1、英文書寫第一節概述英文字母共26個，它的書寫比漢字簡單得多，也容易得多，但是，任何一門藝術都有 自己的規律和要求。學習任何一門藝術都是分層次、按階段，日臻完善，漸入佳境的。學習 英文書寫也是如此。 初學者必須熟悉字體的形式、 組合和比例，熟悉基本筆畫、筆順和運筆 方法。在此基礎上，再熟悉大小寫字母的配合及連寫。只有這樣扎扎實實地練好書寫基本功，才能寫出優美、流暢的英文字。一、字母規格英文字母的規格分上中下三部分，可用四條平行線來分割，這就是我們平時用的三格練習薄。最上面的一條線稱為頂線，是字母書寫的上邊沿。第二條線稱為主體線，是小寫字母主體的上邊沿。第三條線稱為基準線，是大多數大寫字母和無下伸

2、部分的小寫字母的下邊沿。 第四條線稱為底線，是字母下伸部分的下邊沿。我們把第一條線和第二條線之間的區域稱為 上伸區，將第三條線和第四條線之間的區域稱為下伸區，最中間的區域稱為主體區（如圖 2-1所示）頂線上伸區 主體線 主體區 基準線 下伸區 底線圖2-1二、字母結構任何字母形式都可以簡化成基本骨架，體現出每個字母的基本結構。從幾何圖形來說， 英文字母可分為方、圓、三角三種（如H、O、A）,其整體的外形多為長方形，個別字母為正方形（如M、W）；從結構來說，可以分為單結構（如O、D）和雙結構（如 B）兩類。字母表中的大寫字母嚴格以書寫線為準，高度相同。小寫字母，除了字母的基本高度， 還有筆畫的上

3、伸和下伸部分。小寫字母有較多的結構特征和形式。字母內部的空間有十分重要的協調比例的作用。這是從美學角度來考慮字母整體形狀 的。例如大寫字母 A, A中間的橫道固定在一點上，使內三角和字母底部的空間保持平穩， 給人以勁健舒展的感覺，讓人看著美觀。三、字母形體比例字母的比例就是高度和寬度的固定關系。字母的形體都有一定的比例。不同的字母有著不同的寬度。一般來說，字母的比例本身應給人以美感。字母表中所有字母都應統一于一個合理的比例系統。手寫體中的小寫字母， 除i、1、m、w和z字母外，其余字母的寬度基本相同。在大寫字母與小寫字母的相對比例上，大寫字母的全高度等于小寫字母的基體高度加筆畫上伸部分。筆畫下

4、伸部分的長短同筆畫上伸部分一樣。基本高度為大寫字母的 3/5。筆畫上伸和下伸部分都為大寫字母高度的2/5。一個小寫字母的正確比例為 2:3:2。對于斜體這種加長的形式，比例可稍擴大到3: 4: 3。當脫開三格書寫線能運筆自如時， 就可以對基本字母加以修飾， 以滿足個人對某些風格 體式的偏愛。即使在這種情況下，也應照顧字母結構的比例關系。 因為正確的比例能保持字 母的連貫性、認讀性和視覺快感。應當說明的是，我們強調書寫時字母保持一定的比例，不是說書寫時需要復雜的幾何計算，而是說書寫時要有良好的控制原則，以保證字母的勻稱。四、英文字體英文書寫有多種字體。近年來在使用英語的國家中比較通用的有斜體行書

5、、圓體行書和手寫印刷體。三種字體的比較見表2-1。現在圓體行書已成為老式的寫法，在日常生活和工作中已不多見。英文字體按形式還可分為直體和斜體兩種。直體一般給人以生硬、 呆板的感覺，并且書寫速度較慢，因此手寫體多為斜體。斜體行書是當今流行的書寫字體。斜體行書筆畫清楚，容易辨認，字形簡單，易于模仿，由于它與印刷體相近，對初學者較為合適。表2-1英語字母三種字體對比表0*體F耳悻（科體1手寫陣（斜憚）手耳體（草電】大胃小耳大寫小耳北耳【小耳大寫小寫大寫1小富大號i小雪A aA 口a QN nN巾% Eb bB bB a0 o0 oC cC tC心P P二p P分力D dD dJ9-小Q qQ Qa%

