1、部編人教版三年級語文下冊一、用一、用“”“”給帶點的字選擇正確的讀音給帶點的字選擇正確的讀音。xin) ) gn) )sn) )y n ) )hng) )纖纖細細( (qin 木木桿桿( (gn 閑閑散散( ( s n似似的的( (ss h ) ) 小圓小圓暈暈( (yn 幾幾痕痕細線細線( (hn二、讀拼音，寫詞語二、讀拼音，寫詞語。p jun( (hn l( ( 橫橫掠掠 ) )pn cu( ( 拼拼湊湊 ) )chu f( ( 吹吹拂拂 ) )n j( ( 趕趕集集 ) )u r疲疲倦倦 ) )( ( 偶偶爾爾 ) )三、根據課文內容填寫恰當的四字詞語三、根據課文內容填寫恰當的四字詞語。

2、( ( ( ( ( () )的小燕的小燕子子) )的春的春天天) )的圖的圖畫畫) )的天的天空空) )的湖的湖面面伶俐可伶俐可愛愛 爛漫無爛漫無比比光彩奪光彩奪目目 曠亮無曠亮無比比 波光粼波光粼粼粼聚攏聚攏( (偶爾偶爾( (休憩休憩( (平添平添( (聚聚集集) )偶偶然然) )休休息息) )增增添添 ) )四、寫出與下列加點詞意思相近的詞語四、寫出與下列加點詞意思相近的詞語。 1 1它們都像趕集似的它們都像趕集似的聚聚攏攏來來2 2小燕子的翼尖或剪尾，小燕子的翼尖或剪尾，偶偶爾爾沾了一下水沾了一下水面面3 3閑散地在纖細的電線上閑散地在纖細的電線上休休憩憩4 4為春光為春光平平添添了許

3、多生了許多生趣趣五、句子練習五、句子練習。1 1仿寫句子，帶上加點詞：嘰的仿寫句子，帶上加點詞：嘰的一一聲聲，已已由由這里的稻田上這里的稻田上， 飛飛到到那邊的高柳下了那邊的高柳下了。_ _ _ _嗖嗖_ _ _ _的的_ _ _ _一一_ _ _ _聲聲_ _ _ _，_ _ _ _小小_ _ _ _兔兔_ _ _ _子子_ _ _ _已已_ _ _ _由由_ _ _ _小小_ _ _ _池池_ _ _ _邊邊_ _ _ _沖沖_ _ _ _到到_ _ _ _了了_ _小小_山山_坡坡_上上_的的_小小_樹樹_下下_。 2 2仿寫：仿寫：多么有趣的一幅圖畫呀多么有趣的一幅圖畫呀！_多多_ _

4、 _ _么么_ _ _ _讓讓_ _ _ _人人_ _ _ _回回_ _ _ _味味_ _ _ _的的_ _ _ _一一_ _ _ _節節_ _ _ _課課_ _ _ _呀呀_！_ _ 3 3擴擴句，不少于兩處：燕子落在了電線上句，不少于兩處：燕子落在了電線上。_活活_潑潑_機機_靈靈_ _ _ _的的_ _ _ _燕燕_ _ _ _子子_ _ _ _輕輕_ _ _ _輕輕_ _ _ _地地_ _ _ _落落_ _ _ _在在_ _ _ _了了_ _ _ _細細_ _ _ _細細_ _ _ _的的_ _ _ _電電_ _ _ _線線_ _ _ _上上_ _ _ _。_一、賞外形：可愛活一、賞外

5、形：可愛活潑潑1 1填空，找出燕子外形的典型特征填空，找出燕子外形的典型特征。一身一身( (烏烏黑黑一對一對( ( 輕快有輕快有力力) )小燕子小燕子。) )的羽毛，一雙的羽毛，一雙( ( 剪刀似剪刀似的的 ) )尾巴尾巴，) )的翅膀，湊成了那樣的翅膀，湊成了那樣( ( 可愛的活潑可愛的活潑的的2 2選擇，了解作者的觀察角度與寫作順序選擇，了解作者的觀察角度與寫作順序。) )。(1)(1)作者觀察的主要是作者觀察的主要是( ( A A活動中的燕活動中的燕子子 B B停歇時的燕停歇時的燕子子A A(2)(2)作者描寫燕子的順序是作者描寫燕子的順序是( (A A ) )。 A A從部分到整從部分

6、到整體體B B從整體到部從整體到部分分二、觀飛行：輕快靈二、觀飛行：輕快靈活活1.1.讀課文的第讀課文的第3 3、4 4自然段，想一想燕子飛行的特點，自然段，想一想燕子飛行的特點，選選 擇正確答案的序號填空擇正確答案的序號填空。A A飛行之飛行之輕輕B B飛行之飛行之快快C C輕快靈輕快靈活活第第3 3自然段主要表現燕子自然段主要表現燕子( ( B B) )，第，第4 4自然段主要自然段主要表表現燕子現燕子( (A A ) )。燕子的飛行是。燕子的飛行是( () )的的。C C的可能。的可能。( (2 2思考燕子飛行思考燕子飛行“輕輕”與與“快快”的表現，判斷的表現，判斷。(1)“(1)“斜飛

