1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學 生 實 驗 報 告 冊（理工類）課程名稱： C#程序設(shè)計 專業(yè)班級： 學生學號： 學生姓名： 所屬院部： 信息技術(shù)學院 指導教師： 20 12 20 13 學年 第 1 學期 金陵科技學院教務(wù)處制實驗報告書寫要求實驗報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，標題采用四號黑體，正文采用小四號宋體，單倍行距。紙張一律采用A4的紙張。實驗報告書寫說明實驗報告中實驗?zāi)康暮鸵蟆嶒瀮x器和設(shè)備、實驗內(nèi)容與過程、實驗結(jié)果與分析這四項內(nèi)容為必需項。教師可根據(jù)學科特點和實驗具體要求增加項目。填寫注意事項（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（2）準確說明，層次清

2、晰。（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。（4）外文、符號、公式要準確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。實驗報告批改說明實驗報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用五級記分制或百分制，按金陵科技學院課堂教學實施細則中作業(yè)批閱成績評定要求執(zhí)行。實驗報告裝訂要求實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。實驗項目名稱： C#編程基礎(chǔ) 實驗學時： 6學時 同組學生姓名： 無 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批

3、改時間： 實驗1 C#編程基礎(chǔ)一、實驗?zāi)康模?）熟悉Visual Studio.NET集成開發(fā)環(huán)境(IDE)，熟悉C#源程序語言的編輯、編譯和運行過程；（2）學會創(chuàng)建簡單的控制臺應(yīng)用程序和windows窗體應(yīng)用程序；（3）能夠使用C#選擇、循環(huán)等流程控制語句編寫并調(diào)試程序；（4）掌握使用數(shù)組來求解一些現(xiàn)實問題的步驟和方法。二、實驗要求（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設(shè)備、環(huán)境安裝有VS.Net 2005以上版本軟件。四、實驗步驟 1. 采用VS2010編寫一個簡單的控制臺應(yīng)用程序（1）打開VS2010開發(fā)工具。（2）在新建項

4、目對話框中選擇Visual C#，模板選擇控制臺應(yīng)用程序，給項目命名為HelloConsole，然后點“瀏覽”按鈕，選擇項目的存儲目錄。（3）在Program.cs文件中，鍵入代碼如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace HelloWorld class Program static void Main(string args) String name; name= Console.ReadLine();Console.WriteLine("歡迎0光臨",name

5、); Console.ReadLine(); （4）按F5或者點啟動調(diào)試按鈕運行程序，在控制臺中輸入張飛，回車后顯示“歡迎張飛光臨”。2. 采用VS2010編寫一個簡單的windows窗體應(yīng)用程序（1）打開VS2010開發(fā)工具。（2）在新建項目對話框中選擇Visual C#，模板選擇windows窗體應(yīng)用程序，給項目命名為HelloForm，然后點“瀏覽”按鈕，選擇項目的存儲目錄。（3）在Form1窗體中拖放一個TextBox文本框、Label標簽和Button按鈕控件，修改Label的Text屬性為”， 修改Button1的Text屬性為”確定”。（4）雙擊Command1進入Form1.c

6、s的代碼界面，在button1_Click事件中鍵入代碼如下：private void button1_Click(object sender, EventArgs e) label1.Text = "歡迎" + textBox1.Text + "光臨" /或者 label1.Text = string.Format("歡迎0光臨",textBox1.Text); （5）按F5或者點啟動調(diào)試按鈕運行程序，在文本框中輸入張飛，點擊“確定”按鈕，在標簽中會顯示“歡迎張飛光臨”。五、實驗內(nèi)容1.編寫一個控制臺應(yīng)用程序，輸入自己的班級、學號、

7、姓名并顯示。2.編寫一個Windows窗體應(yīng)用程序，輸入自己的班級、學號、姓名并顯示。3.設(shè)計一個簡單的Windows程序，在文本框中隨意輸入一個日期，單擊“確定”按鈕時顯示“這一天是星期幾”。4.設(shè)計一個簡單的Windows程序，輸入多個數(shù)字，然后降序排序并輸出。5.有一函數(shù)： 1-2x (0x<10)Y= x (10x<20) 1+2x (20x<30)設(shè)計一個Windows程序，輸入x，輸出y。6.設(shè)計一個Windows程序，計算下列分數(shù)序列前20項之和。2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13. 六、思考題編寫一個猜數(shù)字游戲：讓系統(tǒng)產(chǎn)生三個一位數(shù)，由用戶去