6、E EE。R rR /F fFJS aS SJ G gGJT iT tJ tH hHEU uUaI iJ iJr 6V vV VIt心J iJ J3 / 1W wW WPf wK kK h出$1X XX XL iL t工1丫 y a力 M tnM加加班1 z 產Z z? 1五、勻筆斜體所謂勻筆就是指用硬筆書寫的筆畫勻細少變化的字體，是相對于粗細筆而言的。現在鋼筆、蘸水筆、圓珠筆和鉛筆等都是勻筆字體書寫的工具。斜體字是文藝復興時期意大利典型的筆體。其特點是字母向右傾斜，筆畫圓潤，書寫快捷，字體優雅，給人以活潑流暢之感。它兼有圓體書寫流利和手寫體清楚易認的優點，適于手書，是一種既能速寫又易辨認的實

7、用字體。因此，我國將勻筆斜體字做為中學英語教學的書寫字體。第二節英文字母筆順形體及書寫規格同寫漢字一樣，英文字母也要按一定的筆順書寫。教師必須從書寫教學一開始就嚴格要求學生按規定的筆順，在書寫線上書寫。否則，錯誤習慣一旦養成，就難以糾正。、字母筆順筆畫的邏輯順序及手和筆移動的最自然的順序是從左到右，自上而下。因此，大多數 英文字母都是按先左后右、先上后下的順序書寫，只是小寫字母i、j、t的點和橫是后加的,大寫字母H、E中間的橫線是后寫的。以下將各個字母的筆順用箭頭和阿拉伯數字標出。以 箭頭指示方向，以阿拉伯數字表示先后順序，見圖 2-2與圖2-3。、書寫規則圖2-3現代英文字體的小寫字母(1)

8、英文的行文習慣是從左至右，一般也不豎寫。每個字母應按字母的筆順來寫。(2)除f、i、j、t、p、x 6個小寫字母書寫時是兩筆完成外，其余小寫字母都是一筆完 成。(3) C、G、J、L、O、S、V、W、Z 9個大寫字母書寫時筆尖不能離開紙面，都必須 一筆完成。B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y 11個大寫字母書寫時都是兩筆完成。A、E、F、H、I、N 6個大寫字母書寫時都是三筆完成。(4)小寫字母a、d、g、o、q和大寫字母 O、Q等字母的起筆都相當于小寫字母c或大寫字母C的起筆處。(5) e是英文字母中惟一從左邊中間起筆的。三、書寫規格(1)按字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。(

9、2)每個字母都向右斜，斜度要一致，斜度約為5 ,不要太斜。(圖2-4)（3）大寫字母都一樣高，在第一線（頂線）下，比小寫字母b、d、h、k、l稍矮些。（4）小寫字母 a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z寫在中間一格（主體區）內， 上下都不出格，但要寫滿格。（5）小寫字母b、d、h、k、l的上端頂第一線（頂線）。（6）小寫字母i、j的點和t的上端都在第一格（上伸區）中間。（7）小寫字母t和f的橫線都緊貼在第二線（主體線）下。（8）小寫字母f、g、j、p、q、y的下端抵第四線（底線）。（9）小寫字母f、j、p的上端在第一格（上伸區），字母f比j、p要高，與大寫字母同 樣高或稍低一些，

10、它們的下端都抵第四線（底線）。（10）小寫字母a、d、g、q的起筆都在第二線（主體線）上，中間部分是橢圓形。注 意起筆處要合攏。（11）小寫字母a、d、h、i、k、l、m、n、t、u等的收筆是一個上挑的小圓鉤，注意不 能寫成銳角，更不能寫成漢語的豎彎鉤。字母g、j、y、的下身高度要適當，不能寫得太長，也不能太鉤。（12）字母與字母不論是否連寫，間隔要均勻、適應、不要靠得太緊，也不要離得太遠。（13）單詞之間必須有適當的距離。一般來說，以空出小寫字母a的寬度為宜。（14）標點符號要寫在正確的位置上。句號（.）、逗號（，）及省略號（）要寫在緊靠第三線（基準線）的上方，而不是在第二格（主體格）中間。