7、斜飛”和和“橫掠橫掠”的飛行路線不同，飛行姿態也不同。的飛行路線不同，飛行姿態也不同。( ( ) ) (2)“(2)“沾了一下水面沾了一下水面”說明燕子的飛行很危險，控制不好就有掉入水說明燕子的飛行很危險，控制不好就有掉入水中中 ) )(3)(3)“嘰的一聲嘰的一聲”讓人感覺到時間很短，讓人感覺到時間很短，“這里這里”“”“那邊那邊”體現了飛體現了飛行行 距離之長。距離之長。( ( ) )(4)(4)在湖面上橫掠而飛的燕子一定跟水面貼得很近，不然就不會沾著在湖面上橫掠而飛的燕子一定跟水面貼得很近，不然就不會沾著水水 面了。面了。( ( ) ) )2 2那那“幾個小黑點幾個小黑點”給你什么感覺？

8、可多選。給你什么感覺？可多選。( ( A A曠亮無比的天空的小污曠亮無比的天空的小污點點B B春天的小精春天的小精靈靈 C C樂譜上的小音樂譜上的小音符符三、看停歇：畫面有三、看停歇：畫面有趣趣1 1“多么有趣的一幅圖畫呀！多么有趣的一幅圖畫呀！”請為這幅圖畫擬一個請為這幅圖畫擬一個名名 字字：_燕燕_子子_休休_憩憩_圖圖_B BC C四、贊春天：生機勃四、贊春天：生機勃勃勃1 1讀第讀第2 2自然段，想想爛漫無比的春天由哪些景物構成自然段，想想爛漫無比的春天由哪些景物構成， 各用四字詞語進行概括各用四字詞語進行概括。(2)_(2)_ _細細_ _ _雨雨_ _ _如如_ _ _毛毛_ _

9、_ (4)_(4)_ _百百_ _ _花花_ _ _爭爭_ _ _艷艷_ _(1)_(1)_ _微微_ _ _風風_ _ _輕輕_ _ _拂拂_ _ (3)_(3)_ _柔柔_ _ _柳柳_ _ _婀婀_ _ _娜娜_ _ (5)_(5)_ _青青_ _ _草草_ _ _綠綠_ _ _葉葉_ _2.2.關于燕子與春天，你認為哪種說法更合理？作選擇。關于燕子與春天，你認為哪種說法更合理？作選擇。( ( B B) )A.A.寫春天是背景，是為了襯托燕子，表現燕子的可寫春天是背景，是為了襯托燕子，表現燕子的可愛愛 活潑活潑。B.B.寫燕子加入春天這個光彩奪目的圖畫中，贊美春寫燕子加入春天這個光彩奪目

10、的圖畫中，贊美春天天 的生機勃勃的生機勃勃。一、主題積一、主題積累累1 1等閑識得東風面，等閑識得東風面，_ _萬萬_ _ _紫紫_ _ _千千_ _ _紅紅_ _ _總總_ _ _是是_ _ _春春_。2 2幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_ _誰誰_ _ _家家_ _ _新新_ _ _燕燕_ _ _啄啄_ _ _春春_ _ _泥泥_。二、延伸閱二、延伸閱讀讀燕燕子子( (節選節選) )我們江南水鄉，我們江南水鄉，春春雨雨如如煙煙如如霧霧，無無聲聲無無息息地地下下著著。 新新拔拔節的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛節的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛剛 綻開綻開的桃花，在水霧碎雨中

11、，綠瑩瑩、紅潤潤的。的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這這 時，時，一只、兩只、三只一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛飛 在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙妙 的身姿。的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，在在 明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。可可它它 又輕身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小又輕身一躍，射入云中。這時，水面上

12、撒落一朵小浪浪 花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。我問奶奶：我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一一樣，像一把黑亮的剪子呢？樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：奶奶說：“剪春呀！剪春呀！你你 看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上。看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上。” ” 我相信了，又問奶奶：我相信了，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不那它為什么飛不停又唱不停停 呢？呢？”奶奶說：奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃。鬧春呀！春越鬧越濃。”1 1照樣子寫詞語照樣子寫詞語。紅潤紅潤潤潤_ _綠綠_ _ _油油_ _ _油

13、油_ _ 自由自自由自在在 _自自_言言_自自_語語_ _金金_ _ _燦燦_ _ _燦燦_ _ _自自_ _ _高高_ _ _自自_ _ _大大_ _2.2.在文中用在文中用“”畫出一個比喻句畫出一個比喻句。3.3.請把畫橫線的句子中描寫燕子動作的詞語寫在下面請把畫橫線的句子中描寫燕子動作的詞語寫在下面橫橫 線上線上。_ _ _ _竄竄_ _ _ _下下_ _ _ _來來_ _ _ _、_ _ _ _橫橫_ _ _ _掠掠_ _ _ _。_ _ 4 4第第2 2自然段描寫的是自然段描寫的是_ _晴晴_ _ _天天_時的燕子，它比下雨時時的燕子，它比下雨時的的燕子更燕子更_ _活活_ _潑潑_

14、。第。第3 3自然段的對話，體現了奶奶對自然段的對話，體現了奶奶對燕燕 子的子的_喜喜_愛愛_之情之情。三、百字練三、百字練筆筆作者在課文第作者在課文第1 1自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子的的 外形特點。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動物外形特點。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動物。_示示_例例_ _ _ _ ： _ _ _ _ 我我_家家 _的的 _小小 _狗狗 _長長 _著著 _一一 _身身 _潔潔 _白白 _的的 _毛毛 _ _ _ _ ， _ _ _ _ 一一 _跑跑 _起起 _來來 _ _ _ _ ， _ _ _ _ 就就 _像像 _一一 _團團 _雪雪_球球_在在_滾滾_動動 _。 _一一 _雙雙 _圓圓 _溜溜 _溜溜 _的的