1、金戈鐵騎制作金戈鐵騎制作第九章力與運動達標測試題一、填空1 .右邊兩幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽。射出的箭能夠在空中繼續飛行，這是因 為箭具有;游泳運動員向后劃水而人就前 進，是因為物體間力的作用是 的.2 .如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布， 桌布上放置盛有水的兩 ，個杯子.當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子. .隨之運動（選填“會”或“不會”），這表明杯子有 ./ 飛3 .“嫦娥一號”探月衛星在距月球表面200 km高度經過多次“剎車制 ,動”，最終繞月球作勻速圓周運動.衛星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛星施加制動力，這說明力的作用是 的.

2、在繞月球作勻速周運動時，衛星的運動狀態 （選填“改變”或“不變” ）.4 .小宇用50 N的水平力把重15 N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑.此 時木塊受到的摩擦力大小是 N;若減小水平壓力.木塊受到的摩擦力將（選填“變大” “變小”或“不變” ）.5 .物體在平衡力的作用下將處于 或 狀態.6 .被踢出去的足球仍然繼續在草地上向前運動是由于 ,而運動的速度會越 來越慢，最終停止下來，那是由于 .7 .小王用150 N的水平推力推著一個木箱在水平地面上勻速前進，木箱受到的摩擦力是 N .8 .牛頓第一運動定律內容是：一切物體在 時候，總保持 狀 態或 狀態.9 .投擲出去的籃球在空中

3、能夠繼續飛行，這是因為籃球有 ;籃球在飛 行中運動方向不斷改變，這是因為籃球 .（不計空氣阻力）、選擇10 .公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對它的牽引力D.不受力11 .下列說法正確的是（）A.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性B.力的作用效果是改變物體的運動狀態或形狀C.在平衡力的作用下，物體一定處于靜止狀態D.彼此不互相接觸的物體不可能發生力的作用12 .電燈通過電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相平衡的力是（）A.電燈對電線的拉力B.電線對天花板的拉力C.電線對電燈的拉力D.天花板對電線的拉力13 .公共

4、汽車勻速直線運動時，乘客不會傾倒；突然剎車時，乘客會向前傾倒，在這兩種情況下A.前者乘客有慣性，后者沒有C.兩種情況，乘客都有慣性B.前者乘客沒有慣性，后者有D.兩種情況，乘客都沒有慣性14.對于下列幾種現象，不能用物體具有慣性來解釋的是A.蘋果從樹上落向地面B.子彈離開槍口后，能繼續向前飛行很遠C.同一跳遠運動員，“助跑式跳遠”比“立定式跳遠”的距離大15.D.汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受 如圖所示，用力打擊一摞棋子中最下面的一個時，上面的16.17.飛出。這是因為上面的棋子A.不受到力的作用B.具有慣性C.沒有慣性D.受到空氣阻力的作用殲擊機在進入戰斗狀態時要丟掉副油箱,

5、A.減小質量，使運動狀態易于改變 C.增大慣性，使運動狀態易于改變 下列幾種說法中，哪一種正確 A.有力的作用，物體才能運動這樣作是為了B.減小質量，使運動狀態不易改變D.增大慣性，使運動狀態不易改變棋子不會隨下面的棋子18.19.20.B.要改變物體的運動狀態，就必須有力作用在物體上C.有力對物體作用，物體的運動狀態就一定改變D.摩擦阻力總是有害的“神舟”五號載人航天飛船的成功發射是我國科技史上的重大里程碑.下列是關于 航天員楊利偉在“神舟”五號機艙內的生活描述，其中符合事實的是A.他不能喝水，因為在失重狀態下腎臟無法形成尿液B.他不能說話，因為在失重狀態下聲帶無法振動發聲C.他一直漂浮在機

6、艙內，因為在太空中他的質量很小D.他可以寫字記錄，因為在太空中摩擦力還是存在的如圖所示，跳傘運動員在勻速下降的過程中，關于運動員的受力情況說法正確的是()A.運動員受到向下的力略大于他受到向上的力B.運動員受到向下的力略小于他受到向上的力C.運動員受到向下的力等于他受到向上的力D .運動員受到的合力方向豎直向下重50 N的物體放在水平地面上， 當它受到20 N的豎直向上拉力作用, 則下列說法正確的是A.物體受到的是平衡力B.物體受到的是非平衡力仍處于靜止，()C.物體不受到力的作用D.物體受到的拉力跟重力是一對平衡力21 .教室里懸掛著的電燈處于靜止狀態，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將

7、()A.加速下落B.勻速下落C.保持靜止D.可以向各個方向運動22 .滑冰運動員用力推冰場周圍的扶欄時，扶欄未動，而他卻遠離扶欄而去；運動員離 開扶欄后，并沒有再用力蹬冰面，但仍能滑很遠.這些現象，可利用下列知識來解 釋.()物體間力的作用是相互的力是改變物體運動狀態的原因一切物體都有慣性 A.B. C.D,、探究23 .在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對 物體的作用效果來實現探究目的的.如圖所示是可供選擇 的兩種探究方案.(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖 b的探究方案 中研究象是;(2)小明選擇了圖口所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪

8、后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的 和對物體乎衡的影響；(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手.探究不在 上的兩個力對物體平衡的影響；這樣作的目的是用于(4)兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？24 .為了研究運動和力的關系，現作如下實驗：讓同一輛小車，從同樣高的斜面A處滑下來，它在三種不同的表面上分別停在圖所示的B、C、D位置上，(在毛巾表面時，小車在B處停下；在棉布表面時，小車在 C處停下；在木板表面時，小車在 D處停下)試問：(1)為什么要讓同一輛小車從同樣高的斜面滑下？(2)小車在不同表面上前進的距離不一樣，說明了什么

9、？5r # #，#，# # ? ? * ?BCD(3)從實驗得結論：假設小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受到阻力的作 用，小車將25 .甲同學說：“靜止的物體沒有慣性，運動著的物體才有慣性.”乙同學說：“物體沒有力作用或受到平衡力作用時沒有慣性，物體從靜止變為運動或從運動變為靜止時 才有慣性. ”這兩位同學的說法對嗎 ？為什么？26 .甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊拉繩的拉力為F1,乙隊拉繩的拉力為 F2,比賽結果是甲隊取勝.若忽略繩的質量，甲、乙兩隊拉力大小的關系如何？27 .吊車吊著質量為 2 t的物體，在下列的三種情況下，吊車給物體向上的拉力各是多少？(g=10 N/kg)(1)物體靜止不動；(2)物體以1 m/s的速度勻速上升；(3)物體以2 m/s的速度勻速下降.參考答案1 .慣性相互2 .不會慣性3 .相互 改變4 . 15 變小5 .靜止勻速直線運動6 .慣性阻力(或摩擦力)7 . 1508 .沒有受到力作用勻速直線運動靜止9 .慣性受到力的作用10 . D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. B 16. A 17. B 18. D 19. C 20. A21. C 22. D23. (1)小車(2)大小 方向(3)同一直線(4)a方案對實驗結論的影響小一些。因為小卡片的重力可以忽略不計，它只受兩個拉力的