1、精選優質文檔-傾情為你奉上天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：項目風險管理 課程代碼：1075第一部分 課程性質與設置目的一、課程性質與特點 本課程是高等教育自學考試項目管理（本科）專業所開設的專業課之一，它是現代管理科學的重要分支，是在經濟學、管理學、行為科學、運籌學、概率統計、計算機科學、系統論、控制論、信息論等學科和現代工程技術的基礎上，結合社會發展和科技進步的邊緣性學科。本課程從系統和過程的角度出發，通過項目風險規劃、風險識別、風險估計、風險評價、風險應對、風險控制，對項目風險進行全面分析和管理；通過理論知識的掌握，增強實際的操作和運用能力。二、課程設置的目的和要求 設置本課程

2、，為了使考生能夠牢固掌握項目風險管理的概念、原理和過程，能夠運用所學理論知識對項目風險做出規劃、識別、估計、評價、應對和監控，提出應對策略，熟悉和掌握風險管理的流程，以及技術風險管理和項目群風險管理。 通過本課程的學習，要求考生掌握項目風險管理的基本原理和流程，掌握項目管理學科的學習方法及理論聯系實際方法，提高分析問題和解決問題的能力。三、與本專業其他課程的關系 項目風險管理是項目管理專業大學本科學生必修的專業基礎課程，它與項目管理專業的許多其他課程有著密切的關系。經濟學、管理學、運籌學、概率統計是本課程的基礎。第二部分 課程內容與考核目標第一章 緒論一、 學習目的與要求通過本章學習，正確理解

3、項目的科學內涵，掌握項目的基本特征和規律；掌握項目風險管理的基本概念、基本過程和基本內容。二、 考核知識點與考核目標（一）項目與項目管理（次重點）識記：項目的含義理解：項目管理的含義（二）風險與項目風險（重點）識記：項目的含義、項目風險的含義理解：項目風險的分類項目風險的歸類分析（三）項目風險管理（重點）識記：項目風險管理概念、原則及相關概念項目風險管理發展概況理解：項目風險管理的范圍項目風險管理的基本過程項目風險管理與項目管理的關系合同甲乙方的風險管理項目風險管理的組織（四）項目風險管理的意義與作用（重點）理解：項目風險管理的意義與作用第二章 項目風險管理規劃一、學習目的與要求 通過本章學習

4、，理解規劃的過程、內容以及技術方法，掌握規劃工作的方法與技能。二、考核知識點與考核目標（一）項目風險規劃概述（次重點） 識記：風險規劃的含義風險規劃的需求與目的風險規劃的任務 理解：風險規劃的主要內容（二）項目風險規劃過程（重點） 理解：風險規劃過程目標 風險規劃過程定義 應用：風險規劃過程活動（三）項目風險管理計劃（重點）理解：風險管理計劃的基本內容 應用：風險規避計劃（四）項目風險規劃技術和工具（重點） 應用：風險管理圖表 項目工作分解結構第三章 項目風險識別一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目風險識別的過程和內容，掌握項目風險識別技術與方法。二、考核知識點與考核目標（一）項目風險識

5、別概述（次重點） 識記：風險識別的含義風險識別的作用風險識別的特點 理解：風險識別的依據（二）項目風險識別過程（重點）理解：風險識別過程定義 應用：風險識別過程活動（三）項目風險規劃技術和工具（重點） 應用：檢查表流程圖頭腦風暴法情景分析法德爾菲法SWOT分析法敏感性分析法第四章 項目風險估計一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目風險估計的內涵和過程，掌握項目風險估計的技術與方法。二、考核知識點與考核目標（一）項目風險估計概述（次重點） 識記：風險估計的含義風險估計與概率理解：風險估計的計量標度風險估計與效用（二）項目風險估計過程（重點）理解：風險估計過程目標風險估計過程定義風險估計過程活

6、動（三）項目風險估計方法（重點）應用：確定型風險估計隨機型風險估計不確定型風險估計貝葉斯概率法（四）項目風險估計技術和工具（重點） 應用：風險可能和危害分析項目假定測試數據精度分級第五章 項目風險評價一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目風險評價的含義和過程，掌握項目風險評價的方法、工具及其應用分析。二、考核知識點與考核目標（一）項目風險評價概述（次重點） 識記：風險評價的含義風險評價的依據風險評價的目的 理解：風險評價的準則（二）項目風險評價過程（重點）理解：風險評價過程目標風險評價過程定義風險評價過程活動（三）項目風險評價方法（重點） 應用：主觀評分法決策樹法層次分析法模糊風險綜合評價

