小學六年級上冊4.2公民的基本義務教學設計_第1頁
小學六年級上冊4.2公民的基本義務教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、部編版道德與法治六年級第四課第二課時公民的基本義務課題公民的基本義務單元第二單元學科道德與法治年級六學習目標1.1.情感目標：培養自覺履仃義務的意識。2.2.能力目標：理解權利和義務具有一致性。3.3.知識目標：了解憲法規定公民義務的內容重點憲法規定公民義務的內容。難點權力和義務具有一致性。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課復習提問導入新課1 1、 憲法規定的公民基本權利有哪些2 2、 公民應該如何行使權利憲法除了保障公民的基本權利， 還規定了公民應該履行的基本 義務，今天我們就一起學習公 民的基本義務講授新課多媒體出示教學目標1 1情感目標：培養自覺履行義務的意識。2 2能力目

2、標：理解權利和義務具有一致性。3 3知識目標：了解憲法規定公民義務的內容 多媒體展示子女不贍養父母的圖片，引導出成 年子女要履行贍養父母的義務，然后請與小組冋學合作，查閱憲法第二章的規 定，看看下列情景對應公民的哪項義務例如：保守國家秘密，依法納稅，依法服兵役， 孝敬父母、遵守公共秩序，然后師生對公民義務大 總結，公民履行義務既包括法律規定我們必須做的 事情，納稅，服兵役，維護祖國安全榮譽和利益； 也包括不做法律禁止的事情，如不偷別人的財物，學生自己讀圖，判斷問題。小組合作學習培養學生分析理 解問題、讀圖的 能力。培養學生合作探 究的能力。不傷害別人田異二 乎工/入 冃知壬【壬口 ?/ 夂的豐

3、/帀1曰亠4/門學生互相討論學生在討論中加課件展示關于公氏權利和乂務的事例，冋學們分析一下小明的爸爸享受了哪些權利，履行了哪些深對權利和義務義務？的理解，分清楚除此之外，你還知道我國公民享有哪些權利和權利和義務。同應該履行那些義務時明白權利和義通過此案例得出關于權利和義務的關系：憲法務的一致性。規定：任何公民在享受憲法和法律規定的權利的同時，必須履行憲法和法律規定的義務，權利和義務具有一致性。因此我們不僅要增強權利觀念，也要增強義務觀念，自覺履行法律規定的義務。然后組織學生活動，爭做履行義務的好公民。請學生聯系自培養學生自覺履身實際談體行義務的意識。會。接著多媒體展示一個案例，一天，小麗一家二口去飯店吃飯結賬時，服務員說：如果不要發票，可以送你們一個小水杯”，小麗可喜歡那個小水杯了，但是，爸爸堅持要開發票。服務員又說：“我們飯店規定消費不滿300300在討論中進一步兀不能開發票”，爸爸很生氣地說：哪里有這種學生討論。加深依法納稅的規定，再不開發票，我就打納稅熱線12366!12366!”服務意識。員這才很不情愿的給他們開了發票。課堂小結教師總結本課時內容：公民的基本義務1 1包括：2 2權利和義務具有一致性3 3尊重和保障人權最后用大比拼的形式展示作業。

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