1、關于初中物理八年級物理溫度計現在學習的是第一頁，共42頁溫度溫度：物體的冷熱程度。物體的冷熱程度。 冷冷熱熱乙乙:甲甲:現在學習的是第二頁，共42頁現在學習的是第三頁，共42頁結論：結論：1、溫度溫度：物體的：物體的冷熱冷熱程度程度2、要準確地判斷和測量溫度，要準確地判斷和測量溫度，就要選擇科學的測量工作就要選擇科學的測量工作溫度計溫度計現在學習的是第四頁，共42頁現在學習的是第五頁，共42頁放入冷放入冷水中時水中時放入熱放入熱水中時水中時現在學習的是第六頁，共42頁討論:1.1.要測出水的具體溫度值要測出水的具體溫度值, ,需要對此裝置需要對此裝置進行怎樣的改進進行怎樣的改進? ?2.2.要

2、比較要比較方便方便、準確準確地比較出兩杯冷熱地比較出兩杯冷熱程度差不多的水的溫度程度差不多的水的溫度, ,還有那些地方可還有那些地方可以改進以改進? ? 標上刻度標上刻度(1)(1)將瓶子縮小將瓶子縮小(2)(2)將玻璃管換細一點將玻璃管換細一點現在學習的是第七頁，共42頁現在學習的是第八頁，共42頁 溫度計溫度計是利用是利用液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮的原理制成的的原理制成的一、溫度計一、溫度計1、原理原理現在學習的是第九頁，共42頁玻璃泡玻璃泡測溫液體測溫液體毛細管毛細管玻璃管玻璃管現在學習的是第十頁，共42頁2、單位單位 a、常用、常用單位：單位：攝氏溫度攝氏溫度 (t) 符號符號:讀法

3、：讀法：37 讀作讀作 “37攝氏度攝氏度” -4.7讀作讀作“負負4.7攝攝 氏度氏度” 或或 “零下零下4.7攝攝 氏度氏度” 現在學習的是第十一頁，共42頁b、國際單位：國際單位：熱力學溫度熱力學溫度 (T)(T) 單位單位: :開爾文開爾文簡稱簡稱“開開” 符號符號K 規定規定: :以以絕對零度絕對零度為起點的溫度為起點的溫度. . 熱力學溫度與攝氏溫度的關系：熱力學溫度與攝氏溫度的關系：T=t+273K 在表示溫度差時，用攝氏溫在表示溫度差時，用攝氏溫度和熱力學溫度是等價的。度和熱力學溫度是等價的?，F在學習的是第十二頁，共42頁現在學習的是第十三頁，共42頁現在學習的是第十四頁，共4

4、2頁0冰水混合物冰水混合物 （1 1）把冰水混合物的把冰水混合物的溫度規定為溫度規定為0攝氏度，用攝氏度，用0表示。表示。C、攝氏溫度的規定攝氏溫度的規定現在學習的是第十五頁，共42頁100（2）把一標準大氣把一標準大氣壓下，沸水的溫度規壓下，沸水的溫度規定為定為100。沸騰的水沸騰的水現在學習的是第十六頁，共42頁（3） 0和和100之間均勻分成之間均勻分成100等份等份, ,每一等份為每一等份為1 1攝氏度。攝氏度。1000908070605040302010現在學習的是第十七頁，共42頁3、常用的溫度計的種類常用的溫度計的種類現在學習的是第十八頁，共42頁量程：量程： 3542分度值：分

5、度值：0.1量程：量程： -2550分度值：分度值：1根據實驗中需要測量的溫度范圍制作的。根據實驗中需要測量的溫度范圍制作的。根據我國大多數地區的常年溫度范圍制作的根據我國大多數地區的常年溫度范圍制作的。根據人體溫度的變化范圍制作的。根據人體溫度的變化范圍制作的。實驗用溫度計實驗用溫度計寒暑表寒暑表體溫計體溫計量程：量程： -2080分度值：分度值： 1現在學習的是第十九頁，共42頁現在學習的是第二十頁，共42頁二、溫度計的使用二、溫度計的使用a、使用前使用前現在學習的是第二十一頁，共42頁1101009080706050403020100-10-20量程量程最低溫度？最低溫度？最高溫度？最高

6、溫度？1 分度值分度值11020量程量程：溫度計所能測：溫度計所能測量的最高溫度和最低量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。溫度的溫度范圍。分度值分度值：每一小格代表：每一小格代表的溫度值的溫度值現在學習的是第二十二頁，共42頁 如果所測的如果所測的溫度過高，溫度過高，超出超出了溫度計所能測了溫度計所能測量的最高溫度，量的最高溫度，會出現什么后果會出現什么后果? ?想想議議想想議議 如果所測的如果所測的溫度過低，溫度過低，低于低于了溫度計所能測量了溫度計所能測量的最低溫度，會出的最低溫度，會出現什么后果現什么后果? ?908070605040302010908070605040302010 將測不