11、冒號（：）和分號（；）的下端分別與（.）、（，）的位置相同，上端稍低于第二線（主體 線）。引號（“”）與大寫字母的上端相齊。省字號（或表示名詞所有格的符號）（）大致比字母i的點高出一些。（?）和（！）大致與大寫字母同樣高低。連字符號（-）及破折號（一一）應寫在第二格（主體格）當中。 （圖2-5） 7一卜一, 一二_4_* _圖2-5注意事項：引號和括號的開始部分，即（“）（），不能寫在一行末尾，但可以寫在一行之首。英語句號是個小圓點，而不是小圓圈。四、基本書寫方法筆畫是字體最小結構單位，要寫好字，必須寫好每一個筆畫。可見，寫好基本筆畫是學習書寫的首要一環。學習英文26個字母書寫，應在掌握了基本

12、筆畫的基礎上練習寫字母和單詞，這才是科學、有效的學習書寫的途徑。英語大小寫字母的基本書寫方法如圖2-6。五、技能訓練2-1英文大小寫字母書寫訓練1 . “書空”的方法，按筆順讀英文字母筆順表，心中熟記其整體間架結構，觀察其空 間形態，注意相似字母的區別。2 .在三格練習簿上練習基本筆畫的書寫，注意運筆方法和書寫規格。字母的基本筆畫 要反復練習，達到熟練的程度。3 .邊讀字母筆順表邊在練習薄上摹寫。注意書寫規則和規格，嚴格按字母筆順書寫。4 .每個學生交一份抄寫好的字母表。教師批改后進行講評。第三節英文勻筆斜體行書鋼筆書寫鋼筆書寫作為一種實用性書寫方式，具有書寫靈便、快捷，可長時間地書寫，省時省

13、力,攜帶方便等優點。在當今講效益求速度的時代，鋼筆字用途更廣，實用性更強。練習鋼筆字也要從練習基本筆順、筆畫、臨摹字帖開始。在認真練習和臨摹的基礎上， 才能提高書寫水平。初學書寫時，坐的姿勢、握筆的方式和放紙的位置都必須正確，以保證 寫出結構合理、字體秀麗的英文字。一、書寫坐姿身體自然坐正，面對書桌，身體正面與桌邊基本平行，脊背要直；兩腳自然地放在地上；雙臂輕輕置于桌面，兩肘位于桌邊之外，月和桌邊保持適當距離，一般在10厘米左右，約圖2-7一個拳頭大，以保證雙臂能自由活動；頭稍前傾，眼和紙保持0.3米左右的距離。重要的是要保持書 寫姿勢的舒適。不良的書寫姿勢容易造成近視、駝背、脊椎彎曲等（見圖

14、 2-7）。二、握筆方法以右手拇指和食指輕握筆桿，筆擱在中指第一指 節處；無名指和小指稍彎，小指和手腕輕觸紙面，做 到手指運筆靈活自如；筆桿放在虎口上，緊靠食指，方向與右前臂基本一致。并與紙面形成45。角，筆尖與食指尖約 23厘米，超出過多則不易控制，超出過少則書寫時難以看到筆尖，影響筆尖移動的靈活性（見圖2-8）。三、放紙的位置將紙張或練習薄置于身體前方桌面上，使落筆處正對胸口或鼻尖。 紙可正放，也可稍向左傾斜。一般寫斜體字最好斜放。紙的下邊與桌面下側邊線成10角，不要太斜。左手輕放桌上，按住紙面（見圖 2-9）。圖2-8圖2-9四、書寫操作書寫過程中，筆與身體之間的距離應盡量保持不變。書寫

15、一般在身體中部正前方進行，集中精力，手保持穩定。在紙張不同位置上書寫，主要靠左手將紙張左右上下移動，而不是靠握筆的手及手臂的伸縮來完成。紙張移動時，切忌改變其傾斜度，以免造成所寫的字母傾斜度不一致的現象。書寫時筆觸要輕，不要用力壓筆。握筆不應過緊，以保證用力均勻，避免下筆時重時輕, 造成筆畫粗細不勻。五、書寫間距每個單詞中，字母間距要均勻。 字母與字母不要靠得太緊或離得太遠。 詞與詞之間通常 空出一個小寫字母 a的距離。句與句之間則應空出一個大寫字母 A的空間。每段開頭則應 空出兩個字母A的空間。采用無格書寫紙書寫時， 還要注意行間距是否合適； 部分與部分之間要不要加大行距或 隔行書寫。每頁紙

