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文檔簡介

1、雙溪個別化教育課程（二）評量表雙溪個別化教育課程（二）評量表1感官知覺口口口口1.1視覺的運用口口口口視覺敏銳度口口口口0盲蟻無視覺注意力1只能看到眼前約三十公分遠之小物體2能看到眼前約一至二公尺遠之小物體3能看到眼前約三公尺遠之小物體視覺追視能力口口口口0盲或視覺注意力短暫1能注視物體五秒以上2能追視視野內一個方向移動之物體3能迫視視野內任何方向移動之物體視覺辨別能力口口口口0盲或無法表現其辨別能力1只能辨別少數特定物品2能以視覺辨別不同之物品3能以視覺辨別不同形狀及顏色眼手協調能力口口口口0盲或不看目標、無法對著目標工作1能嘗試對準目標工作，如嘗試套杯但套不中2能對準目標工作，但準確度及敏

2、捷度稍差，如套杯偶可成功3能對準目標敏捷地操作，如套杯經常成功形象背景區分能力口口口口0盲或無法表現形象背景之區分能力1能在一堆物品中找出指定物品2能在簡單之背景中找出指定圖形3能在復雜之背景中找出指定圖形視覺記憶能力口口口口0盲或無法表現出對剛才看到物品之記憶能力1對少數特定之物品，能表現出記憶能力2能指出剛才看到之物品三種以上3能指出前一個活動看到之物品三種以上空間位置之知覺能力0盲或無法表現出對空間位置之能力1能分辨一至二種立體物之空間關系，如上下、里外2能分辨一至二種平面圖形之空間關系，如上下、里外3能分辨各種空間位置之關系，如上下、左右、里外、斜正視動統整能力0盲或僅能涂鴉1能仿畫線段2能仿畫簡單圖形，如O+3能仿寫文字1.2聽覺的運用口口口口聽覺敏銳度0聾或儀能注意周邊之聲音1 僅能注意熟悉的或特定的聲音2 能注意周邊約四卜分貝以上的口語3 能注意周邊約四十分貝以下的口語聽覺辨別能力0聾或無聽覺注意力1 僅能辨別熟悉的或特定的聲音2 能聽從簡單的口語命令3 能分辨二種類似的聲音或口語聽覺記憶能力0聾或無法表現聽覺記憶能力1 僅能對少數特定聲音表現山記憶能力2 能實行剛才聽到之命令3 能實行上一活動

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