1、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)資源科學(xué)教研室課程教學(xué)大綱資源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱課程編號(hào)：081M1005H 課 時(shí)：50 學(xué) 分：3 課程屬性：專業(yè)核心課主講教師：沈鐳（首席教授）、姚予龍、王禮茂、趙建安、劉立濤英文名稱：Resources Economics一、 說(shuō)明（一） 課程性質(zhì)自然資源是人類賴以生存與可持續(xù)發(fā)展的物資基礎(chǔ)。隨著人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展已成為當(dāng)今全球共同關(guān)注的幾大問(wèn)題，我國(guó)自然資源緊缺與人口眾多的矛盾尤其突出，自然資源利用的稀缺性和可持續(xù)性已成為最緊迫的知識(shí)創(chuàng)新和素質(zhì)教育內(nèi)容。高等教育如果不把這樣重大的現(xiàn)實(shí)資源問(wèn)題和學(xué)術(shù)領(lǐng)域列入教學(xué)內(nèi)容，就不能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要

2、的人才。資源科學(xué)主要是研究人類與自然界中可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)、生活資料的物質(zhì)與能量間相互關(guān)系的科學(xué)，它以單項(xiàng)和整體的自然資源為對(duì)象，研究其數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)空變化、開發(fā)利用及其后果、保護(hù)和管理等。資源科學(xué)包括綜合資源學(xué)科、部門資源學(xué)科和區(qū)域資源學(xué)科，資源經(jīng)濟(jì)學(xué)是綜合資源學(xué)科之一，是資源科學(xué)中發(fā)展最早、最為成熟的綜合應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。資源經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)源于單項(xiàng)自然資源經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究，并各自從有關(guān)學(xué)科派生出部門資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，如：土壤學(xué)（土地資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）、動(dòng)、植物學(xué)（生物資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）、地質(zhì)學(xué)（礦產(chǎn)和能源資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）、水文和氣候?qū)W（水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)和氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)）等。在研究自然資源的開發(fā)利用經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，資源經(jīng)濟(jì)學(xué)又與一些學(xué)科有

3、著密切的相互聯(lián)系和交叉，如環(huán)境科學(xué)（環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)）、生態(tài)學(xué)(生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué))、國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)等。而統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型等將廣泛應(yīng)用于資源經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和實(shí)際應(yīng)用之中。資源科學(xué)將發(fā)展成為一門全新的、跨學(xué)科的、綜合性的橫向科學(xué)。未來(lái)自然資源研究將涉及龐大的科學(xué)群，全球規(guī)模的數(shù)據(jù)正在收集和分析，關(guān)鍵過(guò)程的動(dòng)力學(xué)研究正在逐步數(shù)量化，資源學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的綜合、交叉正在進(jìn)行。本課程為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)資源科學(xué)教研室研究生核心課程課。（二） 教學(xué)目的1. 在了解資源學(xué)科體系和理論基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用有關(guān)經(jīng)濟(jì)分析解決各種資源問(wèn)題的研究范式、解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，掌握資源經(jīng)濟(jì)分析的基本理論和方法。2

4、. 將各類自然資源及其利用看作一個(gè)統(tǒng)一的大系統(tǒng)，從整體和有機(jī)聯(lián)系的角度去理解并掌握自然資源、人類社會(huì)、環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的耦合關(guān)系和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，辨析各類資源之間及其相關(guān)政策的差異性。 3. 理解并掌握各種資源（主要是自然資源）的經(jīng)濟(jì)屬性和經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家在各種自然資源項(xiàng)目中的分析能力。4. 掌握基本的自然資源的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)原則、方法和體系，探討資源的合理開發(fā)、規(guī)劃、利用、改造、保護(hù)和管理策略。（三） 教學(xué)內(nèi)容本課程內(nèi)容主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：第一，資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的整體原理與方法；第二，各類自然資源的經(jīng)濟(jì)屬性、關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)問(wèn)題及其解決思路；第三，中國(guó)各類自然資源的評(píng)價(jià)、地域分布特點(diǎn)、開發(fā)利用

5、現(xiàn)狀、可持續(xù)開發(fā)利用對(duì)策；第四，資源與環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系演變、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法和模型應(yīng)用。資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是能源、礦產(chǎn)、水、土地、森林、漁業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的六大類關(guān)鍵性自然資源。西方的資源經(jīng)濟(jì)學(xué)一般按照上述資源的自然屬性再進(jìn)一步劃分，如根據(jù)資源的循環(huán)利用、再生性、耗竭性、可更新性、產(chǎn)權(quán)特性等，分別區(qū)分為可循環(huán)利用資源（礦產(chǎn)、紙、玻璃等）、可再生但耗竭性資源（水）、可復(fù)制但私有產(chǎn)權(quán)資源（土地）、可儲(chǔ)存且可更新資源（森林）、可更新的公共產(chǎn)權(quán)資源（漁業(yè)及其他物種），以及礦物能源資源（油氣、煤炭和鈾）。本課程將兼顧中國(guó)特色并結(jié)合西方研究成果，重點(diǎn)解剖資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的共性問(wèn)題和上

