1、頁眉我的未來發展規劃前言：時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，大一的生活已接近尾聲。大學里的悠閑、輕松，漸漸 消磨著我的斗志， 也不知道未來的道路通向何方。 看著那些從指縫中溜走的時間， 我時常有 種犯罪感， 玩的越開心， 犯罪感就越強。 并且青春歲月也就那么短短一段， 大學生活我應該 合理規劃。拋棄迷茫與享受，為明天而努力。雖然，努力不一定會成功，但是，不努力一定 不會成功。我相信，不斷地積累，不斷地儲備能量，明天會很好。一、自我分析1。性格方面：我是個富有責任心的人，我喜歡簡單的快樂；自認為性格外向，愛說、 愛笑；服輸，但不怕輸，而且膽子大，敢于冒險，不怕臟，不怕累，吃苦耐勞。2。興趣方面：游泳，

2、滑旱冰，乒乓球，排球，鉛球，都會，但是不精；唱歌也不好聽， 更不會跳舞了， 結果還當了個文娛委員， 但還是有個興趣，那就是看動漫。 其實我不打算按 我的興趣找工作，而且工作能和興趣相關的機會很少。3。能力方面：我與人溝通能力強，善于交流，但是我有個致命的缺點就是沒主見， 不能將自己的好的點子表達出來，常被別人扼殺在搖籃之中。4。價值觀：我是那種比較理性的人，但對社會有著消極的看法、二、專業就業前景分析就我們法學專業而言， 找工作是很難的， 說明白點就是， “不是誰都可以當律師的！ ”“不 是誰都可以當公務員的！ ”如果考個教師資格證， 興許還可以當一下老師， 但是能教什么呢？ 面對這一切的東西

3、， 想必大多數的人想要逃避、頹廢了吧。感覺我們的專業就沒啥出路，不 過我還是相信一位老師說的話， 不要抱怨找不到工作， 那是你自己不努力， 專業知識不夠扎 實的結果。三、我對未來職業選擇分析：雖然我選擇的是非師范專業，但是我最理想的職業是老師。1。 選擇理由：第一，老師是一門傳授知識的職業從古至今， 知識都是我們開啟智慧的鑰匙， 是我們社會發展的基礎， 是人類不斷進步的 墊腳石， 社會離不開知識， 人類離不開知識， 我想將知識一代一代的傳下去， 并不斷的創新。第二，老師是一門輕松的職業。學生放假， 老師就放假， 輕輕松松， 既能傳授知識 ，又能玩， 一舉兩得， 何樂不為呀！第三，老師的待遇很好

4、頁眉老師的待遇相當于公務員了，如果當副科老師，就更不用操心的了，還會送公寓， 幫助 買保險，老了又有退休工資。第四，依照我的性格，我是比較適合當教師的，因為我善于交流，能與孩子們談心，愛 說、愛笑，更有親和力，能與孩子們打成一片，這樣教育孩子也許會是一種很好的方式。2。 自我分析就說下外在的劣勢因素， 現在的教師已經達到了一個飽和度了， 人才需求量不大， 所以 工作的機會也不大。總結：基于以上分析，我在未來的競爭中既有優勢也有劣勢。但情況還不是很壞，我 要讓自己的優勢更加突出，同時也要彌補自己的不足，提高自己的能力，增大競爭的機會， 讓自己盡可能的優秀、五、未來三學年的行動計劃：1學好專業知識

5、的同時，課外的知識也要掌握，多讀書籍，不斷的注入，讓自己變得 有內涵。3鍛煉好自己的演講與口才，這是作為一名優秀的人所必須的。6掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定實際工作的能力；7. 認真準備司法考試；8學好英語，爭取過四級；9.，與人為善，交更多的朋友。六、對于未來人生規劃，我不想細談，我怕我會變，但是我大致的方向是不會變得，就 是做一個內涵的人，做一個有能力的人，做一個有本事的人，做一個有未來的人。七、結語“百舸爭流， 奮楫者為先 ”，人也如舟， 只有奮力拼搏， 勇往直前， 才會到達成功的彼岸， 請相信， 拼搏后的人生更精彩。 行尸走肉般的人生是沒意義的， 充實激情的人生才是有意義 的，這就是人生的真諦。所以，即使成功有機遇，天賦，環境等諸多因素的影響，但至關重 要的還是自己的勤奮和努力。 青春易逝、 歲月匆匆， 人生能有幾次搏？當前面臨知識更新的 時代， 我們應樹立起超強的意識，要勇于挑戰，勇于體現人生的自我價值。趁著年輕多磨礪自己、充實自己、提高自身素質。既然已經明白自己的方向，