1、前滾翻示范教學紅柳溝鎮中學 王清濤一、教材分析本課的教學內容選自義務教育課程標準實驗教科書 體育與健康水平二中 前滾翻教學。前滾翻是小學生技巧學習的主要內容之一，其動作簡單，對場地、 器材要求不高，又適合男女學生練習，易于普及和廣泛開展。而小學三至四年級 比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。 教學中采用先簡單的單個滾動然 后上升為適合學生實際的難度組合動作。二、學情分析從以往的教學情況來看學生大多喜歡上技巧課，本課的教學對象是七年級的 學生，七年級的學生正處在生長發育的階段，他們活潑、好動、善觀察，有豐富 的想象力和強烈的表現欲，在設計這堂課時，重點還是進行滾翻的復習，為連續 前滾翻作鋪

2、墊，教學中以解決學生前滾翻中存在的問題為目標，以“圓”為切入 口，以自主、合作、探究為學習手段，以學生體育技能與學習能力的提高為歸宿。三、課型：新授課四：教學過程教材內容1 1、 前滾翻2 2、游戲：障礙接力賽。課時1 1教學目標知識目標：學生知道前滾翻動作的基本方法以及動作的要領，了解前滾翻 的鍛煉方式、方法。能力目標：學生能能較好完成前滾翻技巧動作，懂得評價要求和標準； 情感目標：培養學生自覺積極參與練習，培養學生團結協作的集體主義精神。教學重難點重點：低頭含胸，團身收腿。難點：團身緊，滾翻正，動作流暢、協調。順序課的內容教師活動學生活動要求組織方法開始部分2 2準備部課堂常規：1.1.

3、集合整隊 報告人數， 檢查學生服 裝。2.2.師生問好。3.3.宣布課的內容、要求。1.1.四面轉法、 原地踏步走2.2.在教師的帶領下按隊列成 一路縱隊過障 礙。1 1、 教師語言要清晰。2 2、 教師講解課堂要求和任務3 3、 安排見習學生。1 1、 教師口令指揮2 2、 及時糾正錯誤動作3 3、 口令由教師指揮4 4、 教帥帶領學1 1、學生站四列橫隊。2 2、學生認真聽講。3 3、聽從指揮注意力集中遵守紀律服從安排動作認真、 到 位、充分活動 開身體各部分注意：繞肩后不要立刻松開雙手1 1、集合做到快、靜、齊。2 2、課上遵守紀律， 聽老師指 揮。要求：服從命 令保持好隊 形，注意退行

4、 安全。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX百XXXXXX分6 63.3.徒手操生用身體寫字如：字母 W W Y Y1 1、學生認真聽老師講解動作每節 4 4X8拍，XX用身體各部M M方法和要領學生嚴格按照X位寫字O O 姓名等教師要求去參J兩人面對面與準備活動壓肩2 2、聽講解看示范，背口訣。X1.1.教師應用推1 1、態度認真、X一、學習前滾動籃球和磚誘精神飽滿。X基翻。導啟發學生體3 3、分組練習：X演示：教師推會前滾翻動作學生做分解練X動籃球和磚，要領。習，低頭團身2 2、認真積極練X引導學生觀2.2.教師講解并抱膝，練習幾習。X察、體會前滾全過程示范分次后做蹲撐低X

5、翻動作要領。解動作。頭從襠下向后X動作要領：3.3.教師幫助學看。3 3、動作正確X由蹲撐開始，生做示范動本兩腿蹬地，同作。時屈臂、低頭、 4.4.強調：一蹲4 4、互相學習，4 4、能做自我評提臀收腹，團二撐三低頭，保護到位。價、小組討論身向前滾動。團身滾翻像圓思考。滾動時，后腦、 球肩、背、臀部依次著墊，然5.5.學生嘗試練 習前滾翻，教5 5、學生示范，老師點評5.5.聽從指揮、后抱小腿成蹲師巡回指導，注意安全。部撐，再做站立學生練習。語6 6、互相評論，的結束動作。言提示要領，把動作做好。重點：低頭、并強調保護與含胸、團身滾幫助。翻。6.6.教師糾正易1 1、認真聽講游 難點：兩臂撐犯

6、的錯誤動戲的要求和規地用力均勻，作，讓前滾翻則。用后腦勺著做得好的學生2 2、學生分 4 4 組 墊，團身滾動。 做示范。進行比賽，比比 7 7 . .學生再次練哪組取先兀 分習，教師巡回成接力比賽。3030 指導、幫助。3 3、以高漲的情緒進行比賽。XX X X4 4、蛙跳 5 5 次，XX X X1 1、教師講解游帶有蛙聲XX X X戲規則，1 1、遵守課堂紀XX X X2 2、指導學生注律，認真聽老XX X X二、游戲：障意安全。師講解游戲規XX X X礙接力賽3 3、老師正確評貝 U U。定勝負，進行2 2、遵守游戲規及時的表揚和1 1、教師與學生貝 U U。鼓勵。共同放松3 3、老師要時刻4 4、輸的小組做2 2、學生自評。注意學生安全相應的懲罰。3 3、下課情況。4 4、聽從老師口令，聽到口令XXXXXX在跑，不要搶XXXXXXffioXXXXXXXXXXXX1 1、放松身體各結1 1、教師帶領學關節。隊伍整齊1.1.放松活動。生進行愉快的束2 2、學生自評，放松。2 2、認真總結本老師評價。2 2、教師評價。次課。部3 3、小結3 3、下課。4 4、宣布卜課分歸還教具2 2教后小節五、學生身心狀態預計整堂課的練習密度為 35%35% 4