6、述六大資源的個(gè)性問(wèn)題。任何一門學(xué)科的發(fā)展必須有一定的理論作基礎(chǔ)。由于資源經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門涉及多個(gè)學(xué)科的應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科，內(nèi)容廣泛而又復(fù)雜，所以首先將各類自然資源及其利用和環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展看作一個(gè)統(tǒng)一的大系統(tǒng)，從整體的高度、從有機(jī)聯(lián)系的角度全面闡述相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法；而后掌握各種自然資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法和一些具體應(yīng)用研究。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)課堂講授和考試共50學(xué)時(shí)，計(jì)3個(gè)學(xué)分。共分四大部分，其中：第一部分總論和各論，共18個(gè)學(xué)時(shí)，分6講，由沈鐳研究員主講；第二部分資源經(jīng)濟(jì)綜合問(wèn)題與策略，共21個(gè)學(xué)時(shí)，分7講，分別由沈鐳研究員、姚予龍副研究員、王禮茂研究員、趙建安研究員主講；第三部分資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉

7、問(wèn)題及研究方法和模型應(yīng)用，共6個(gè)學(xué)時(shí)，分2講，由沈鐳研究員主講；第四部分資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和科研選題討論，共3個(gè)學(xué)時(shí)，分1講，由沈鐳研究員主講。考試2個(gè)學(xué)時(shí)，由劉立濤助理研究員監(jiān)考。（五）教學(xué)方式采取以課堂講授為主，課堂討論為輔；采用多媒體演示等多種教學(xué)方式。考試復(fù)試為平時(shí)成績(jī)（如作業(yè)，占總成績(jī)的10%）和期末考核（課堂開卷，占總成績(jī)的90%）相結(jié)合。7二、教學(xué)文本第一部分 總論和各論(教學(xué)時(shí)數(shù)： 共18個(gè)學(xué)時(shí)，分6講，由沈鐳研究員主講)第1講 學(xué)科背景及緒論(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 學(xué)科背景一、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與資源科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系（一）資源科學(xué)與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）經(jīng)

8、濟(jì)學(xué)與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)二、自然資源的分類與特點(diǎn)（一）自然資源的分類（二）自然資源的屬性（三）自然資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題第二節(jié) 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究體系一、研究對(duì)象二、研究?jī)?nèi)容三、研究方法第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程一、西方資源經(jīng)濟(jì)學(xué)二、中國(guó)的資源經(jīng)濟(jì)學(xué)第2講 能源資源經(jīng)濟(jì)學(xué) (教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 能源資源經(jīng)濟(jì)學(xué)原理一、能源資源及其最優(yōu)資源利用二、能源資源最優(yōu)配置的基本原理 （一）最優(yōu)利用的時(shí)段分配問(wèn)題（二）競(jìng)爭(zhēng)與壟斷分析（三）價(jià)格與稅收（四）回止技術(shù)與價(jià)格（五）資源最優(yōu)利用的影響因素 第二節(jié) 主要能源資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析一、能源資源價(jià)格管制：美國(guó)天然氣 二、能源資源卡特爾

9、壟斷：APEC三、國(guó)家能源安全問(wèn)題：石油第三節(jié) 能源資源的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境問(wèn)題一、能源經(jīng)濟(jì)與環(huán)境問(wèn)題二、能源資源替代與技術(shù)創(chuàng)新第3講 礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)原理一、礦產(chǎn)資源及其可回收利用（一）礦產(chǎn)資源可回收屬性（二）礦產(chǎn)資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題二、礦產(chǎn)資源有效配置與最優(yōu)利用第二節(jié) 二次資源利用與城市礦產(chǎn)一、廢棄礦產(chǎn)品與資源再利用二、礦產(chǎn)品耐用性與代用第三節(jié) 礦產(chǎn)資源稅收和價(jià)格政策第4講 水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 水資源基本屬性及其耗竭第二節(jié) 水資源的時(shí)空配置第三節(jié) 水資源價(jià)格第四節(jié) 水資源利用的公共產(chǎn)權(quán)第

10、五節(jié) 水資源保護(hù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析第5講 土地資源經(jīng)濟(jì)學(xué)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 土地資源基本屬性與功能第二節(jié) 土地利用與最優(yōu)配置第三節(jié) 糧食安全與土地資源政策第四節(jié) 農(nóng)業(yè)土地資源利用與管理第五節(jié) 糧食生產(chǎn)的豐歉循環(huán)第6講 森林和漁業(yè)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 可再生資源的基本屬性第二節(jié) 森林和漁業(yè)資源的可再生利用第三節(jié) 可再生資源的公共產(chǎn)權(quán)第四節(jié) 可再生資源配置問(wèn)題第五節(jié) 可再生資源利用政策第六節(jié) 案例分析第二部分 資源經(jīng)濟(jì)綜合問(wèn)題與策略(教學(xué)時(shí)數(shù)： 共21個(gè)學(xué)時(shí)，分7講，分別由沈鐳研究員、姚予龍副研究員、王禮茂研究員、趙建安研究

