶液不變色色猜想猜想2不成立不成立用試管取少量用試管取少量KOH溶液溶液，滴入，滴入1-2滴無色酚酞試液滴無色酚酞試液試管內溶液變紅試管內溶液變紅猜想猜想3成立成立【討論反思討論反思】有同學認為猜想不需要實驗驗證就可以排除，有同學認為猜想不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是你認為該同學理由是酚酞試液本身含有水分子酚酞試液本身含有水分子,但酚酞顯無色。但酚酞顯無色。【拓展拓展】；KOH固體應固體應密封

46、密封保存。保存。 不含不含OH-離子離子1.生活中常見的三種物質：檸檬汁，肥皂水，食鹽水。生活中常見的三種物質：檸檬汁，肥皂水，食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的它們的pH由小到大排列，正確的是由小到大排列，正確的是 A. B. C. D. 2.2.下列對數據的幾種描述中，合理的是（下列對數據的幾種描述中，合理的是（ ）A A、用、用pHpH試紙測得鹽酸試紙測得鹽酸pH = 3.20pH = 3.20B B、用托盤天平稱取、用托盤天平稱取NaClNaCl固體固體5.855.85g C、用、用10mL量筒量

47、取量筒量取98濃濃H2SO43.68mL D、用、用“pH計計”測得某血漿測得某血漿pH = 7.40記錄數據：pH試紙：正整數托盤天平：0.1g量筒：0.1mL3.幾種作物適宜生長的幾種作物適宜生長的pH范圍如下表取某地土壤浸出液，范圍如下表取某地土壤浸出液，用用pH試紙測得其顯酸性則這種土壤不適宜種植的作物是試紙測得其顯酸性則這種土壤不適宜種植的作物是 作物作物茶樹茶樹棉花棉花水稻水稻甘草pH5.05.56.06.86.07.07.28.5A.水稻水稻B棉花棉花C茶樹茶樹D甘草甘草解：A、茶樹最適宜的土壤為酸性，適宜該地區得種植，故不正確；、茶樹最適宜的土壤為酸性，適宜該地區得種植，故不正

48、確；B、棉花最適宜的土壤為酸性，適宜該地區得種植，故不正確；、棉花最適宜的土壤為酸性，適宜該地區得種植，故不正確；C、水稻最適宜的土壤為酸性或中性，適宜該地區得種植，故不正確；、水稻最適宜的土壤為酸性或中性，適宜該地區得種植，故不正確；D、甘草最適宜的土壤為堿性，不適宜該地區得種植，故正確；、甘草最適宜的土壤為堿性，不適宜該地區得種植，故正確；故選故選D 5.溶液的溶液的pH=3時，溶液呈時，溶液呈酸酸性加入紫色石蕊試液顯性加入紫色石蕊試液顯紅紅色色pH7時，溶液呈時，溶液呈堿堿性，要使該溶液的性，要使該溶液的pH降低可加入降低可加入水或酸溶液水或酸溶液 ， 要降至小于要降至小于7，只有加入，

49、只有加入酸溶液酸溶液11.用用pH試紙測定白醋的酸堿度時，如果先將試紙用蒸餾水潤濕，試紙測定白醋的酸堿度時，如果先將試紙用蒸餾水潤濕，再把白醋滴在再把白醋滴在pH試紙上，則測得的結果與白醋實際的試紙上，則測得的結果與白醋實際的pH比較比較 A偏低偏低B偏高偏高C相等相等D無法比較無法比較 8.下列說法中正確的是下列說法中正確的是A中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應中和反應 B單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質C離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子D溶液是由溶質和溶劑組成，所以溶液一定是混合物溶液是由溶質和溶劑組成，所以溶液一