1、項(xiàng)目一 我的網(wǎng)店鋪設(shè)一、主要研究點(diǎn) 項(xiàng)目教學(xué)理念、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方法。二、項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念 本項(xiàng)目開辦我的網(wǎng)上店鋪設(shè)計(jì)思路以“ 立足網(wǎng)絡(luò)營銷，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，提升創(chuàng)業(yè)技能 ”的理念為指導(dǎo)，以網(wǎng)上店鋪的開設(shè)與運(yùn)營作為切入點(diǎn)整合電子商務(wù)概論課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路重構(gòu)課程內(nèi)容體系，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能。項(xiàng)目實(shí)施過程中，采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做的有機(jī)結(jié)合。教師通過案例說明問題，對實(shí)際操作進(jìn)行示范指導(dǎo)，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)情境、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、競爭與合作意識。學(xué)生

2、以小組為單位，采取協(xié)作學(xué)習(xí)方式，選擇合適的電子商務(wù)交易平臺，選擇熟悉并且感興趣的商品，結(jié)合目前國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上商店的策劃、構(gòu)建及運(yùn)營，解決在運(yùn)營過程中遇到的交易信息安全、資金結(jié)算、物流配送、網(wǎng)絡(luò)促銷、貨源渠道等實(shí)際問題，通過對模擬情境的操縱、觀察和思考取得學(xué)習(xí)成果，并在與之相似的真實(shí)情境體驗(yàn)中促進(jìn)知識的廣泛遷移，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。三、項(xiàng)目書1 項(xiàng)目名稱：開辦我的網(wǎng)上店鋪2 項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)訓(xùn)條件：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房3 項(xiàng)目實(shí)施對象分析本項(xiàng)目實(shí)施對象是商貿(mào)類專業(yè)中專二年級學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精

3、神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗(yàn)，對網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件的運(yùn)用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。4 項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)： 學(xué)生8-10人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及個(gè)人獨(dú)立解決問題的能力。通過教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力。 通過對項(xiàng)目的分析，并對任務(wù)進(jìn)行分解，每個(gè)學(xué)生親自參與項(xiàng)目實(shí)施的全過程，在實(shí)踐

4、過程中掌握相關(guān)知識，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。本項(xiàng)目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難度與學(xué)生的知識基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)，體現(xiàn)了因材施教、分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)，中等學(xué)生有所突破，靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識。通過學(xué)習(xí)小組自評互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評價(jià)他人和自己，取長補(bǔ)短；教師給予確切的評價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5 項(xiàng)目實(shí)施的任務(wù)設(shè)置及學(xué)時(shí)分配序號任務(wù)名稱 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 能 力 目 標(biāo) 教學(xué)時(shí)數(shù)1網(wǎng)上店鋪的開設(shè)1.網(wǎng)站的選擇。2.商品圖片的拍攝。3.發(fā)布商品信息。1. 能正確選擇適合

5、網(wǎng)上開店的網(wǎng)站。2. 會(huì)用數(shù)碼相機(jī)拍攝商品圖片，并掌握一定技巧。3. 能夠在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片，并掌握一定的拍賣技巧。12網(wǎng)店的定位與管理1.網(wǎng)店的定位方法與策略。2.店鋪的美化與設(shè)計(jì)技巧。3.網(wǎng)店交易信息查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理方法。1.能運(yùn)用Google、Baidu以及網(wǎng)站站內(nèi)搜索引擎等進(jìn)行網(wǎng)上信息檢索，通過市場需求分析確定網(wǎng)上店鋪的主營產(chǎn)品，為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。2.完成店標(biāo)、店鋪公告、商品分類模板、商品詳情頁面等的店鋪美化設(shè)計(jì)。3.能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理。淘寶助理等賣家工具提高網(wǎng)店經(jīng)營管理水平。13商品發(fā)出與收取貨款1.網(wǎng)店物流配送方式和

