1、插入圖片和藝術字 說課稿 13現教1班伍志慧一、說教材二、說學情三、說教學目標四、說教法學法五、說教學過程六、說教學評價重難點：1重點：掌握插入藝術字的方法，學會更改藝術 字形狀操作方法,學會插入圖片。2難點：更改藝術字形狀操作方法 插入圖片和藝術字是廣東省人民教育出版社四年級上冊第三課的內容，是學生在學習了輸入文字、修改文字、美化文字、調整段落等技能之后學習的，主要涉及如何在Word文檔中插入藝術字和圖片，以及如何根據自己的需要恰當地設置藝術字的大小、顏色、樣式以及圖片的版式、大小和位置等知識點，從而為學生能最終制作出豐富多彩、賞心悅目的作品奠定基礎。一：說教材： 對于學生來說，由于個人興趣

2、不同，每個學生對學習內容興趣也不一樣，另外，由于學生的身心發展存在不均衡性，對知識的理解也不一樣，有的同學掌握較好，有的則不能很好吸收。四年級學生對word的文字使用有一定基礎，同時也不滿足枯燥的黑白字體，渴望多彩文字，對藝術字一些了解，自主探索欲望較強。二：說學情：三、說教學目標：1.知識與技能：掌握插入圖片和藝術字的方法，學會插入藝術字國慶節并對其美化，能簡單運用藝術字的設置方法設計個性作品2、過程與方法：學生通過在自主學習、小組合作學習、探究學生通過在自主學習、小組合作學習、探究學習的過程中完成學習任務，掌握在學習的過程中完成學習任務，掌握在WordWord中插入藝術字和圖片中插入藝術字

3、和圖片的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術字或圖的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術字或圖片，并能進行相應的設置，使文章圖文并茂片，并能進行相應的設置，使文章圖文并茂WordWord中插入藝術字中插入藝術字和圖片的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術和圖片的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術字或圖片，并能進行相應的設置，使文章圖文并茂字或圖片，并能進行相應的設置，使文章圖文并茂。3、情感態度與價值觀：學會使用藝術字，美化文字編輯版面，發現word文字編輯功能的多樣有趣四.說教法和學法教法：任務驅動法、演繹法學法：自主探究法、小組合作學習五、說教學過

4、程：1、創設情境，導入新課2、新課學習，精講展示3、設置任務，探究新知4、鞏固練習，綜合運用創設情境，導入新課創設情境你們見過這個圖片嗎？提出問題談談你看到這幅圖片的想法？導入新課那讓我們一起來看看這節課的內容吧。新課學習，精講展練新課學習，精講展練1、首先我們來找一找插入藝術字的位置在哪里？看誰找得快2插入藝術字 教師：先為圖片添加藝術字標題“客家古邑，萬綠河源”。（教師邊講解邊演示。）打開“插入”菜單，把指針指向“工具欄”選項，單擊“藝術字”命令，顯示藝術字工具欄。單擊工具欄中的“插入藝術字”按鈕，彈出“藝術字庫”對話框。選擇對話框中的第3行第4個樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術字文

5、字”對話框。輸入文字“客家古邑，萬綠河源”，原來的提示文字“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換。設置文字的“字體”和“字號”。單擊“確定”按鈕，完成藝術字的插入。 教師：這篇文章你認為該配上什么樣的圖片比較合適？任何一張圖片都可以嗎？其實插入圖片也是和插入藝術字差不多的方法，也是在工具欄下的“圖片”，點擊選擇”來自文件“，選擇自己要插入的圖片即可。三：設置任務，自主探究三：設置任務，自主探究請同學們完成任務一和二，改變樣式及字體、字號自由選擇，并根據自己設置的文字，在網上下載或者用老師提供的圖片，設計一幅帶有圖片和藝術字的作品 四：鞏固練習，綜合運用四：鞏固練習，綜合運用重難點引導：事例1：文字字體太小，顏色不夠明顯，首先我們選中文字， 然后設置字體大小，并在藝術字庫中選取藝術字類型。 事例2：選中文字調調整位置； 事例3：給文字加上藝術效果圖片問題：有的同學找不到要插入的圖片，是因為沒選