7、出溫度將測不出溫度使用前應選擇量程合適的溫度計。使用前應選擇量程合適的溫度計。溫度計里的液溫度計里的液體可能將溫度體可能將溫度計計脹破脹破！現在學習的是第二十三頁，共42頁二、溫度計的使用二、溫度計的使用a、使用前使用前b、使用時使用時現在學習的是第二十四頁，共42頁玻璃泡碰到玻璃泡碰到容器壁容器壁玻璃泡碰到玻璃泡碰到容器底容器底玻璃泡未全浸玻璃泡未全浸入液體中入液體中下面這些做法是否正確？為什么？下面這些做法是否正確？為什么？BDCA現在學習的是第二十五頁，共42頁cc錯誤錯誤c現在學習的是第二十六頁，共42頁cc正確！錯誤！c現在學習的是第二十七頁，共42頁c正確！c錯誤！錯誤！現在學習的

8、是第二十八頁，共42頁正確使用溫度計的方法：正確使用溫度計的方法：1 1、溫度計的玻璃泡要溫度計的玻璃泡要全部浸入全部浸入到被測液體中，到被測液體中，不能靠放在容器的底部和側壁上；不能靠放在容器的底部和側壁上；2 2、溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍候一溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會，待溫度計的會，待溫度計的示數穩定后再讀數示數穩定后再讀數； 3 3、讀數時不能將溫度計從被測液體中拿出來，玻讀數時不能將溫度計從被測液體中拿出來，玻璃泡要繼續璃泡要繼續留在留在被測液體中，視線要與溫度計內被測液體中，視線要與溫度計內的的液柱的上表面相平液柱的上表面相平。注：注：測量前先估計被測物體的溫度，

9、根據需測量前先估計被測物體的溫度，根據需要選擇適當的溫度計要選擇適當的溫度計現在學習的是第二十九頁，共42頁偏大偏大偏小偏小正確正確下面那種讀數正確？為什么？下面那種讀數正確？為什么？甲甲乙乙丙丙（俯視（俯視）（仰視（仰視）（平視（平視）現在學習的是第三十頁，共42頁 溫度計的使用方法溫度計的使用方法玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡要全部浸入被測物質；玻璃泡要全部浸入被測物質；要等示數穩定后再讀數；要等示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測物質中；讀數時玻璃泡要繼續留在被測物質中；視線要與液柱上表面相平。視線要與液柱上表面相平。量程量程分度值分度值零刻度

10、零刻度一不：一不：四要：四要：三看三看：現在學習的是第三十一頁，共42頁三、體溫計三、體溫計現在學習的是第三十二頁，共42頁體溫計與實驗室用的體溫計與實驗室用的溫度計結構有什么不溫度計結構有什么不同？同？答：體溫計的玻璃答：體溫計的玻璃管很細，而且在玻管很細，而且在玻璃泡和直玻璃管之璃泡和直玻璃管之間有非常細彎曲間有非常細彎曲縮縮口口?，F在學習的是第三十三頁，共42頁現在學習的是第三十四頁，共42頁因而沒有甩時體溫計示數因而沒有甩時體溫計示數只能升不能降只能升不能降現在學習的是第三十五頁，共42頁1 1、體溫計、體溫計量程量程35 42 0.1 分度值分度值體溫計體溫計現在學習的是第三十六頁，

11、共42頁思考: 1.1.為什么有的體溫計的玻璃管做成為什么有的體溫計的玻璃管做成棱柱形狀棱柱形狀? ? 起放大液柱的作用起放大液柱的作用 2.2.為什么體溫計的玻璃泡容積大為什么體溫計的玻璃泡容積大而內管很細而內管很細? ? 為了使讀數更精確為了使讀數更精確現在學習的是第三十七頁，共42頁 兩支沒有甩過的體溫計的讀數都是兩支沒有甩過的體溫計的讀數都是39 C ，經，經過消毒后直接用來測量體溫是過消毒后直接用來測量體溫是36 C和和40 C的兩的兩個病人，則這兩支溫度計的讀數分別是（個病人，則這兩支溫度計的讀數分別是（ ） A、36 C和和40 C B、40 C和和40 C C、39 C和和40

12、 C D、39 C和和39 CC現在學習的是第三十八頁，共42頁練習練習: :1 1溫度是表示溫度是表示_的物理量，的物理量，常用的溫度計是根據常用的溫度計是根據_的原理的原理制成的，制成的，2 2人的正常體溫（口腔溫）大約是人的正常體溫（口腔溫）大約是_，讀作，讀作_3 3體溫計的測量范圍是體溫計的測量范圍是_，分度值是分度值是_物體冷熱程度物體冷熱程度液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮37373737攝氏度攝氏度353542420.10.1現在學習的是第三十九頁，共42頁4 4. .在在4-14-1中，各溫度計的讀數分別為：中，各溫度計的讀數分別為：甲為甲為_乙為乙為_丙為丙為_ _ 5 5給體溫計消毒的給體溫計消毒的正確方法是正確方法是 A A用開水煮用開水煮 B B用酒精燈加熱用酒精燈加熱C C用自來水沖洗用自來水沖洗 D D用酒精棉花擦用酒精棉花擦D D1111161699現在學習的是