1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載出師表導學案學習目標1、領悟諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義；2、熟悉并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神；3、明白本文談論中融以敘事、抒情的寫法；學習重點1、懂得課文，把握重點詞句；2、領悟諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義；【自主預習】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道 （）崩殂 （），今日下三分，益譯文：州疲弊 （），此 誠（）危險存亡之 秋 （）也；然侍衛(wèi)之臣不 懈 于內，忠志之士忘身于外者，蓋（）追先帝之 殊（）遇，欲報之于陛下也；誠（）宜

2、 （） 開張 （）圣聽， 以 （）光（）先帝 遺德 （），恢弘 （）志士之氣，不宜妄自菲薄 ，（）引喻失義 （）， 以（） 塞（）忠諫之路也；宮中府中， 俱 （）為（）一體， 陟 罰臧 否 ，（）不宜異同；如有作奸犯科（）及 為（）忠善者，宜付有司 （）論 （）其刑賞，以 昭（）陛下 平明 （）之理（），不宜 偏私 （），使內外異法也；侍中、侍郎郭 攸y u 之、費祎y 、董允等，此皆 良實（），志慮忠純，是以 （）先帝 簡拔 （）以 遺 陛下； 愚（）以為宮中之事，事無大小，悉（）以咨之，然后施行，必能裨b ì 補（） 闕漏（），有所 廣益 （）；將軍向寵，性行（xíng

3、）淑均 （）， 曉暢 （）軍事，試用于往日，先帝稱之曰 能（），是以眾議 舉（）寵為督；愚以為營中之事，悉以咨之，必能精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載使行h áng 陣和諧，優(yōu)劣得 所 （）；親（）賢臣， 遠（）小人，此先漢所以 （）興隆也 ; 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹 （）也；先帝在時，每（）與臣論此 事，未嘗（）不嘆息 痛恨（）于桓（huán）、靈也；侍中、 尚書、 長zh ng史、參軍

4、，此悉貞良死節(jié) （）之臣，愿陛下親之信之，就漢室之隆（）， 可計日而待也；臣本布衣， 躬 （）耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞wén達于諸侯；先帝不以 臣卑（bi ）鄙（b）， 猥 自 枉屈，三 顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事， 由是 感謝 ，遂 許先帝以驅馳；后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間, 爾來二十 有 一年矣.【“有”是通假字，通“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)；所以讀yòu】 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也；受命以來，夙 夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡（dù）瀘，深化不毛 ；今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原， 庶竭駑所以 報損

5、益 ，進盡忠鈍， 攘 除奸兇，興復漢室，仍于舊都；此臣先帝而忠陛下之職分也；至于斟酌 言，就攸之、祎、允之任也；愿陛下托臣以討賊興復之效，不效 ,就治臣之罪， 以告先帝之靈；如無興德之言，就責攸之、祎、允等之慢，以彰其 咎 ；陛下亦宜自謀，以咨 諏 善道，察納雅言，深追先帝遺詔；臣不勝受恩感謝.今當遠離，臨表涕零，不知所云；【課內探究案】精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載走進作家諸葛亮 181-234年 ，字孔明，號臥

6、龍，謚號忠武侯，瑯玡陽都 今山東省沂南縣人，歷史上出名政治家；著有諸葛亮集；寫作背景公元 221 年，劉備稱帝，諸葛亮為丞相；223 年，劉備病死，將劉禪托付給諸葛亮；諸 葛亮實行了一系列比較正確的政治和經(jīng)濟措施，使蜀漢境內出現(xiàn)興盛景象；為了實現(xiàn)全國統(tǒng)一，諸葛亮在平靜南方叛亂之后，于227 年打算北上伐魏，擬奪取魏的長安，臨行之前上書后主，以誠懇委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞ning ，四聲），以此興復漢室；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的思想；主旨解說本文以誠懇的言辭勸說劉禪熟悉必需親賢遠佞，才能修明政治， 從而完成“興復漢室，仍于舊都”的大業(yè)；特色鑒賞（ 1）以談論為主

