1、機械與人(al甲丙考點一判斷是省力還是費力杠桿三種杠桿： 省力杠桿：丨1丨2,平衡時Fl F 2特點是 但費(2) 費力杠桿li _|_ 2，平衡時FlF2.特點是 ，但省(3) 等臂杠桿：lil2,平衡時FlF 2特點是 .1、如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是()考點二力臂及杠桿平衡條件的應用什么是力臂？最長力臂的條件是 杠桿平衡的條件：力的作用點在杠桿上離支點最遠；從支點到力的作用線的距離最長 (明確五要素、利用杠桿平衡的條件分析)1 如圖(a)所示，鋼絲鉗是電工常用工具，它的用途廣泛，并應用了許多我們所學的物理知識，請根據題中 要求解答以下各題：(1) 鋼絲鉗是根據杠桿

2、原理制成的它是一種 杠桿(填“省力”或“費力”)，它的刀口做得很薄這是為了 壓強(填“增大”或“減小”)(2) 鋼絲鉗鉗柄上的套管必須用 材料制成,帶電作業時才不會觸電；鉗柄套管上一般都刻上花紋，這是 為了 摩擦(填“增大”或“減小”).(3 )圖(b)是鋼絲鉗剪斷銅絲時單側鉗柄的受力示意 圖，請在圖中作岀動力 F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2.2、請在圖中畫岀用羊角錘起釘時所用的最小力F 3、在研究杠桿的平衡條件的實驗中：(1) 實驗前沒有掛鉤碼時發現杠桿左端下傾，應將橫梁右端的螺母向 些，或將橫梁左端的螺母向 邊旋一些，使杠桿水平平衡.(2) 實驗時準備了 10個相同的鉤碼，杠桿上每格等

3、距，當在A點掛4個鉤碼時(圖甲)，怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡 ？(請設計方案)(3) 下列是某同學實驗時記錄的部分數據，請在空格處填上適當的數據.實驗次數動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm12.5420251.5103638(4) 如果實驗正確無誤，該同學所得的實驗結論是 他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件，如圖乙所示，他發現 F 0B和G- 0A并不相等，其原因是 (5) 小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗. 實驗時，小明先調節杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是 小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上，如圖丙所示，要使杠桿在水

4、平位置平衡，且彈簧測力計示數最小，則小華應沿方向拉彈簧測力計在此情況下，小華讀岀彈簧測力計示數為4.2N 小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是：在誤差允許范圍內，動力X動力臂二阻力X阻力臂.你認為他們這樣就得岀結論是否合理？ 簡述理由： 4 不法商販在商品交易中，把標準秤砣換成質量稍小的秤砣，則稱岀物品的讀數比真實質量偏7Ga00洼懺F3 =N0丙z.C)地血因曰 疋AQ處于水平位置，若 AO=BQ不變 的物體,F,將杠桿緩慢地由位置 A拉至位置B,力F在這個過程 D 先變大，后變小 B端掛重為G勺物體，杠桿平衡時第4題圖第5題圖第6題圖5如圖所示，某人用一根輕質木棒挑著重為120N的物體站

5、在水平地面上，木棒保持水平，棒AB長為1. 2m,重物懸掛處離肩膀距離 BQ為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力大小為N6 如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力中 （） A 變大 B 變小 C如圖所示，杠桿 AQB勺A端掛重為G重1N。提起同樣重的物體為G=500 N如果忽略摩擦力和繩的重力F2= N面勻速前進5m,則拉力做的功為 J，重力做的功為 J2小明同學積極參加社區服務活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上 15m高的六樓，上樓共用時3min 在此過程中，小明對這袋米做了J的功，對米做功的功率為W （ g取10N/ kg）3.如圖所示，在水平拉力 F的作用下使物

6、體們沿水平地面做勻速直線運動，若滑輪與繩子質量及摩擦不計，已知物體m與地面間的摩擦力為 10N,物體m運動的速率為2n/ s，那么拉力F的大小為 考點五1 驗裝置，（1）小紅0.5N 同0.1m 以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數和拉力的功率 P的大小為,機械效率的探究（原理、物理量、表格、步驟、分析、評估、影響） 小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實 他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為 時，小雪用刻度尺測岀鉤碼提升的高度為 據如下表所示.到出現了錯誤，請你幫助找出原3 站在地面上的人想用盡可能小的

7、力提升水桶請在圖中畫岀滑輪組繩子的繞法. 考點四 做功與否的判斷、功的計算、功率的大小（3）該滑輪組的機械效率實際為杠桿自重不計，則GA和 GB的大小關系是、，又能使用滑輪時，的滑輪稱為定滑輪，特點是使用滑輪時的滑輪稱為動滑輪，特點是滑輪組是定滑輪和動滑輪的組合，它的特點，既能1、如圖所示，物體的重均為20N,物體與地面間的摩擦力為在水平拉力Fl、F2、F3的作用下沿水平面做勻速直線運動，則拉力4 N，若這物體分別 Fl = N , F2（實驗）（S驗10N,小輪重05N,連桿第8題圖2、在圖7中，滑輪組都是由相同的滑輪組合而成。如圖大輪重W_; t t （1瓦=1，表示的物理意義是： ）（水