7、其他評價方法第六章 項目風險應對一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目風險應對的過程和內容，掌握項目風險應對策略和方法。二、考核知識點與考核目標（一）項目風險應對概述（次重點） 識記：風險應對的含義風險應對的依據（二）項目風險應對過程（重點）理解：風險應對過程目標風險應對過程活動 應用：風險應對過程定義（三）項目風險應對過程策略（重點）應用：減輕風險預防風險回避風險轉移風險接受風險儲備風險（四）項目風險應對技巧（重點） 應用：創造性協作第七章 項目風險監控一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目風險監控的內涵和過程，掌握項目風險監控的方法、技術與工具。二、考核知識點與考核目標（一）項目風

8、險監控概述（次重點） 識記：風險監控的含義風險監控的依據（二）項目風險監控過程（重點）理解：風險監控過程目標風險監控過程定義風險監控過程活動（三）項目風險監控方法（重點）應用：系統的項目監控方法風險預警系統制定應對風險的應急計劃合理確定風險監控時機制定風險監控行動過程（四）項目風險監控技術與工具（重點） 理解：風險監控技巧應用：風險監控工具風險監控技術第八章 技術風險管理一、學習目的與要求 通過本章學習，理解技術風險管理的特點、原理和過程，掌握技術風險管理基線的確定、技術風險的識別技術、管理模式和技術風險管理報告撰寫等。二、考核知識點與考核目標（一）技術風險管理概述（次重點） 識記：基本含義技

9、術風險管理的作用（二）技術風險管理過程（重點）識記：含義 應用：技術風險規劃技術風險識別技術風險量化技術風險控制（三）技術風險分析報告（重點）應用：技術風險分析報告的形成過程技術風險分析報告綱要第九章 項目群風險管理一、學習目的與要求 通過本章學習，理解項目群風險管理的概念、組織選擇、管理過程，掌握項目群風險管理的管理方法與技能。二、考核知識點與考核目標（一）項目群風險管理概述（次重點） 識記：項目群風險管理的基本含義項目群風險管理的目的和內容項目群風險管理的應用范圍（二）項目群風險管理的組織選擇（重點）理解：項目群風險管理的組織設置形式 決定項目群風險管理組織形式的主要因素（三）項目群風險管

10、理技術與方法（重點）應用：項目群風險規劃項目群風險識別項目群風險估計項目群風險應對項目群風險監控項目群風險評價第十章 項目風險管理案例一、學習目的與要求 通過本章學習，了解不同的行業領域的項目風險管理案例，加深對項目風險管理理論知識的掌握，增強實際的操作和運用能力。二、考核知識點與考核目標（一）美國國防部項目風險管理計劃（一般） 應用：風險管理計劃格式示例（二）航空新產品開發的風險管理（一般）應用：航空新產品開發的風險管理過程（三）風險投資項目的風險管理（一般）應用：風險投資項目的風險管理實例（四）聯想集團風險管理案例（一般）應用：新產品開發的風險管理第三部分 有關說明與實施要求一、考核目標的

11、能力層次表述本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者基礎上。其具體含義為：識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材項目風險管理 沈建明主編 機械工業出版社 2010年9月第2版三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關

12、這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，突出重點，有的放矢。2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。同時，在自學各章內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些

13、知識內容進行理解把握時，聯系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。4、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習，以便更好的理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題的能力。在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。四、社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識

14、點的考核目標。3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。4、輔導時，應對學習方法進行指導。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。6、注意對應考者能力的培養，特別是對自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中存在不同難度的試題。8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時不少于72學時，其中助學學時分配如下：章次課程內容助學

15、學時1緒論82項目風險管理規劃83項目風險識別64項目風險估計85項目風險評價66項目風險應對87項目風險監控88技術風險管理69項目群風險管理610項目風險管理案例8總 計72五、關于命題考試的若干規定1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為10%、“理解”為30%、“應用”為60%。3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。5、本課程命題采用的基本題型包括單項選擇、多項選擇、填空題、簡答題、論述題、計算題等。6、考試采用閉卷考試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分為及格。六、題型示例（樣題）（一）單項選擇題：（每題1分，占總分的10-20%，一般“四選一”）項目風險歸屬于風險。投機 純粹 自然 特定（二）多項選擇題（每題2分，占總分的10%，一般“五選二五”，盡量少出）按風險影響范圍劃分，風險分為。投機風險 自然風險 局部風險 純粹風險 總體風險（三）填空題（每題1-2空，每空1分，占總分的10%，答案應有唯一性，考核目的明確） 按風險來源劃分，風險分為_和_。（四）簡答題（每題4-5分，一般占總分的20%，給分點為0.5分的整數倍） 簡述項目風險計劃