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文檔簡介

1、2.42.4、噪聲的危害和控、噪聲的危害和控制制義務教育教科書義務教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊咱們一起來聽幾段聲音咱們一起來聽幾段聲音視頻視頻鋼球廠的噪聲鋼球廠的噪聲視頻視頻鋸木頭的的噪聲鋸木頭的的噪聲談談你的感受談談你的感受咱們一起來聽幾段聲音咱們一起來聽幾段聲音在你的在你的周圍，周圍，還還有哪些有哪些類似的聲音類似的聲音？什么是噪聲什么是噪聲？你曾經制造過噪聲嗎？你曾經制造過噪聲嗎？1凡是妨礙人們正常休息、學習和凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。（環境保護角度）生干擾的聲音。（環境保護角度）一、噪聲

2、一、噪聲觀察樂音和噪聲的波形觀察樂音和噪聲的波形池塘蟲鳴池塘蟲鳴 路邊路邊2發聲體做無規則振動時發出的聲音發聲體做無規則振動時發出的聲音 （物理角度）（物理角度）一、噪聲一、噪聲1 1用分貝用分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的為單位來表示聲音強弱的等級等級。2 2噪聲強弱的三條界線：噪聲強弱的三條界線：90dB，會破壞聽力；，會破壞聽力；70dB，會影響學習和工作；，會影響學習和工作；50dB，會影響休息和睡眠。，會影響休息和睡眠。二、二、噪聲的等級和危害噪聲的等級和危害閱讀課本閱讀課本43頁頁聲源的振動產生聲源的振動產生聲音聲音空氣等介質的傳空氣等介質的傳播聲音播聲音鼓膜的振動鼓膜的振動引起

3、聽覺引起聽覺聲源處聲源處聲音的傳聲音的傳播過程播過程人耳人耳三、控制噪聲三、控制噪聲在聲源處減弱噪聲在聲源處減弱噪聲在傳播過程中減弱噪聲在傳播過程中減弱噪聲在人耳處減弱噪聲在人耳處減弱噪聲在聲源處減弱噪聲在聲源處減弱噪聲在傳播過程中減弱噪聲在傳播過程中減弱噪聲在人耳處減弱噪聲在人耳處減弱噪聲 1. 1.把正在響鈴的把正在響鈴的鬧鐘鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的變化。放入盒中，聽聽聲音的變化。 2. 2.分別用分別用報紙、海綿報紙、海綿等不同材料抱住正在響鈴的等不同材料抱住正在響鈴的鬧鐘鬧鐘，在放入盒中，聽聲音的變化。在放入盒中，聽聲音的變化。由此你有什么啟示？由此你有什么啟示？實驗實驗答：不同材料對噪聲的控制不同，答：不同材料對噪聲的控制不同，越疏松多孔的材料控制噪聲的效果越好越疏松多孔的材料控制噪聲的效果越好雙層隔音窗雙層隔音窗隔音耳罩隔音耳罩控制噪聲的實例控制噪聲的實例控制噪聲的實例控制噪聲的實例隔聲板隔聲板道路兩旁植樹道路兩旁植樹禁止鳴笛禁止鳴笛測量噪聲大小測量噪聲大小1什么樣的聲音是噪聲？什么樣的聲音是噪聲？2噪聲危害

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