8、平和提升物體）1、如圖所示，重為 25N的木塊在大小為10N的水平拉力F的作用下，在10s內沿水平地（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效考點三動、定滑輪及滑輪組的特點功的兩個必要因素:功率來表示做功的 位是功的公式:功率（P）:;二是.程度（功與功率的區別），在國際單位制中，功率的單單位：wt; Ft； St重力做功叫功率計算公式：或單位：Pt,鉤碼重/N彈簧測力計提升的高度有用功/J總功/J機械效 率20.40.20.2100%率為100%,他們意識4）若提升的鉤碼重增加到 6N,則該滑輪組的機械效率將 _ （填“變大”、“變小”或“不變”）2 小明對“斜面的機械效率與什么因素有關？ ”這一課

9、題,玉出了如下一些值得探究的猜想： 斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關; 斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關; 斜面的機械效率與斜面的長度有關；斜面的機械效率與物體的重力有關.給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題:從例子中區別三功：有用功、額外功、總功功率與機械效率的區別、機械效率與力、功（1）你選擇的猜想是 （填寫序號）（2）要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補充的器材是：（至少寫出兩種）（3）在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有:考點六功、功率、機械效率的綜合應用機械效率的計算：用機械（滑輪、杠桿、斜面）提升物體、抽水機抽水1、 、建筑工地用如圖21所示的簡易

10、滑輪組提升磚塊，某工人將500N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用拉力是200N,所用時間是20s,求這次提升磚塊過程中（1）工人做的有用功；（2）滑輪組的機械效率（3）工人做的功率。2、一輛汽車不小心開進了泥潭中，司機取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出如圖所示，若車重為8 X 104N,汽車受到的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機械效率為80%，問：（1）該司機至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉岀？（2）若拉動汽車時，汽車前進的速度為0.1m / s，則司機做功的功率是多少 ？考點七動能和勢能（a） 物體由于 叫做動能物體由于 叫做重力勢能、物體由于 叫做彈性勢能（b） 運動

11、物體的動能大小與物體的 和有關，物體的越大，越大，它具有的動能就越大；物體的 越大、 越大，重力勢能就越大；物體的 越大，彈性勢能就越大.（實驗）在物理學中，把 稱為機械能（c） 大量事實表明，動能和勢能可以 （實驗）1 在運載火箭的推動下，“神舟七號”載人飛船離地面的過程中，速度越來越大，在此過程中，航天英雄翟志 剛所具有的動能 ，具有的機械能 （填“變大”、“變小”或“保持不變”）.2春季我國北方某地區岀現蟲災，有關部門派岀飛機噴灑蟲藥，飛機在某一高度勻速飛行噴灑殺蟲藥的過程中，它的動能 ，機械能 _ （填“增大”、“減小”或“不變”）.3 一個玩具皮球在空中運動，機械能為35J，當動能為

12、15J時，重力勢能為 J4根據如圖所示舉杠鈴情景，請你提出一個與物理知識有關的問題.問題：簡答：5 如圖所示，單擺在豎直平面內左右擺動，滾擺在豎直平面內上下往復運動，請回答：（1） 這兩個實驗可以說明的同一物理問題是：；（2） 在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低，產生此現象的原因是：.6 跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做（）A. 增大了跳遠運動員的慣性B減小了跳遠運動員的慣性C.增大了跳遠運動員的動能D減小了跳遠運動員的動能7.如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的 ha、hb、hc高處

13、滾下（mA= mB< mC, hA = hC> hB），推動紙盒運動一段距離后靜止.（1）在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大小？ 從圖中可以看岀 A、B、C三個小球剛到達水平面時， 球的動能最大.（3）要研究動能與質量的關系，我們應選擇 兩圖來進行比較.（4） 比較圖A和C,得岀的結論是：。8 如圖所示，軌道 ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止滾下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在這整個過程中，機械能轉化的情況是（A. 重力勢能-動能-重力勢能B. 動能彈性勢能動能C. 動能勢能動能勢能動能功和能、功：圖31力學里所說的功包括兩個必要因素

14、：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離D. 重力勢能-動能-彈性勢能-動能-重力勢能2、 不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。3、 力學里規定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS4、功的單位：焦耳,1J= 1N m。5、應用功的公式注意：分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；公式中 S 一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。功的單位“焦”（牛米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦”）單位搞混。二、功的原理：1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。2、 說明：（請注意理

15、想情況功的原理可以如何表述？） 功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。 功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。 使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。 我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）3、應用：斜面 理想斜面：斜面光滑 理想斜面遵從功的原理; 理想斜面公式： FL=Gh其中：F:沿斜面方向的推力 ；L :斜面長；G:物重；h:斜面高度。如果斜面與物體間

16、的摩擦為f ,則：FL=fL+Gh ;這樣F做功就大于直接對物體做功 Gh。三、機械效率：1、有用功：定義： 對人們有用的功。公式： W有用=Gh （提升重物） =W總一W額=n W總斜面：W有用=Gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：W額=W總一W有用=G動h （忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額=f L3、 總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式： W &=W有用+ W額=FS= W有用/ n斜面：W 總=fL+Gh=FL4、機械效率：定義:有用功跟總功的比值oW 有用公式:nW總Gh斜面：n =FL定滑輪：n=Gh=Gh=GFSFhF動滑輪：n =Gh=GhGFSF2h2F滑輪組n =GhGhGFSFnhnF 有用功總小于總功，所以機械效率總小于 1 。 提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。5、機械效率的測量：=W 有用 Gh 原理： n = w總=一FS 應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度 h、拉力F、繩的自由端移動的距離 S 器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。 步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力