11、員主講)第7講 資源稀缺與資源效率(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源稀缺的涵義第二節(jié) 資源稀缺性的測(cè)度方法第三節(jié) 緩解資源稀缺的主要措施第四節(jié) 資源效率第五節(jié) 帕累托最優(yōu)第8講 資源資產(chǎn)與資源核算(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 自然資源價(jià)值與價(jià)格 第二節(jié) 自然資源價(jià)值評(píng)估案例 第三節(jié) 我國(guó)資源價(jià)格問(wèn)題與資源市場(chǎng)化改革第四節(jié) 自然資源核算及其主要方法第五節(jié) 我國(guó)自然資源統(tǒng)計(jì)與資源核算第六節(jié) 綠色GDP核算與資源核算 第七節(jié) 試點(diǎn)自然資源資產(chǎn)負(fù)債表編制第9講 資源型產(chǎn)業(yè)與資源型城市(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由姚予龍副研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源型產(chǎn)

12、業(yè)及其特征 第二節(jié) 資源型城市與轉(zhuǎn)型發(fā)展 第三節(jié) 資源型產(chǎn)業(yè)或資源型城市發(fā)展與資源詛咒第10講 資源產(chǎn)權(quán)與資源資產(chǎn)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由姚予龍副研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 自然資源、資產(chǎn)與資本第二節(jié) 現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論與自然資源產(chǎn)權(quán) 第三節(jié) 主要自然資源產(chǎn)權(quán)一、土地資源產(chǎn)權(quán)二、水資源產(chǎn)權(quán)三、礦產(chǎn)資源產(chǎn)權(quán)四、森林資源產(chǎn)權(quán)第四節(jié) 自然資源資產(chǎn)化管理第11講 資源安全與地緣經(jīng)濟(jì)(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由王禮茂研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源（能源）安全及其評(píng)估 第二節(jié) 資源（能源）與地緣政治 第三節(jié) 地緣政治格局演變的新趨勢(shì)第12講 資源戰(zhàn)略與綜合管理(教學(xué)時(shí)數(shù)： 3個(gè)學(xué)時(shí)，由趙建安研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：

13、第一節(jié)資源戰(zhàn)略的源起、概念與內(nèi)涵 第二節(jié) 資源戰(zhàn)略的主要類型和基本內(nèi)容 第三節(jié) 世界主要國(guó)家的資源戰(zhàn)略 第四節(jié) 中國(guó)的資源戰(zhàn)略 第五節(jié) 資源戰(zhàn)略實(shí)施的配置方式與管理第13講 資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源與環(huán)境之間的關(guān)系第二節(jié) 發(fā)展的可持續(xù)性第三節(jié) 協(xié)調(diào)資源與環(huán)境關(guān)系的主要政策措施第四節(jié) 資源循環(huán)利用與循環(huán)經(jīng)濟(jì)第五節(jié) 資源代謝與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)第三部分 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉問(wèn)題及研究方法和模型應(yīng)用(教學(xué)時(shí)數(shù)： 共6個(gè)學(xué)時(shí)，分2講，由沈鐳研究員主講)第14講 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科與前景展望(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與

14、經(jīng)濟(jì)學(xué)資源第二節(jié) 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)框架第三節(jié) 與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的交叉學(xué)科一、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)二、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)三、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)四、工業(yè)生態(tài)學(xué) 第四節(jié) 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的前景展望第15講 研究方法與模型應(yīng)用(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的常用研究方法第二節(jié) 數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法第三節(jié) 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法第四節(jié) CGE模型模擬與應(yīng)用 第四部分 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和科研選題討論(教學(xué)時(shí)數(shù)： 共3個(gè)學(xué)時(shí)，分1講，由沈鐳研究員主講)第16講 討論與研討(教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)，由沈鐳研究員主講)圍繞學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)和研究生科研方向，公開討論和答疑。三、教材沈鐳編著.資源經(jīng)濟(jì)學(xué)（英文版）.供英國(guó)鄧迪

15、大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)課程使用（電子版），2001.四、參考書目1. 中國(guó)資源科學(xué)百科全書資源經(jīng)濟(jì)，中國(guó)大百科全書出版社、石油大學(xué)出版社，2000。2. 資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，曲福田主編，北京，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2001。3. 環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，馬中主編，北京，高等教育出版社，1999。4. 環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，張帆著，上海，上海人民出版社，1998。5. 自然資源分配、經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策，英朱迪·麗絲著，蔡運(yùn)龍等譯，商務(wù)印書館，2002年。 6. Tietenberg, Tom (5th Edition, 2000) Environmental and Natural Resource Economics, Addison - Wesley Longman.7. Perman, R., Yue Ma, James McGilvray and Michael Common (2nd Edition, 1999) Natural Resource & Environmental Economics, Essex, Longman.8. Hartw