16、的上端、下端、左側、右側都應留出合適的空間，以顯得清楚美觀。六、字母連寫連寫是書寫時筆順發展的自然趨勢。斜體行書不是每個字母都能連寫。有些字母不便連寫，以保持字母的形態清晰、易認。連寫有一定的規律。通過練習，熟悉連寫的規律，可以 達到書寫迅速、美觀的目的。連寫的規律：1 .斜連寫(1)字母a、c、d、e、h、i、k、1、m、n、t、u的收筆上挑，正好與后面的字母e、i、j、m、n、p、r、u、v、w、x、y的起筆相連，可以斜連寫。如：圖 2-10。(2)字母a、c、d、e、h、i、k、l、m、n、t、u的收筆雖不與后面字母a、d、g、o、q、b、h、k、l、t的起筆銜接，但筆順一致，也可以連寫

17、。連寫的方法是把收筆上挑稍延長， 移動筆尖至后面字母的起筆處書寫，筆畫經過上挑收筆處，就形成連寫。如：圖2-11。加神根 tr收 Ik il圖 2-10圖 2-11(3)書寫含有字母i或t的單詞時，一般把單詞一氣寫成，再寫 i的點或t的橫線，次 序是從左到右。(4) s可以有兩種寫法：S或總前一種寫法不與前面的字母連寫，后一種寫法可以與 前面的字母連寫。如：圖 2-12。as 0 85 u u OS (IS ViS IL6 SS S4 4圖 2-122 .橫連寫”力六力PRO/5tn ti tv H F TT 探(1) f、o、t、v、w 5個字母的收筆都在第二線(主體線)上，正好和在第二線上

18、起筆 的字母連寫。不過要注意 o、v、w與后面的字母連寫時，須在收筆處加一個很短的橫線， 與后面的字母相連。如：圖 2 13。W H IT TO iry w m wi wi) wii wr圖 2-13(2) f或t雙寫時，以及f與t連寫時，橫線可以延長，一筆寫成。一般說來，橫線最 后寫，以便和后面的字母連寫。如：圖 2-143 .不連寫(1)大寫字母之間不連寫，也不與后面的小寫字母連寫。如：圖 2-15。ff比戶于圖 2-14US TV 3EC 伙 He Li pWjJ Mr Gren 圖 2-15(2) b、g、j、p、s、x、y的收筆往左旋，這七個字母不和后面的字母連寫。Q的收筆在第三格，

19、r、z的收筆不上挑，也不和后面的字母連寫。(3) b、p、h、k、l、e等幾個字母可與前面的字母連寫，也可不與前面的字母連寫。 如：圖2-16。乜 tp tp th tk tk tt tl te te te圖 2-16第四節英文勻筆斜體行書粉筆書寫粉筆書寫在課堂上占有重要地位。對師范院校的學生來說，練好粉筆字是一項基本功。教師的板書對學生的學習產生直接影響。它不但起傳授知識的作用， 而且會對學生的思想作風及性格的發展產生一定的影響。如果教師的板書整潔、美觀，有利于培養學生整潔、美觀的習慣；如果教師的板書潦草、馬虎，學生也會跟著潦草從事。從某種意義上說，教師的粉 筆書寫是體現“表率”作用的重要一

20、環。作為未來的人民教師，對粉筆書寫不可掉以輕心。粉筆書寫要在鋼筆書寫的基礎上練習。粉筆與鋼筆不同，粉筆性軟，而且隨寫隨磨，會出現棱角，影響書寫的流利、筆畫的均勻。粉筆字一般站著書寫，需要較大的力度。一、執筆與運筆粉筆采用三指執筆法，即拇指、食指指肚和中指上節側面夾住粉筆前端約1厘米處。過低則執筆太死，書寫不便；過高則粉筆易折斷。無名指與小指自然彎曲，貼住中指，這樣五指形成合力。書寫時，粉筆與板面要有一定角度，一般 60。左右較省力，根據線條粗細的需要還可 調整夾角。但不宜垂直，也不宜夾角過小。需要特別注意在書寫過程中不斷地轉動筆身，這 樣才能保持線條的粗細均勻、流暢和字體勻稱。二、姿勢與用力粉

