1、表哥駕到導學案一、 讀音。表哥一行懶洋洋隆重呷湯搛彬彬有禮笨拙由衷不知好歹安慰發誓咒語托著腮校正一蹦老高難兄難弟悲愴二、 重點字。呼風喚雨做客嫌棄提心吊膽相貌堂堂滔滔不絕恨鐵不成鋼不屑一顧和藹可親姿態平易近人饒有興致粗魯謙虛小 事一樁一如既往勾肩搭背不負眾望頭頭是道難兄難弟悲愴三、 重點詞語解釋。四、 重點句子。I 我真想掌握一句呼風喚雨的咒語，假如現在念上一句，來一場特大風暴，表哥一行就得改變來這兒做客的計劃。I 我在家還從來沒有受到過這種規格的鼓勵。 我現在仍 想學會呼風喚雨的咒語， 仍是想讓老天刮暴風下暴雨。 這樣， 今晚表哥一行無法回旅館，得住在我家。I 天突然暗得出奇，還閃電打雷。我

2、敢對天發誓，這次 可不是我念咒語呼來的。 我有點像掉了魂，坐在窗前托著腮， 活像個書呆子。I 與那樣的表哥見面，讓人提心吊膽。I 到了吃晚飯時，表哥和我已是勾肩搭背，親如一人。l 我想立即沖進去與表哥握握手，告訴他：我倆真是一對難兄難弟！彼此彼此，相見恨晚。I 心里想著，有這樣高檔次的表哥真讓人覺得自己矮了 一截。I 能和那種偉大的表哥成為密友，也許我也有點不凡，是“挺全面”。五、課文理解。I 標題的“表哥駕到”可以換成“表哥來了”嗎？為什 么？大詞小用。駕到一般用在達官貴人身上，特別是皇帝身 上，這里用在表哥身上。）照應我和表哥初次見面，我對他的稍許畏懼和生疏。）襯托表哥的優秀在我心目中的地

3、位頗高，對表哥到來 的重視。）對媽媽隆重接待表哥的調侃、反感，以及羨慕之情。I 兩次寫“我”希望老天刮風下雨， 這兩次“我”的想 法有什么不同？這樣寫有何作用？）次，為了阻止表哥來“我”家，以免自己遭受更大的 壓力；第二次，為了阻止表哥離開“我”家，以便與他有更 多的交往。）真實反映了“我”的情感變化一一從內心不歡迎表哥 來訪變為衷心歡迎表哥來訪，體現了我率真的性格特點；通過呈現少年的心路歷程，清楚展現了小說情節的發展脈絡。I 文中寫了媽媽和大姨兩位母親，她們有什么共同點？）關愛孩子的成長。）對孩子期望值高，常常發現自己孩子不足之處，批評 多，很少發現自己孩子優點和特長，表揚少，會更多稱贊對

4、方的孩子。I “表哥駕到”為什么使“我”“涌起一種男兒掉淚的 悲愴”？）表哥和“我”處境相同，同病相憐。）“我”性格率真，面對難得的夸獎，心情激動。）表達作者對孩子缺少自主發展空間的同情，對家長望 子成龍心理的否定。I 如何全面評價“我”和表哥？）“我”：優點：靈活，誠實，孝順，做模型漂亮，率 真，全面體育好缺點：粗魯，不知好歹）表哥優點：相貌堂堂、孝順、整潔、聰明、文雅、多 才多藝、英語標準、作文好、和藹可親、平易近人、謙虛缺點：笨拙、體育差I 從表哥駕到可以學到什么呢？）自我和他人的評價要全面，既要看到優點也要看到缺 點。）優點和缺點恰恰是一個事物的兩面，一個人最大的缺占八、可能也是他最大的優點，關鍵是度的掌握要恰到好處。）孩子應與父母保持良性溝通， 父母多發現孩子的優點, 對于缺點也應理性看待，不應以孩子間的比較來約束孩子成