6、發(fā)貨流程。2.收取貨款操作流程。1完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸價(jià)格、交寄方式等，能夠結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計(jì)物流配送方案，并發(fā)出商品。2熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取貨款。1合 計(jì) 3 四、項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)小組組 長小組成員激勵(lì)口號目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃：組長職責(zé)：紀(jì)律制度；具體任務(wù)：1分組 2查找有關(guān)網(wǎng)站資料，確定本小組擬進(jìn)駐的電子商務(wù)網(wǎng)站及本組網(wǎng)上店鋪的定位和名稱。3小組成員分工進(jìn)行商品的收集，并完成圖片的拍攝與后期處理。4小組成員分工進(jìn)行商品信息的發(fā)布、店鋪裝修與美化。 5小組成員分工進(jìn)行網(wǎng)店交易信息查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理6小組成員分工為自

7、己的網(wǎng)店選擇物流配送方式并完成發(fā)貨。 7小組成員分工聯(lián)絡(luò)買家確認(rèn)收貨后收款。8小組成員分工解決在網(wǎng)店運(yùn)營過程中遇到的商品定位、訂單處理、交易管理、物流配送、收取貨款等實(shí)際問題，最后提交網(wǎng)店運(yùn)營綜合報(bào)告。9.學(xué)生自評、小組互評和教師總結(jié)評價(jià)有關(guān)要求：1尋找自己的合作對象，以56人為一小組。2確定組名和口號，提出紀(jì)律要求。 3選出小組長，制訂、明確組長職責(zé)。4探討交流制訂小組的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書。5小組在學(xué)案的指導(dǎo)下，了解從項(xiàng)目要求項(xiàng)目流程圖開設(shè)網(wǎng)上店鋪的前期準(zhǔn)備會(huì)員注冊商品信息發(fā)布店鋪開設(shè)網(wǎng)店管理發(fā)貨與收款的整個(gè)操作過程。6及時(shí)記錄實(shí)踐過程中存在的問題要作并及時(shí)分析解決，積極主動(dòng)向老師提問并解決。7

8、認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。五、項(xiàng)目完成評價(jià)書學(xué)生姓名_ 評價(jià)時(shí)間_項(xiàng) 目內(nèi) 容分值評 分 標(biāo) 準(zhǔn)自評互評教師評價(jià)扣分得分扣分得分扣分得分實(shí)用性40商品的選取是否適合網(wǎng)上銷售10分網(wǎng)店的定位和店鋪設(shè)計(jì)是否有特色10分商品信息的發(fā)布與圖片上傳是否成10分對知識的綜合運(yùn)用情況10分完整性20是否按照規(guī)定的流程完成網(wǎng)上店鋪的開設(shè)、運(yùn)營管理、商品發(fā)出和收取貨款20分創(chuàng)新性10商品信息發(fā)布、網(wǎng)店定位和店鋪美化中的創(chuàng)新成分10分獨(dú)立解決問題的能力10分協(xié)作性10學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度10分積極合作學(xué)習(xí)、聽取他人意見10分合理性20主頁的布局是否合理10分網(wǎng)店定位、商品名稱和描述是否合理10分總 分總分在88

9、分以上為優(yōu)秀，7587良好，6574為中等，6065為合格，60分以下為不合格總評級別：六、學(xué)案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉網(wǎng)上開店的前期準(zhǔn)備工作，掌握店鋪開設(shè)后的管理、發(fā)貨與收款流程。 2.網(wǎng)店的定位與管理策略。3.了解網(wǎng)上開店、商品信息發(fā)布和拍賣的有關(guān)規(guī)則。能力目標(biāo)能夠正確選擇合適的網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)店，并能為店鋪合理定位，掌握商品圖片拍攝和信息發(fā)布的簡單技巧，會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上店鋪的日常運(yùn)營管理，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及分析、解決問題的能力。情感目標(biāo)在模擬仿真實(shí)驗(yàn)和交流中感悟、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、競爭與合作意識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程（三）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)店開設(shè)與管

