1、大學即將畢業了，有這樣一句話“畢業就等于失業。那么下面是小編整理的大學生創業的心得總結相關內容，歡送參閱。大學生創業的心得總結篇一從20xx年xx月份開始參加大學生創新創業訓練方案工程，歷時整整一年，從3人小組慢慢開展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回憶這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練工程，也都在盡心

2、盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的工程團隊，在優勝劣汰的規那么里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于開展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!“報告長官，不是!“報告長官，不知道!“報告長官，沒有任何借口!這四種答復。二十一世紀是一個充滿競爭和時機的世紀，只有提高執行力，才會創造1+1>2的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式

3、;團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同到達團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著PDCA循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。 刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練工程時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練工程簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負

4、責的模塊(企業管理、技術、營銷、財務等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力;有時候，思維可能會出現“停滯不前的現象，在了解到專業的理論知識的根底上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的工程的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練工程的成果獲得也更加有信心;在工程實施過程中，我們拜訪過多家與本工程相近的企業，深入學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，

5、找出適合我們的工程實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們工程的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而到達一己之力所不能到達的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在工程實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采

6、用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們

7、大家一起討論交流，到達事半功倍的效果，并且在做工程的過程中大家也感到很愉快。一個工程的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來表達團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。通過這一年的創新創業訓練工程的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅決信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦

8、學習，中國的喬布斯在你我之間。大學生創業的心得總結篇二我們在學校里學到了很多理論性的東西;校園為我們的成功鋪墊，兼職的經歷為我們的成功提供階梯。同時，我們擁有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，以及年輕的血液、蓬勃的朝氣，“初生牛犢不怕虎的精神!這往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神根底。大學生不創業就是傻瓜，為什么這么講呢，大家都知道，有一本書叫?窮爸爸富爸爸?，它告訴我們一個道理，人這一輩子在世界上只有兩條路可走，第一個叫就業，第二個叫創業。?窮爸爸富爸爸?告訴我們就業的人是很難擁有財富的自由，而創業者是以實現財富自由。所以，今天全世界的聰明人都在創業，今天的中

9、國處于上下5000年最好的時代，不僅僅是中國的創業家和創業者在中國創業，乃至全世界的企業家都到中國開始創業。今天很多人靠辛苦和勞動來實現工資的增漲，來實現自己的人生愿望，大家越來越努力，卻越來越辛苦，為什么呢?因為工字不出頭，開薄弱的工資是永遠不會出頭的。由于工資的增長永遠都趕不上房價、物價、肉價等所有這些物價的增長速度。現在人們買一套房子大概一平米要一萬塊錢，而他們月薪1000多，一年工作下來才能買到一平米房子，按照這個邏輯，工作四十年后是否能買到一所40平米的房子呢?肯定買不到，四十年之后，他的工資只能夠買一處廁所，為什么呢?因為當你工資增漲的時候其他價格也在上漲。要想工字出頭，就要走向創

10、業之路。今天的中國如果是窮人都應該創業，對于我們廣闊學生來說，更加要創業。大家為何讀書?讀書為何用?讀書只是短暫的十幾年的事情還是終身之事?大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，而大多數大學創業成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能力和素質而取得成功。大學生創業者因為自己沒有資金實力，他們根本就請不起高水平的人才，也沒有太多的錢用于廣告或市場推廣。所以創業之初的生意來源很大局部是靠人際關系，有了廣泛的人際關系，你的產品或效勞就有了一個好的銷售渠道。這個就是所謂的人脈即錢脈。人文大學生效勞中心走

11、到今天的原因就是有很多的同學,朋友無償的幫助，在這里我說一句：謝謝。有了廣泛的人際關系，它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的做強做大打好根底。即便是沒有什么人際關系而創業的人，在創業時，第一件要做的事就是去建立廣泛的人際關系。對于大學生創業者來說，要想成功就要尋求一個好的工程或者產品，通常大學生創業者在選擇產品或工程時，一般要考慮以下三點：一是該產品或工程要順應社會開展的潮流;二是該產品或工程要與眾不同;三是在推廣該產品或工程時，不需要或只需要很少的市場啟動資金。這就要求創業者要有一定的預見能力，能夠把握好市場未來的開展和趨勢，從而找到并占領某一市場縫隙。否那么

12、，你根本無法與其他企業或產品在競爭中抗衡。大學生創業者，靠著自己人格的魅力，吸引一批與你志同道合、愿意一起創業的人。因為你出不起高工資去招募到適宜人才，很多事都要自己親力親為。說得不好聽點相當于給自己打雜。同時大學生創業者，由于經營規模較小，商業信譽度在人們看來不會很高。這時就要用創業者個人的信譽和人品來擔保，別人才愿意并敢于與你合作。人們先相信了你這個人，從而也慢慢相信你的事業和產品。大學生創業者要面對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的社會競爭對手相比，大學生創業者找不出什么競爭優勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和辛勞。多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最有

13、力的競爭。大學生創業者一般都要事必躬親、親力親為，所以在創業之前就要作好充分的心理準備。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的根底之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。有那么寓言故事：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的時機，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，

14、也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，都是經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。兼職的大學生活與創業的大學生活一定是不一樣的。時間長了，兼職者的性格與創業者的性格會有越來越

