1、高考倒計時第7天I 2細胞代謝第1關：教材適考原文 一一填一填1 .發生滲透作用必須具備兩個條件，即：具有半透膜；膜 兩側溶液具有濃度差。2 .質壁分離與復原、細胞融合、胞吞和胞吐等都與膜的流 動性有關。3 .協助擴散和主動運輸都需要載體蛋白，但前者不消耗能 也；主動運輸和胞吞都消耗能量，但后者不需要載體蛋白。4 .與主動運輸有關的細胞器是線粒體、核糖體。5 .酶弁非都是蛋白質，少數酶是 RNAo6 .酶具有催化作用，具原理是降低化學反應的活化能。7 .酶的作用具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性。8 . ATP的結構簡式是 A PPP,其中A表示腺反 P 代表磷酸基團。9 . ATP的合成

2、部位有細胞質基質、線粒體、葉綠體。10 .葉綠體中色素共有4類，在濾紙條上從上到下依次是胡 蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a和葉綠素b。11 .類胡蘿卜素主要吸收藍紫光一 葉綠素主要吸收紅光和藍 紫光。場所：葉綠體類囊體薄膜12 .光反應 物質變化：水的光解和ATP的合成能量變化：光能-電能一活躍的化學能暗場所：葉綠體基質13 .反 物質變化：CO2的固定、C3的還原及ATP分解應能量變化：活躍的化學能一穩定的化學能14 .有氧呼吸的場所是細胞質某質和線粒體，反應式為:C6H12O6 + 6O2+6H2O一叫 6CO2+ 12H2。+能量。15 .無氧呼吸的場所是細胞質基質反應式為：C6H12。6%

3、2c2H5OH（酒精）+ 2CO2 +少量能量或 C6H12。6一叫 2c3H6。3（乳 酸）+少量能量。16 .光反應白產物是 ATP、H和O2,其中O全部來源于H2。17 .光反應為暗反應提供H和ATP,暗反應產生的ADP和 Pi為光反應形成ATP提供了原料。18 . H2O既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的產物。19 .有氧呼吸的三個階段都產生 ATP,產生ATP最多的是 第二階段。第2關：切入高考一一判一判考點一物質的輸入和輸 出1. 2018全國卷n巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協助擴 散。（X）2. 2018全國卷口固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動 運輸。（X）3. 2018全國卷

4、II 神經細胞受到刺激時產生的Na卡內流屬于被動運輸。（，）4. 2018全國卷II護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬 于主動運輸。（X）5. 2016全國卷I離子泵是一種具有 ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP 釋放的能量跨膜運輸離子。下列判斷結果是：(1)離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散。(X )(2)離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的。(x )(3)加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率。(X)6 . 2016全國卷田細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴 散實現的。(X)7 .全國卷II漿細胞分泌抗體到細胞外的過程屬于胞吐作用。")8 .全國卷I主

5、動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞 中。(V)9 .全國卷I 低溫不影響礦質元素離子的吸收速率。(X)考點二酶與 ATP1. 2017全國卷II 由活細胞產生的酶在生物體外沒有催化 活性。(X)2. 2017全國卷唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫 度是 37 o (X)3. 2016全國卷I 若除酶外所有試劑已預保溫，則在測定 酶活力的實驗中，判斷下列操作順序：(1)加入酶f加入底物f加入緩沖液f保溫并計時f 一段時 間后檢測產物的量。(X)(2)加入底物-加入酶-計時一加入緩沖液-保溫一一段時間后檢測產物的量。(X)(3)加入緩沖液一加入底物-加入酶-保溫并計時一一段時 間后檢測產物的

6、量。(，)4. 2016全國卷I 神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP(X)5. 2016全國卷I 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP。(V)6. 2016全國卷I 神經細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗ATP。(V)7. 全國卷n 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中。(V)8 .全國卷n 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間 結構。(X)9 .全國卷n酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應 速率。(，)10 .全國卷n酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物。(，)11 全國卷 在有氧和缺氧的條件下細胞質基質都能形成ATP。(V)考點三細胞呼吸和光合作用1. 2018全國卷