10、理過程中的技巧（四）課型：綜合實(shí)踐（五）活動(dòng)過程：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（課前完成）實(shí)踐1：了解電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室中CtoC商城網(wǎng)頁，并完成電子信箱注冊。進(jìn)行分組以小組為單位準(zhǔn)備自己感興趣的商品圖片要求：注冊信息填寫完整，圖片選擇要清晰美觀。項(xiàng)目實(shí)施第一階段（第1課時(shí)）：網(wǎng)上店鋪的開設(shè)實(shí)踐2：選擇適合網(wǎng)上開店的網(wǎng)站。用數(shù)碼相機(jī)拍攝商品圖片。在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片要求：熟悉CtoC網(wǎng)站特征，掌握一定攝影和發(fā)布商品的技巧。項(xiàng)目實(shí)施第二階段（第2課時(shí)）：網(wǎng)店的定位與管理實(shí)踐3：為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。完成店標(biāo)、店鋪公告、商品分類模板、商品詳情頁面等的店鋪美化設(shè)計(jì)。能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查詢、訂單處理

11、和日常運(yùn)營管理。要求：定位合理，富有創(chuàng)意，店面設(shè)計(jì)美觀，網(wǎng)店管理有序，操作流程熟練。項(xiàng)目實(shí)施第三階段（第3課時(shí)）：商品發(fā)出與收取貨款實(shí)踐4：結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計(jì)物流配送方案，并發(fā)出商品。熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取貨款。要求：完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸價(jià)格、交寄方式等，完善自己的配送方案設(shè)計(jì)；熟悉支付寶操作流程。七、開辦我的網(wǎng)上店鋪教案設(shè)計(jì)授課對象：商貿(mào)類專業(yè)中專二年級學(xué)生課時(shí)：3教法與學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師示范指導(dǎo)、學(xué)生小組合作項(xiàng)目實(shí)施對象分析：本項(xiàng)目實(shí)施對象是商貿(mào)類專業(yè)中專二年級學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定

12、的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗(yàn)，對網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件的運(yùn)用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。項(xiàng)目內(nèi)容分析：電子商務(wù)概論課程涵蓋的知識面廣，其中不乏一些難以理解的抽象理論。以網(wǎng)上開店作為切入點(diǎn)整合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路對課程內(nèi)容體系加以重構(gòu)，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪，學(xué)生可以在實(shí)踐過程中獲取知識，有效提升創(chuàng)業(yè)技能。網(wǎng)上開店操作流程中，與商品信息發(fā)布相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生可以運(yùn)用配套教學(xué)光盤進(jìn)行預(yù)習(xí)、

13、自學(xué)和練習(xí)，但只能按照規(guī)定的步驟進(jìn)行最基本的操作，對于在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到的各種問題缺少提示，操作注意點(diǎn)和技巧也缺乏進(jìn)一步的挖掘。教學(xué)中，可運(yùn)用電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在仿真環(huán)境中分組并轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行操作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為知識的實(shí)際運(yùn)用做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)難點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程與技巧教學(xué)媒體：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房學(xué)習(xí)任務(wù)：1.學(xué)生8-10人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及個(gè)人獨(dú)立解決問題的能力。2.通過教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源

14、中搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力。 3.通過對項(xiàng)目的分析，并對任務(wù)進(jìn)行分解，每個(gè)學(xué)生親自參與項(xiàng)目實(shí)施的全過程，在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。4.本項(xiàng)目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難度與學(xué)生的知識基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)，體現(xiàn)了因材施教、分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)，中等學(xué)生有所突破，靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識。5.通過學(xué)習(xí)小組自評互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評價(jià)他人和自己，取長補(bǔ)短；教師給予確切的評價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：網(wǎng)上店鋪的開設(shè)（1課時(shí)）一

15、、活動(dòng)要求：選擇合適的網(wǎng)站，注冊會(huì)員并發(fā)布商品信息二、教學(xué)過程1. 介紹常見CtoC網(wǎng)站，提示CtoC網(wǎng)站的主要特征。2. 瀏覽淘寶網(wǎng)的一些商家店鋪，提問：買家光顧網(wǎng)上店鋪時(shí)，最先看到的是什么？啟發(fā)學(xué)生思考回答開網(wǎng)點(diǎn)所需的硬件條件和設(shè)施有哪些？3. 學(xué)生用教師提供的數(shù)碼相機(jī)為剛才的玩具拍照并展示，教師點(diǎn)評，指導(dǎo)拍攝技巧和注意點(diǎn)。 4. 要求學(xué)生進(jìn)入電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室CtoC商城瀏覽頁面，判斷發(fā)布商品信息的途徑并進(jìn)行操作。5. 根據(jù)出現(xiàn)的頁面，提示學(xué)生先要完成會(huì)員注冊，并啟發(fā)思考為什么要進(jìn)行會(huì)員注冊。6. 要求學(xué)生完成會(huì)員注冊并登陸。7. 以小組為單位，選擇商品圖片進(jìn)行商品信息發(fā)布。（尚未完全掌握的

