1、.2019年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)才能,接下來(lái)查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的2019年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案P2-31、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.182、1 3.5*4 1421/5 3/53 1和3 4和6 2、5和643/103、 約=10.79 約等于8.394、12.5*15=37.5元50-37.5=12.5元 答略23/0.8=3支.0.6元 答：最多買(mǎi)3支316*0.75=12千米5*2.5=12.5千米12.512 ，他可以從家走到學(xué)校446-20*20/2=260平方米

2、答略動(dòng)腦筋：用倒推法 0.6*0.6+0.6/0.6-0.6=1P4-51、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 12、110.2621/8 53 50 377041.17 1又1/12 3/4 405450-m+n3、 B C C C4、125.52.5=10個(gè)0.5千克答：需要準(zhǔn)備11個(gè)這樣的瓶子2解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元X+2.6x = 3603.6x = 360X = 1002.6x=2.6*100=260答：略3005-35=25元3解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋(píng)果的質(zhì)量是2x千克2x+X = 4503x = 450X =

3、1502x=2*150=300答：略動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收x+12.5噸，丙收x+X+12.5-25=2x-12.5 噸x+12.5+x+2x-12.5=1304x = 130X = 32.5甲：x+12.5=32.5+12.5=45丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5答：略P6-71、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/192、112個(gè) 4個(gè)23/4 0.7 13 124長(zhǎng)方形 圓54 243、簡(jiǎn)便計(jì)算3.82.50.4 0.512.580.2=3.82.50.4 =0.50.212.58=3.81 = 0.1100=3.8 = 1

4、04、解決問(wèn)題13.81803.6=190個(gè) 答：略20.1675= 12 千克我的體重在地球上重千克，在月球上重0.16* = 千克3先求面積： 104 + 101.62=48平方米求重量： 0.15 4 8= 7.2 千克答：略動(dòng)腦筋：請(qǐng)畫(huà)示意圖。切成64塊，就是長(zhǎng)寬高都平均分成4份。三個(gè)面涂成黑色的小正方體在頂點(diǎn)位置，有 8 個(gè);兩個(gè)面涂了黑色的在棱長(zhǎng)位置除去頂點(diǎn)，每條棱 上有 2個(gè) ，12條棱共 24個(gè)一個(gè)面涂了黑色的在每個(gè)面的中間，每個(gè)面有4個(gè)，6個(gè)面共24個(gè)沒(méi)涂色的 64-8-24-24=8個(gè)P8-91、 口算 20.7 1.9 72.8 42.42 0.05 6.3 1 1/12

5、 132、 填空1 右面2 后面3 左面4 后面3、 簡(jiǎn)算0.563.68+6.320.56 7.810.1=0.563.68+6.32 = 7.810+0.1=0.5610 = 7.810 + 7.80.1=5.6 = 78.784、 解決問(wèn)題124厘米=0.24米650.242.5=39 立方米52539= 20475 塊 答：略26004-80=70千米/時(shí)答：略3表：略;圖：略成一條直線我發(fā)現(xiàn)了 地磚的塊數(shù)是地面面積的12倍1440塊5、 動(dòng)腦筋第一組：1, 2, 3, 4第二組：2, 4, 6, 8第三組：3, 6, 9, 12第四組：4， 8 12 16第n組：n, 2n 3n 4

6、n第100組：100， 200, 300, 400 和是 1000P10-111、 口算0.12 0.96 2.25 2.1 2.3 50 5/6 0.16 1/22、 填空1 15+2a 15h2=7.5h2 單位1 7 331/4 10 10/13 133、 選擇 B A B D4、 算一算外表積：85 + 83 + 532 =158 平方分米體積 853=120 立方分米5、 解決問(wèn)題10.75254=75 元 答：略240+60842=4200 平方米5.54200= 23100 元 答：略31- 1/5- 5/12 = 23/60 答：略P12-131、 口算6.72 3.7 107

7、.1 0.096 3 0.3 2.5 1 0.4062、 填空1四 二2a b3145 14.5 1450 14.5 145 0.01453、 解方程X=5 x=3.6 x=1.14、 解決問(wèn)題1 解：設(shè)果園里梨樹(shù)有x棵，那么桃樹(shù)有3x棵3x+x=1604x=160X=403x=3*40=120 答：略要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。2

8、解：設(shè)乙船每小時(shí)航行x千米“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)