21、筆書寫時大都面壁而立，手臂彎曲前伸，肘腕稍抬高。全身立平站穩，兩腿分開，左腿稍前。這樣書寫，便于發揮全身之力。 身體離黑板的距離應根據個人手臂長短，以便于用力為準。一般身體離黑板 5070厘米。書寫時，指、腕、臂三位一體，力求氣均力勻，這樣才能寫出穩健流暢的字來。三、字母高度與斜度的控制在黑板上書寫，一般沒有書寫線制約，因此，要特別注意字 體的斜度與高度。斜體字母的寬度變化較小，主要問題是控制高 度。一般來說，控制字母高度，首先要保持字母主體區部分的整 齊、統一，上伸區和下伸區部分以主體區部分為參照。再結合字 母本身的比例結構書寫，就能給人以清晰、流暢、勻稱的感覺。在某種意義上講，字母的斜度制

22、約著字母的高度。因此字母寫得不要太斜，斜度最好不超過 5。初始時可以先在黑板的一 角畫一個85。的銳角(如圖2-17),以此斜線為參照物書寫。這 樣練習多了就能養成一種習慣，以后不用參照物也能流利書寫了。四、間距與行距的控制板書時字母的間距和詞的間距，可參考鋼筆書寫的規格。但是板書應保持視覺的美感，尤其是行距的控制，更應以視覺美感為主。例如，整板字體較大，單詞稀少，行距和間距就應適當擴大。反之， 行距和間距就應縮小。這里有幾條基本原則：大寫行的行距可以和字母的高度同寬，對較密的版面，行距可以為字母高度的一半，以保持清晰。注意要給字母的上 伸和下伸部分留有足夠的余地，不能同相鄰行混淆在一起。粉筆

23、書寫練習時，同樣要從基本筆畫入手，掌握好英文書寫的基本規律和結構比例，做到用力自然，筆畫均勻舒展。五、防止書寫歪斜盡管粉筆書寫要在鋼筆書寫的基礎上進行，但在黑板上因沒有書寫線， 一行字很難寫直。為了防止歪斜，要注意下面幾點：(1) 一行字不要寫得太長，最好根據黑板的長度把黑板分為兩部分或三部分。(2)最初練習時可在黑板上畫兩條線：基準線和主體線，也就是畫出三格中的一格一主體區。只要把字母的主體部分按書寫線寫整齊，再控制好上伸區和下伸區的比例，就能保證字體的整齊。(3)書寫時身體要隨書寫的進行而及時移動，以保持手臂能自然、舒適地書寫。(4)脫離書寫線書寫時， 要找一個書寫線的參照物，例如黑板的上

24、下邊緣或上一行字，甚至前面的一個字母。在一行字的書寫過程中要不斷對照參照物，看是否與其平行，并及時糾正。六、書寫參考資料勻筆斜體行書勻筆斜體書寫1 M人q小耳*E * 兒耳京鼻即埠 a；m 小n耳靜 上胃心胃中刷體 XiJ小霓卜耳件 a*j 小 qA AH bC cD d E e F t G t 甘 hiA 出櫛以山一But I Wtw nci sUjruro /my iffvr4 vul grodtuaZ叩wttkc4Msmottffl,/Vo pains, no guui4. Tktw it M jXcrC GwX Practice maJus par/et.圖 2-19手寫印刷體手寫印刷

25、體南悼季耳博印崛14手H體牛 口F 3鼻XW小學xw小寫At tn人寫作可AW小HXM小寫A aAHJ iJjS s事B bB hK kK kT CT tC cC cL IL 1U uIF v.口 dD dM aM mV VV *E vE N nN nW wW -F fF f0 aOoX XX xG KG JP PPpy yY，H hH hH iQ iZ EZ zI iI iR rR r 二Sunday in 44 fixrkKuTdlrei 山 hwJredk dS vroJkiihgi by % IdA4.0mB art MH叫 sm 癡 b呼 d bop 混 jirh口花 playrwhhad&y,訓嶼 芋丐 arj Kt總5 twomt