16、學(xué)生可觀看教學(xué)光盤操作演示）三、評價(jià)學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評四、總結(jié)教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，指點(diǎn)商品發(fā)布技巧。活動(dòng)二：網(wǎng)店定位與管理（1課時(shí)）一、活動(dòng)要求：為網(wǎng)店進(jìn)行定位，并美化店鋪二、教學(xué)過程：1. 給出網(wǎng)上店鋪案例，學(xué)生分析其市場定位。2. 教師教授市場定位的幾個(gè)策略。3. 學(xué)生結(jié)合本小組經(jīng)營目標(biāo)，確定小組店鋪的市場定位。4. 分析網(wǎng)點(diǎn)行店鋪的美化技巧。5. 教師指導(dǎo)獲取網(wǎng)上店鋪美化的其它途徑。6. 學(xué)生進(jìn)行店鋪美化操作。7. 作品展示。三、評價(jià)學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評四、總結(jié)教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步完善。活動(dòng)三：發(fā)出商品及收取貨款（1課時(shí)

17、）一、活動(dòng)要求：完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸價(jià)格、交寄方式等，完善自己的配送方案設(shè)計(jì)；熟悉支付寶操作流程。二、教學(xué)過程1. 指導(dǎo)學(xué)生課前完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查。2. 各小組交流網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查并討論制定本小組物流配送方案。3. 教師介紹支付寶操作流程及特點(diǎn)。4. 指導(dǎo)學(xué)生通過支付寶等方式收取貨款。三、評價(jià)以小組為單位評價(jià)任務(wù)完成情況。四、總結(jié)教師總結(jié)活動(dòng)要點(diǎn)，并滲透電子商務(wù)安全相關(guān)知識。五、項(xiàng)目總結(jié)說明： 1. 學(xué)生先作自評，將自評結(jié)果填入評分表記錄欄內(nèi)；2. 學(xué)生互評結(jié)果填入互評記錄欄內(nèi)；3. 教師根據(jù)學(xué)生完成作品的實(shí)用性、完整性、合

18、理性進(jìn)行全面評價(jià)。項(xiàng)目教學(xué)反思本項(xiàng)目以“開辦我的網(wǎng)上店鋪”的基本流程為紐帶，把教師、學(xué)生和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。學(xué)生是項(xiàng)目實(shí)施的主體，教師根據(jù)項(xiàng)目要求選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，完成課程體系的解構(gòu)和行動(dòng)體系的重構(gòu)，同時(shí)對學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控和考核。同時(shí)，利用學(xué)生提交的項(xiàng)目成果和反饋意見對課程項(xiàng)目進(jìn)行不斷的調(diào)整、補(bǔ)充和完善。無論是教師還是學(xué)生，在按照課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目的過程中，要不斷根據(jù)反饋結(jié)果對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善。 項(xiàng)目總結(jié)：項(xiàng)目教學(xué)最終目的是完成任務(wù)，從網(wǎng)店的開設(shè)到管理運(yùn)營再到成功地收取貨款，各學(xué)習(xí)小組能通力合作，通過任務(wù)的完成掌握了知識，培養(yǎng)了技能

19、，滲透了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。下面是贈(zèng)送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作個(gè)人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動(dòng)，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會(huì)上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備

20、考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動(dòng)本人都制作簡報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時(shí)組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時(shí)了解最新教研動(dòng)態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時(shí)向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施省

21、級課題研究，本人主動(dòng)承擔(dān)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時(shí)開展各項(xiàng)研究工作，制作簡報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經(jīng)驗(yàn)介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會(huì)，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會(huì)xx選拔賽活動(dòng)的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊(duì)員全員擊敗對手，全部晉級40強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。此次活動(dòng)我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于xx省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