1、遼寧大學大學生創新創業訓練計劃”實施方案（試行根據教育部關于做好本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知（教高函20125號和遼寧省教育廳辦公室關于啟動大學生創新創業訓練計劃的通知（遼教辦發2012178號的精神，結合學校實際，在十二五”期間全面開展大學生創新創業訓練計劃”以下簡稱大創計劃”特制定此實施方案。一、指導思想緊緊圍繞創新人才培養這一根本任務，以提高本科教學質量為核心，以項目為牽動，把創新創業教育貫穿人才培養全過程，探索并建立有利于學生自主學習、個性發展的創新人才培養模式，建立我校大學生創新創業訓練計劃”的運作模式和長效機制，營造創新型人才的培養環境和文化氛圍，更好地

2、滿足國家對高水平創新人才的需要。二、建設目標通過實施人創計劃”進一步推動學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強學生的創新能力和創新基礎上的創業能力，培養適合社會發展需要的高水平創新人才。三、項目分類大創計劃”包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術交流等工作。創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。創

3、業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。四、建設任務（一建立機構及制度大創計劃”建立校、院兩級管理機構，即學校成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務處、科技處、社科處、計劃財務處、人事處、學生處、團委、就業指導中心、宣傳部、大學科技園等職能部門參與的遼寧大學大創計劃組織協調委員會學院成立由主管科研、資產、學生工作的負責人和部分骨干指導教師組成的人創計劃工作委員會制定切實可行的管理辦法和配套政策，將人創計劃”的日常管理納入本科生教學管理體系，學校從課程建設、學生選課、考試

4、、成果認定、學分認定、學籍管理等方面給予政策支持。（二開設選修課程組織建設與創新訓練有關的創新思維與創新方法等選修課程，以及與創業訓練有關的項目管理、企業管理、風險投資等選修課程。（三建設導師隊伍對參與大學生創新創業訓練計劃的學生實行導師制，鼓勵教師擔任大創計劃”項目的導師，同時積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。指導教師依據指導的項目和學生數量，結合項目結題驗收情況計算工作量，依據學生取得的創新成果評定質量，并根據質量和級別給予相應的資金獎勵，并將其納入到教師評職晉級、崗位聘任等考評體系中，對成績突出的指導教師優先推薦學校優秀教師和十佳”教師。（四保障條件實驗教學示范中心、各類開放實驗室

5、、各級重點實驗室和校內外簽約的實習基地要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。大學科技園要積極承擔為參與計劃的學生提供技術、場地、政策、管理和創業孵化服務。（五營造文化氛圍搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現優秀的學生，支持項目學生參加校內外學術會議，為學生創新創業提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。定期組織項目指導教師之間的交流。五、組織實施大創計劃”分為國家、省、校、院四級。（一項目立項各學院根據本學院實際情況，積極宣傳、發動、中報和建設人創計劃”項目晌學校推薦國家級、省級、校級人創計劃”項目的候選項目。學校組織專家檢查、驗收和評價，擇優推薦參加國家級和省級項目。

6、（二項目申請研究課題可以由學生自己提出，也可由學生和導師共同擬定，或由導師提出，學生選擇。項目申請人原則上為學有余力，具備初步科研和動手能力的大學本科二、三年級學生。項目申請人必須選擇一名相關學科的教師為指導教師，指導教師主要負責項目的指導、監督和管理。（三項目經費大學生創新創業訓練計劃項目由學校每年劃撥專項資金支持，專款專用，項目負責人在經費額度內自主使用，立項經費不得挪為它用。項目資助經費分兩次下撥，項目啟動時下撥50%,通過中期檢查后再下撥另外50%o未通過中期檢查的項目停止其繼續使用資助經費。國家級和省級項目根據項目的性質，按照不低于上級主管部門要求的配比提供資金支持,校級項目平均每項資助經費原則上不低于2000元（人文經管類平均每項不低于1000元，院級項目由工作委員會自行確定，每個項目資助經費原則上平均每項不低于500元。鼓勵指導教師利用科研經費資助大學生開展創新創業訓練計劃，對有導師經費配套的項目在評審時優先考慮。資助經費主要用于