任務型教學在中學物理教學的作用_第1頁
任務型教學在中學物理教學的作用_第2頁
任務型教學在中學物理教學的作用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、任務型教學在中學物理教學的作用任務型教學法的應用能有效地激發學生學習的動機,有任務,且課堂目的明確,學生就會為了完成任務而不斷進展考慮,而且對于這種考慮任務的完成,學生并不是一味地在追隨老師的指揮,而很有可能老師的任務或是主題正好就是他們感興趣的話題,這時,學生便可以自由地發揮,表達他們的想法。在這個過程中,學生可以不斷地感受到成功的喜悅,從而增加他們的自信心和成就感,有助于他們在不斷追尋中認識到自己的缺乏。物理作為一門在中學階段很重要的課程,無論是學習者還是任教者都必須給予必要的重視,環顧我國中學物理的教學方法,大多采取老師的教為主,學生的記為輔,課堂上都是以老師為中心,忽略了學生的主體性。

2、為此,需要我們加強任務型教學法在中學物理教學中的應用。1任務型教學法作為一種目的性很強的教學方法,在中學物理教學中具有很重要的實際意義,它不僅抑制了傳統教學法的弊端,摒棄了老師授之以魚的教學方法,老師在教學中不是只注重讓學生掌握新知識,還注意到了學生在實際生活中經常遇到的事情和狀況,從而將它們設計成教學任務,運用到教學中,課堂上表達了學生的主體地位。2任務型教學法通過在課堂上設定良好的教學氣氛,讓學生在和諧、愉快的教學環境中,通過討論和合作的方式,不斷完成老師布置的任務來完成課堂的教學;讓他們在完成任務的過程中,不斷發揮自己的主觀能動性,學會積極去抑制困難和解決問題;并不斷增強他們在通過自己努

3、力完成任務后的自信心和成就感;幫助他們在完成任務的過程中充分認識到自己學習上的缺乏,從而幫助他們及時改正,讓他們在與人交流的環境中,不斷練就自己的才能。3在運用任務型教學進展中學物理教學的過程中,老師施行課堂任務設計,應該包括對教學目的、教學策略、教學材料、教學評價等各方面進展設計。一方面,要做到每一個教學環節都要理解學生的動態,掌握學生所傳達出的信息,最后做到信息傳達的目的,在這個過程中,老師還要要求學生要學會對教學進展評價,讓他們在參與學習和評價的過程中不斷調整和進步自己;另一方面,老師課堂任務的設計還包括對教學環境的設計,要考慮到什么樣的教學環境有利于學生來有效完成教學任務,這樣才能做到

4、事半功倍的效果。4采取小組合作的活動形式是任務型教學主要的教學方法之一,這主要是由于在小組活動中,學生可以在互助合作中,學會團結合作,構建團隊精神,他們會深化地意識到自己所獲得的每一點成績都是對小組的奉獻,這就更加有利于他們竭盡所能完成任務,更是他們學會自覺投入學習的動力。此外,施行任務型教學法,老師需要提早做好教學設計,包括以什么樣的方式引入教學任務、用什么樣的手段來執行任務,然后再以什么樣的策略來總結任務。總之,在中學物理教學中,任務型教學法作為一種很具優勢的教學方法被廣泛采納,它讓中學生在各種活動中通過目的語進展溝通交流,最后通過分工合作的形式完成相應的“任務,來最終完成課堂教學。因此,作為中學物理任教者,應該

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論