1、-范文最新推薦 -區林地采石業調研報告一、林地采石現狀林地采石面積與分布情況我區礦業開采企業在發展高峰時達到300 余家，經過幾次清理整頓，截止到 XX年年底，全區礦產企業有39 個聯合體合計 125 家，年產量 368 噸。已停采的面積、分布情況停采情況比較好的鄉鎮為××、××、××。正在開采的面積、分布情況正 在 開 采 地 集 中 在 ××、 ××、×&times

2、;。林地臨時征戰用審批情況我區林地臨時征占用審批嚴格按國家二、林地采石治理情況三、存在的問題我區雖然已經多次調研制定森林植被恢復方案，但是就目前的局面從根本上解決還有一定的難度。主要存在以下的二個問題：采石場的管理需要多部門聯動。林業部門對礦區的森林植被恢復有管理權利，但是對采石廠管理1/16必須依靠區政府， 多部門互動協調， 對于生態破壞嚴重的企業必須引起區政府的高度重視， 該類企業的生態破壞導致的森林植被恢復已經遠大于其產生的經濟效益， 讓政府牽頭，科學合理有序關停這類企業。礦區恢復植被難。一方面是技術上，廢棄礦區一般土壤稀少、沒有水土保持功能、巖石分布廣泛、坡度大，不具備植被生長的必備條

3、件，如何治理大片的廢棄礦區將是個很大問題，需要引進比較成功的分階段治理、分不同坡度、分不同條件的山體扶綠的技術。另一方面是資金上，在礦區惡劣的自然條件下進行植被恢復， 需要的資金是一般地段的幾十倍乃至上百倍，采礦企業繳納的森林植被恢復費遠遠無法彌補植被恢復的需要，如何籌措資金將是個十分重要的問題。四、工作建議及進一步打算保護環境，進一步加大對采石企業的管理。采石企業采石行為必須在科學規劃合理利用資源的管理下有序進行。區政府制定以保護環境、保護生態的科學利用資源方案，協調多部門聯合管理， 采取多樣措施， 對于現階段對生態環境破壞嚴重的企業給予堅決的關停； 對于不注重保護環境、 生態破壞未予治理的

4、企業給予處罰和限制，將保護環境、植被恢復的工作放在一個重要位置。恢復生態，進一步加快礦區生態修復的步伐。初中物理基本概念概要一、測量-范文最新推薦 -長度 L：主單位 : 米；測量工具 : 刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。時間 t ：主單位 : 秒；測量工具 : 鐘表；實驗室中用停表。1 時3600 秒， 1 秒 1000 毫秒。質量 m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。二、機械運動機械運動：物體位置發生變化的運動。參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準， 這個被選作標準的物體叫參照物。勻速直線運動：比較運動快

5、慢的兩種方法： a 比較在相等時間里通過的路程。 b 比較通過相等路程所需的時間。公式： 1 米秒 3.6 千米時。三、力力 F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器： 測力器；實驗室使用彈簧秤。力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。3/16重力 G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。重力和質量關系： G=mg m=G/gg=9.8牛千克。讀法： 9.8 牛每千克，表示質量為1

6、千克物體所受重力為 9.8 牛。重心：重力的作用點叫做物體的重心。 規則物體的重心在物體的幾何中心。二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。 處于平衡狀態的物體所受外力的合力為零。相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。 【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】7 牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。四、密

7、度密度 ρ ：某種物質單位體積的質量， 密度是物質的一種特性。公式： m=ρV 國際單位：千克米 3 ，常用單位：克厘米 3，關系： 1 克厘米3 1×103千克米3 ； ρ 水1×103 千克米 3；-范文最新推薦 -讀法： 103 千克每立方米，表示1 立方米水的質量為103 千克。密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。面積單位換算：五、壓強壓強 P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。壓力 F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。壓力產生的效果用壓強大小表示， 跟壓力大小、受力面積大

8、小有關。壓強單位：牛 / 米 2；專門名稱：帕斯卡（Pa）公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】改變壓強大小方法：減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（ U 型管壓強計）。】產生原因：由于液體有重力， 對容器底產生壓強； 由于液體流動性，對器壁產生壓強。規律：同一深度處，各個方向上壓強大小相等深度越大，壓強也越大不同液體同一深度處， 液體密度大的， 壓強也大。 深度 h，液面到液體某點的豎直高度。 公式： P=ρgh h ：單位：米； ρ ：千

9、克米 3； g=9.8 牛千克。5/16大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗， 測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。1個標準大氣壓 76 厘米水銀柱高 1.01×105帕 10.336米水柱高測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。六、浮力1 浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。2 阿基米德原理：浸在液體

10、里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。即 F 浮 G液排 ρ 液 gV 排。（V 排表示物體排開液體的體積）3 浮力計算公式： F 浮 G-T ρ 液 gV 排 F 上、下壓力差4 當物體漂浮時：F 浮 G物且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時： F 浮 G物且ρ物=ρ 液當物體上浮時：F 浮>G物且ρ物<ρ液 當物體下沉時： F 浮<G物且ρ物>ρ液七、