8、猜這三個數(shù)分別是什么，根據(jù)用戶所猜中的數(shù)字的個數(shù)，分別給出提示。比如系統(tǒng)產(chǎn)生的三個數(shù)分別是：6 3 7；如果用戶猜的是1 2 3，則提示“你一個都沒有猜對”；如果用戶猜的是6 2 3，則提示你猜對了1個數(shù)，以此類推。如果用戶把三個數(shù)都猜出來了而且位置也正確，則給出“你的答案完全正確！”七、實驗體會實驗項目名稱： 類與對象 實驗學時： 6學時 同組學生姓名： 無 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 實驗2 類與對象一、實驗?zāi)康摹⒁螅?）理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和基本概念；（2）掌握對類字段、屬性和方法成員設(shè)定的方法；（3）掌握方法重載；（4）學會使用構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)

9、。二、實驗要求（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設(shè)備、環(huán)境安裝有VS.Net 2005以上版本軟件。四、實驗步驟創(chuàng)建一個包含類的控制臺應(yīng)用程序很多軟件都要求我們先輸入用戶名和密碼才能使用，以控制臺為例，創(chuàng)建一個Login類，完成系統(tǒng)的登錄驗證工作。（1） 新建一個名為MySoftware的控制臺應(yīng)用程。（2） 在software名稱空間下，添加類Login。包含姓名和密碼2個屬性，并提供驗證用戶是否合法的方法，程序如下： public class Login /私有字段 private string userName; pri

10、vate string password; /屬性 public string UserName get return userName; set userName = value; public string Password get return password; set password = value; /方法 public bool IsValidateUser() if (userName.Equals("admin") && password.Equals("admin") return true; else return

11、 false; （3） 在類Program的Main方法中實現(xiàn)Login對象的實例化及使用，添加如下代碼：class Program static void Main(string args) Login loginModule = new Login(); Console.Write("請輸入您的用戶名:"); string userName = Console.ReadLine(); Console.Write("請輸入您的密碼:"); string password = Console.ReadLine(); loginModule.UserNam

12、e = userName; loginModule.Password = password; if (loginModule.IsValidateUser() Console.WriteLine("歡迎進入本系統(tǒng)"); else Console.WriteLine("您的用戶名輸入錯誤，系統(tǒng)拒絕登錄!"); （4） 整個代碼結(jié)構(gòu)為：namespace software public class Login class Program（5） 運行程序，查看程序執(zhí)行效果。五、實驗內(nèi)容1. 定義一個students類，包括學號、姓名、性別、年齡4個屬性，要求在

13、年齡屬性中提供對不合法（年齡在10至50之間）輸入的判斷，并提供方法顯示學生信息。構(gòu)建該類，并測試。2編寫一個矩形類（Rect)與一個圓類(Circle),分別通過構(gòu)造函數(shù)對一個矩形對象(rect1)與一個圓對象(circle1)進行初始化后，求出矩形與圓的面積。同時具有如下功能：可以設(shè)置和讀取矩形的邊長和圓的半徑，但只能讀取它們的面積，不能修改面積。3定義一個方法，給一個一維整型數(shù)組按從小到大的順序排序（不要使用Array.Sort方法）并求其平均值，其中平均值由輸出參數(shù)傳遞。在Main()方法中實現(xiàn)數(shù)組的輸入及結(jié)果的輸出。4設(shè)計一個簡單的Windows應(yīng)用程序，在文本框中輸入兩個點的坐標，