15、大的差異。兼職時間長的朋友時不時覺得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，只好撫慰自己知足長樂，冷淡名利。從而生活變得越來越平庸。其實外表看創業面臨的現實風險比兼職高很多，可是從長久看，兼職帶來的風險更高。創業的風險是失去近幾年的預期兼職收入，甚至破產后還得賠進去自己借的一部份錢，畢竟我們很年輕，能夠屢敗屢戰，從失敗中汲取缺乏和經驗，經商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經商人士的群體后，眼界和經驗日積月累，總有一個量變到質變的突破。只要真正的跨入了生意門，將來的事業根本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價

16、值也能得到最大的表達。相反，兼職生涯持續下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強健。兼職的時間越長，你會越來越心虛，越來越害怕，十幾年后，你還是一個打工仔，平平淡淡。你看看哪個風險大呢?理念決定了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路決定了你將來的人生過程和結果。一個大學生兼職幾年后，不但賺不到創業所需要的錢，更是無法學到創業的經驗與技能。兼職生涯學到的東西對創業根本上是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經驗體會也不同，只能這么說，兼職幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創業最不需要的就是技術技能了。大學生創業的最大好處在于能提高

17、自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾·蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅決創業的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等

18、缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。創事業的熬頭天起，天天要面臨的是堅苦和失敗，而不是成功。堅苦是不能躲避的，不能讓別人替自己去抗的。任何堅苦都必須自己去面臨。創事業就是面臨堅苦。挫折、失敗是任何人的必備課。人創事業的歷程是疾苦的，你要不斷的降服一個又一個的堅苦。每天要思考自己未來的十年、

19、二十年要面臨什么，你碰到的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦中，只會是小小的一局部。每次打擊，只要抗過來，你就會變患上更加堅強! 俗話說，希望越大失望就越大，所以我總是想著明天會有多倒霉。那么明天打擊來了，我就有心理準備。除了幢幢打擊我還能如何?來吧，我能抗住!每一次重大的挫折，我都告訴自己，度過這個挫折以后，我的功力就會增加一番。我相信只要永不放棄，我們還是有時機的。最后，我們還是堅決相信一點兒，這世界上只要有夢想，不管是這樣，還是那樣子，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大局部人是死在明天晚上，看不到后天的太陽。 因此不要放棄今天。大學生創業的心得總結篇三隨著社會經濟的不斷開展，科學技

20、術的不斷提高，在金融危機過后，大學畢業生的就業就越來越困難，個別行業也已經根本到達飽和。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現在各行各業的經濟也開始復蘇，可是，我們大學畢業生還是面臨著嚴峻的就業問題，因此，有些大學生會轉向自主創業，他們會嘗試著參加不同的創業大賽，以求獲得一些老板和企業的青睞，給予資金幫助他們進行創業。在面對這么就業困難的一個時段，創業，不失是一個好的選擇，但并不是唯一的一個出路。但是我們也都知道，大學生正是處于二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學生創業的優點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛奉承，表里不一等這些不良的

21、風氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。但是缺點也很突出：社會經驗缺乏、人脈關系不夠興旺、對經濟開展的洞察力缺乏等等，這就需要學校或者社會給予我們一定的幫助。而大學生創業根底教程這門課給予了我們很大幫助。大學生創業根底教程，是一門對當代的大學生是非常重要的課程，創業，對于許多大學生來講， 并不陌生，但也不親近。苦讀十多 年，能夠考上理想中的大學，幾乎 所有同學都對前途充滿期盼，都希 望能實現自己的人生理想和價值。 如何實現呢?創業無疑是其中一種 很“光鮮的方式。同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人那么認為自身能力缺乏，希望

22、工作一段 時間后等待時機再去創業。所以創業指導課可以讓我們認識到大學生創業的現狀，以及創業的形勢和如何在劇烈的競爭中調整好自己的心態，是每一個大學生創業者正式踏入社會之前都要認真學習的一門課程，把大學生的學業與創業問題當作學問、理論來講，讓我們迅速的找到自己的缺乏和社會的開展動向。大學是我們樹立人生志向、揚起理想風帆的關鍵一步，也是進入社會開展準備的重要階段、也是最后一個跌跟頭不流血的地方。所以大學生應正確把握畢業前的社會開展形勢與趨勢、深入理解社會開展對創業的影響，還要了解經濟大開展下對創業者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準備，列舉了大量的例子，積極引導我們發散思維，使我們充分融入

23、學習中，讓我們在快樂中學會到了很多知識和經驗，通過高老師的講解，我逐漸撥開迷霧，第一次看到了創業之路，通過學習我了解到，創業它絕不只是技術研發，能否把產品賣出去才是創業能否成功并繼續開展的關鍵。對于許多理工科學生而言，做出樣品、寫好論文再去申請專利后，研發任務可以說是結束了。而對于商業行為來說，研發只是其中一局部。產品的銷售和生產 管理、銷售后的財務管理、內部人員的管理等都是決定企業能否持續開展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經驗才有可能讓企業更健康地開展。 認識到這些問題之后，我們通過學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留于書面，我們更迫切需要各方面的專業人士系統地幫助我們分析好的企業具備什么因素，怎樣才能去經營好一個企業。創業指導課給與了我們幫助。通過學習我了解到創業者首先要明確創業者