1、【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件詩人談詩詩人談詩【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件主要學習步驟：主要學習步驟：1、學生談詩、學生談詩 2、 老師談詩老師談詩3、詩人談詩、詩人談詩 4、資料談詩、資料談詩主要學習要求：主要學習要求：l談出詩歌的特性談出詩歌的特性l談出自己的個性談出自己的個性【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件一一個個深深夜夜的的記記憶憶月光流進門檻月光流進門檻我以為是陽光我以為是陽光開門，還是深夜開門，還是深夜不久，有風從北邊來不久，有風從北邊來仿佛

2、吹動了月亮的弓弦仿佛吹動了月亮的弓弦于是我聽見了黎明的音響于是我聽見了黎明的音響河岸被山影壓著河岸被山影壓著有星流過曠野去有星流過曠野去我感覺到，萬物還在沉睡我感覺到，萬物還在沉睡只有我是最初醒來的人只有我是最初醒來的人【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件詩歌的基本特性：詩歌的基本特性： 形象性，抒情性，形象性，抒情性， 音樂性，精煉性音樂性，精煉性 【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件可以自選某個角度，不必面面可以自選某個角度，不必面面俱到：俱到：或修辭手法，或詞語妙用，或或修辭手法，或詞語妙用，或詞語的深層含義，詞語的深層含義，或展開聯想，不同作

3、家作品、或展開聯想，不同作家作品、相似作家作品進行比較，相似作家作品進行比較，或引用原文，敘議結合。或引用原文，敘議結合。 【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件比較和發現：老師談詩中有哪些新的東西？老師談詩中有哪些新的東西？【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件蘇軾記承天寺夜游 “月色入戶，欣然起行。” 白居易暮江吟 “可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 杜甫旅夜抒懷有“星垂平野闊，月涌大江流。” 顧城一代人 “黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。” 【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件仔細閱讀仔細閱讀詩人談詩詩人談詩，又有哪

4、，又有哪些新的發現？些新的發現？比較和發現：【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件文章了解作者的寫作年代，從抗戰這個特定的時期來了解作者在詩中表達的思想感情，表達了戰爭中的人們純凈、樂觀的心。 詩中的“我”不僅指作者自己，還可能是指延安的軍民，使讀者對詩歌理解得更有深度了。 準確地概括了詩歌的意境特色寧靜而深沉。 【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件 所謂意境，就是詩人要表達的所謂意境，就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合而形成的一種或畫面有機融合而

5、形成的一種耐人尋味的藝術境界。耐人尋味的藝術境界。 “意意”是詩中抒發的思想感情，是詩中抒發的思想感情，“境境”是詩中所描繪的事物或是詩中所描繪的事物或畫面。畫面。【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件寧靜而深沉的意境寧靜境靜以動襯靜深沉意對于時代最敏感的人盼望黎明最迫切的人【最新】九年級語文上冊 詩人談詩優秀實用課件 蘇教版 課件作業：作業：（根據自己的能力和興趣選做一題）（根據自己的能力和興趣選做一題）1、完成、完成自主檢測自主檢測之之詩人談詩詩人談詩。2、就魯藜的詩、就魯藜的詩泥土泥土寫一篇簡短的評寫一篇簡短的評論或讀后感（見語文書論或讀后感（見語文書P164）。）。3、詩詞歌賦一般都選在特定的夜晚來抒、詩詞歌賦一般都選在特定的