14、單擊“確定”按鈕時顯示亮點之間的距離。定義一個point類要求包括：兩個私有表示坐標值；一個構(gòu)造函數(shù)對坐標值初始化；兩個只讀屬性對坐標值讀取；一個方法求兩點之間的距離。5. 定義日期Time類型。該類包含小時、分、秒字段與屬性，具有將秒增加1的方法。該類包括：3個私有字段，兩個構(gòu)造函數(shù)：一個對傳入的參數(shù)對時間初始化，另一個獲取系統(tǒng)當前的時間，三個只讀屬性實現(xiàn)對時分秒的讀取，一個方法用于對秒加1。6創(chuàng)建一個名為Account的類，用于模擬銀行賬戶的基本操作：存取現(xiàn)金操作以及在查看賬戶余額。其中應(yīng)該包含一個名為balance賬戶金額的成員變量；編寫一個默認構(gòu)造函數(shù)，使用值2000初始化該成員變量；

15、編寫一個參數(shù)化構(gòu)造函數(shù)，它可以傳遞任何整數(shù)以初始化balance變量。六、思考題編寫一個控制臺程序，在該程序中定義一個學生類和班級類，以處理每個學生的學號、姓名、語文、數(shù)學和英語3門課程的期末考試成績，要求：（1）能查詢每個學生的總成績；（2）能顯示單科成績最高分和該科不及格的學生名單；（3）能統(tǒng)計全班學生的平均成績提示：定義一個Student學生類，包含字段（學號、姓名、語文成績、數(shù)學成績和英語成績）和屬性（總成績）等；定義一個StudentList班級類，包含一個Student類型的數(shù)組（用來保存全班學生的信息）以及若干個實現(xiàn)上述要求的方法等；實現(xiàn)在控制臺輸入學生的名字即輸出該生的總成績功

16、能，輸入某班和某科的名稱即輸出該班該科最高分和不及格學生名字，以及輸入某班的名字即輸出該班的平均成績。七、實驗體會實驗項目名稱： 繼承與多態(tài) 實驗學時： 6學時 同組學生姓名： 無 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 實驗3 繼承與多態(tài)一、實驗?zāi)康摹⒁?（1）理解繼承的概念、掌握繼承的使用方法、能夠利用繼承建立父類和子類；（2）理解靜態(tài)方法和實例方法之間的異同；（3）掌握多態(tài)和虛方法的概念和實現(xiàn)方法；（4）了解接口和類的異同，掌握接口的定義,實現(xiàn)和使用。二、實驗要求（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實驗后給出本實驗的實驗報告。三、實驗設(shè)

17、備、環(huán)境安裝有VS.Net 2005以上版本軟件。四、實驗內(nèi)容1. 編寫一個控制臺程序，在該程序中構(gòu)造一個Person基類，再分別構(gòu)造Student和Teacher派生類，要求具有不同的特征和行為，能通過靜態(tài)成員自動記錄由不同派生類創(chuàng)建的對象的人數(shù)。2. 設(shè)計一個Windows應(yīng)用程序，在程序中首先構(gòu)造一個學生基類，在該方法中ShowMsg方法用來顯示學生信息，如“張亮是學生，今年20歲了”。再分別構(gòu)造小學生、中學生，當輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，單擊不同的按鈕時，顯示不同信息。3. 編寫一個控制臺應(yīng)用程序，完成下列功能，并寫出運行程序后輸出的結(jié)果。（1）創(chuàng)建一個類A，在A中編寫一個可以被重寫的帶int類型

18、參數(shù)的方法MyMethod，并在該方法中輸出傳遞的整型值加10后的結(jié)果。（2）再創(chuàng)建一個類B，使其繼承自類A，然后重寫A中的MyMethod方法，將A中接收的整型值加50，并輸出結(jié)果。（3）在Main方法中分別創(chuàng)建類A和類B的對象，并分別調(diào)用MyMethod方法。4. 定義一個抽象類Figure，該類中包含一個抽象方法Area()用于求圖形的面積，從該抽象類派生矩形類Square和圓類Circle，實現(xiàn)用Area()方法顯示矩形和圓的面積。五、實驗體會實驗項目名稱： 接口、文件和流 實驗學時： 6學時 同組學生姓名： 無 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 實驗4 接口、文件和流一、實驗?zāi)康摹⒁螅?）掌握接口的定義及使用方法；（2）掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；（3）掌握流文件的讀寫操作類及其使用