7、，兼用抒情和記敘；第一部分寓情于議，其次部分寓情于事，最終一部分談各方面的責任，也表達了完成先帝遺愿的決心；（ 2）語言樸實無華，字斟句酌；1、思路填空：1 5 段 提出 、 、三項建議；6 7 段 表達作者忠于劉備父子的真摯感情和“ ”、“ 8 9 段 點明全篇主旨；2. 作者在本篇所表達的思想可用、六個字來概括；3、本文作者陳述自己臨危奉命的千古名句是4. 作者率師北伐魏的目的是”的決心；5、表中著重回憶了 _和 兩件大事， 表達了諸葛亮的 “北定中原”頑強意志和 6、表中 13 次提到先帝，作用是：7、作者寫這篇表的用意是期望后主【詞語積存】1. 通假字必能裨補闕漏：“闕”通“缺”，缺點

8、；之情；爾來二十有一年矣：“有”通“又”，放在整數(shù)和零數(shù)之間；是以先帝簡拔以遺陛下（“簡”通“揀”，選擇；）2. 古今異義此誠危險存亡之秋（時）（指四季中的秋季）誠宜開張圣聽（擴大）（指商店開頭營業(yè)）陟罰臧否（功過好壞）（表示否定）先帝不以臣卑鄙（身份低微，知識短淺）（現(xiàn)指品質低劣、下流）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也；（痛心遺憾） （非常憎恨）先帝知臣謹慎（嚴謹而謹慎） （當心謹慎）今當遠離，臨表涕零（眼淚）（鼻涕）愿陛下托臣以討賊興復之效或不效就治臣之罪（任務、實現(xiàn)）（成效）由是感謝，遂許先帝以驅馳（奔跑效勞）（速度快）3. 一詞多義道而中道崩殂（路，途，名詞）以咨諏善道（道理，名詞）精選名師

9、優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載分今日下三分（分開，動詞）而忠陛下之職分也（本分，名詞；讀f èn）遺以光先帝遺德（遺留，動詞；下文“深追先帝遺詔”中“遺”同）以遺陛下（賜予，動詞）效恐付托不效（實現(xiàn)，副詞；下文“不效就治臣之罪”中“效”同此）愿陛下托臣以討賊興復之效（責任，名詞）良此皆良實（形作名，和善的人）此悉貞良死節(jié)之臣（牢靠）益有所廣益 好處）至于斟酌損益（措施）4. 詞類活用親賢臣，遠小人； （親、遠：形容

10、詞做動詞；親，靠近；遠，疏遠）；茍全性命于亂世； （全：形容詞做動詞，保全）作奸犯科及為忠善者； （奸： 形容詞做名詞， 奸邪的事； 忠善： 形容詞做名詞， 忠善之事；）優(yōu)劣得所； （優(yōu)劣：形容詞做名詞，才能高的人和才能低的人）攘除奸兇； （奸兇：形容詞做名詞，奸邪兇頑的敵人）陟罰臧否； （臧否：形容詞做動詞，評論人物好壞；）故五月渡瀘，深化不毛；（毛：名詞作動詞，長草木（暗指荒蕪）5. 判定句是沒有明確語言標志的判定句；例：此皆良實、此悉貞良死節(jié)之臣“也”，判定句標志：例：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也、此誠危險存亡之秋也；6. 成語優(yōu)劣得所、妄自菲薄、作奸

11、犯科、三顧茅廬、不毛之地、感謝涕零、計日可待、茍全性命、親賢遠佞、引喻失義、危險存亡、臨危受命文本鏈接“表” 是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特別文體；是封建社會臣下對皇帝有所陳述、懇求、建議時用的一種文體；在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱；戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書” ，如樂毅報燕惠王書 、李斯諫逐客書 ，“書”是書信、看法書的總稱；到了漢代，這類文字被分為四個小類，即章、奏、表、議；劉勰在文心雕龍 .章表里說： “章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異； ”可見，表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和期望； 統(tǒng)觀眾多表文， 盡管詳細內容不同， 但都離不開抒情手法的運用， 因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特點；此外，這種文體仍有自己的特別格式， 如開頭要說“臣某言” ，結尾常有“臣某常誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話；關于諸葛亮的幾副對聯(lián)（1）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻；2兩表