7、田植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸。（，）2. 2018全國卷m食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞 呼吸散失。（，）3. 2018全國卷田有氧呼吸和無氧呼吸的產物分別是葡萄 糖和乳酸。（X）4. 2018全國卷田植物光合作用和呼吸作用過程中都可以 合成 ATP。（，）5. 2018全國卷II與風干前相比風干種子中細胞呼吸作用 的強度高。（X）6. 2017全國卷田類胡蘿卜素在紅光區吸收的光能可用于 光反應中ATP的合成。（X）7. 2017全國卷 出葉片在640660 nm波長光下釋放 O2 是由葉綠素參與光合作用引起的。（，）8. 2016全國卷I 在葉綠體中可進行 CO2的固定但

8、不能合 成 ATP。 （X）9. 2016全國卷I ATP能在神經元線粒體的內膜上產生。（，）10. 2016全國卷II通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的 色素吸收用于光合作用。（X）11. 2016全國卷n黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由 葉綠素合成受阻引起的。（，）12. 2016全國卷n葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙 醇中。（V）13. 全國卷n肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸。（V）14 .全國卷n破傷風桿菌適宜生活在有氧的環境中。（X）15 .全國卷n磷酸是光反應中合成 ATP所需的反應物。（，）16 .全國卷n植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠 光。（X）17 .全國

9、卷II葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同。"）18 .全國卷有氧呼吸產生的H在線粒體基質中與 O2結合 生成水；無氧呼吸不需要 O2的參與，該過程最終有H的積累。 （X）19 四川卷有氧呼吸時，生成物H2O 中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解。（X）20 .安徽卷水稻種子呼吸速率下降有利于干物質合成。（X ）21 .海南卷無氧呼吸能產生 ATP,但沒有H的生成過程。 （X）22 .海南卷有氧呼吸過程中產生的H可在線粒體內氧化生 成水。（，）23 .四川卷H2O在光下分解，產生的H將固定的CO2還原 為（CH2O）。（V）24 .海南卷類囊體上產生的ATP可用于暗反應。（，）25 .

10、海南卷進入葉綠體的CO2不能被H直接還原。（，）26 .海南卷光合作用光反應階段產生的H可在葉綠體基質 中作為還原劑。（，）第 3 關：對接高考 研一研從教材中篩選出的探因類長句答題1 植物細胞質壁分離后自動復原的原因（ 必修1P63）首先植物細胞因外界溶液濃度較高而失水，發生質壁分離，接著， 因外界溶液的溶質分子被細胞吸收，使細胞內外濃度差發生逆轉， 當細胞液濃度高于外界溶液時，細胞開始吸水而發生質壁分離復原。2 江蘇卷原生質層與半透膜在物質透過上的區別原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能。3人紅細胞置于無氧環境不影響其物質跨膜運輸的原因人紅細胞吸收某些物質是被動運輸不耗能；人紅細胞本來就

11、進行無氧呼吸，不需要氧氣。4 質壁分離實驗中引流法置換細胞外界溶液的操作方法（必修 1P62）從蓋玻片的一側滴入新的外界溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復幾次。5 全國卷魯賓卡門實驗的思路（必修1P102）分別用氧的同位素標記二氧化碳和水，再分別培養兩組植物，最終產生的含標記的氧氣，只來自標記水的那一組。6 揚州二模紙層析法分離色素的原理（必修1P97）色素在層析液里的溶解度不同，溶解度大的隨層析液在濾紙條上擴散快。7 全國卷二氧化碳減少后C3、C5含量分析當二氧化碳濃度突然降低時，五碳化合物合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致五碳化合物增多。8 全國卷黑暗中培養過的幼苗葉片黃化的原因黑暗

12、中葉綠素無法合成而且逐漸分解，最終呈現較穩定的類胡蘿卜素的黃色。9光下培養密閉容器中的植物，容器中二氧化碳濃度先下降后不變的原因開始時， 光合作用吸收二氧化碳量大于呼吸作用釋放二氧化碳量， 隨著容器中二氧化碳濃度降低，光合作用減弱到吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量達到動態平衡。10 全國卷缺鎂時葉片發黃的原因鎂是葉綠素的組成元素，缺鎂導致葉綠素合成受阻，從而使葉片呈現類胡蘿卜素的黃色。11紙層析后濾紙條上色素帶太淺的原因（必修1P98）研磨不充分、無水乙醇加入過多、濾紙條未干燥處理、未重復畫濾液細線等。12 全國卷測定酶的最適溫度的實驗思路在一定的溫度范圍內，設置多個不同溫度的梯度，分別測定酶活性。若所測得數據出現峰值，峰值即為最適溫度，否則繼續擴大溫度范圍，