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文檔簡介

1、 “親其師才能信其道” -班主任工作一得 四0五學校 樹峰做班主任工作,凡是成功者,各人有各人的“拿法”,各人有各人的“訣竅”。本人在近十年的班主任工作實踐中體會最深的只有八個字,那就是“親其師才能信其道”。“親其師”雖然不是以某個班主任的主觀意愿決定的,但是,任何一個班主任的文化品味、思想境界、道德水準、精神素養無不影響和撞擊著班級的每一個同學,無不感染和熏陶著班級的每一個分子。在學生的心目中,班主任就是無聲的旗手、無聲的榜樣、具有無聲昭示和鞭策、誘發和導向的獨特效力。要實現“親其師”,作為班主任,必須努力做到以下幾個方面：首先,要敞開無私的心扉,公開地接納班級的每一位同學,讓每一位同學無論

2、長相漂亮與丑陋、無論著裝干凈與邋遢、無論家庭富裕與貧寒、無論肢體健全與殘缺、無論學習優秀與后進,都能真真切切感受到班主任老師情感天平的準星沒有傾斜、沒有偏移、沒有放大和縮小,具有如一的親和、如一的友善和一視同仁的博大與永不變調的愛心。其次,要擯棄個人好惡,打破性格締造出來的定勢思維的摸式,真誠肯定每一位同學。班上每一位同學，都是一個獨立的、個性 迥異于他人的生命個體,因而,每個生命個體中都有他人不可能完全重復的獨自一格的長處。哪怕是最搗蛋,最頑皮,學習成績最差的學生,也有他（她）生命個體中最亮麗、最鮮活、最閃光的東西,所以,無論他們有多大過失、無論犯錯多么頻繁,班主任老師都不要采用全盤否定,一

3、棒子打死的簡單粗暴方法了事。學生只有相信班主任是一個不把個人感情帶進班級工作、不用常人管用的辦法處理班級事情的不一般的老師,才會主動靠近你這個班主任,有疑難問題想找你探尋答案,有苦悶的心事想個你訴說原委,有欲吐方快的話語想盤傾倒給你。到這個時候,你就真正成為他（她）心靈的回音壁。第三,要防下“先生”威嚴的架子,主動親近每一位同學。要真正去履行“親近”，一要在行為上不擺架子,二要在語言上不裝腔作勢,三要在表情上和善平易,還要以“大朋友”的心態深入學生之中,讓學生了解你,讓學生研究你,最后達到學生認可你,這是讓學生“親近”你的最好途徑和辦法。班主任老師與學生融為一體,才能最終實現一言一行的撞擊、一舉一動的感染,一笑一顰 的熏陶。“親其師”是學生對“老師”的一種全方位審視、品評后的默契,在雙方情感交流、教學相長中也上一種升華。實現了以上三步,學生才可相信你這位班主任說的內心真話,講的是目睹真事,傳達的是肺腑真情,給他們描摹的是人生真夢,才會在“道”上緊緊追隨你,才會被你的熱情激勵而倍感聲聲入耳、才能與你傳授的“道”而產生心率的和諧振動。到這個時候，你的“

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