11、簡單機械通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動-范文最新推薦 -力臂和阻力臂的長度。定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2 倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。功：兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力方向上通過距離。 WFS 功的單位：焦耳3 功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。W=Pt P 的單位：瓦特；W的單位：焦耳；t的單位：秒。八、光光的直線傳播： 光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。 小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。光在真空中的速度最大為 3&ti

12、mes;108 米秒 3×105 千米秒光的反射定律 : 一面二側三等大。【入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。 】平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。光的7/16折射定律：一面二側三隨大四空大。凸透鏡成像規律： U=f 時不成像 U=2f 時 V=2f 成倒立等大的實像物距 u 像距 v 像的性質光路圖 應用u>2f f<v<2f倒縮小實照相機f&

13、amp;lt;u<2f v>2f倒放大實幻燈機u<f放大正虛放大鏡凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個高度上。九、熱學：溫度 t ：表示物體的冷熱程度。 【是一個狀態量。】常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。溫度計與體溫計的不同點：量程，最小刻度，玻璃泡、彎曲細管，使用方法。熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞） 、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發射出熱）三種。汽化：物質從液態變成氣態的

14、現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。影響蒸發快慢因素：液體溫度，液體表面積，液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。-范文最新推薦 -比熱容 C：單位質量的某種物質，溫度升高1時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。比熱容是物質的特性之一，單位：焦（千克）常見物質中水的比熱容最大。熱量計算： Q放 cmt降 Q 吸 cmt升Q 與 c、m、t成正比， c、m、t之間成反比。 t=Q/cm6 內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大；溫度降低內能減小。改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的）7 能的轉化

15、和守恒定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式， 或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。十、電路電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。9/16串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法： 采用電流流徑法。】十一、電流定律電量 Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。電

16、流 I ：1 秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It 電流單位：安培 (A) 1 安培 =1000 毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。測量電流用電流表，串聯在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。電壓 U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特 (V) 。測量電壓用電壓表 ( 伏特表 ) ，并聯在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。電阻 R：導電物體對電流的阻礙作用。符號： R，單位：歐姆、千歐、兆歐。電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。 【】導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同（ 11）。 導體電阻不同，并

17、聯在電路中時，電壓相同（ 1:1 ）歐姆定律：公式： I UR UIR R UI導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。導體電阻 RUI 。對一確定的導體若電壓變化、 電流也發生變化，但電阻值不變。-范文最新推薦 -串聯電路特點：電阻不同的兩導體串聯后， 電阻較大的兩端電壓較大， 兩端電壓較小的導體電阻較小。例題：一只標有 6V、3W電燈，接到標有 8 伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光？解：由于 P3 瓦， U6 伏∴IPU3 瓦 6 伏 0.5 安由于總電壓 8 伏大于電燈額定電壓6 伏，應串聯一只電阻R2 如右圖，&the

18、re4;R2U2I 2 伏 0.5 安 4 歐。答：（略）并聯電路特點：電阻不同的兩導體并聯： 電阻較大的通過的電流較小， 通過電流較大的導體電阻小。求： R1；U；R根據歐姆定律 U2=I2R2=0.8 安×6 歐=4.8 伏十二、電能電功 W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。公式： WUQ WUIt=U2t/R=I2Rt W Pt 單位： W焦 U 伏特 I 安培 t 秒 Q 庫 P 瓦特電功率 P：電流在單位時間內所作的電功， 表示電流作功的快慢。11/16【電功率大的用電器電流作功快。 】公式： PW/t P UI (PU2/R PI2R

19、)單位： W焦U伏特I安培t秒 Q 庫P瓦特電能表（瓦時計）：測量用電器消耗電能的儀表。1 度電 1 千瓦時 1000 瓦×3600 秒=3.6×106焦耳十三、磁1 磁體、磁極【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。2 磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用。磁場方向：小磁針靜止時 N極所指的方向就是該點的磁場方向。 磁體周圍磁場用磁感線來表示。2018級藥學系楊睿：新的一年里，作為藥學系這個大家庭中的一

20、員，我希望藥學系能勇爭第一，更加的盡善盡美。同時作為學校的一名學子，我對學校升本工作給予大力支持，并且衷心的希望在我在校期間，學校就能取得升本的成功。當然，明年對于我個人而言，是比較特殊的一年， 明年的我即將成為萬千實習生隊伍中的一員，在新的一年里，我希望我能找到一份理想的工作，朝夢想的實現邁出更大一-范文最新推薦 -步。2018級針美系修宏磊：新年新氣象，在新的一年意味著我們更成熟了一些，在新的一年里也希望每個人都能實現自己的夢想，取得成功，大一新生能夠也能在本次考試中取的好成績吧。如今我也大二了，在新的一年里我希望自己專業能力能夠進一步增強，能夠找到一個好一點的實習單位。 我現在還挺期待踏

21、入社會的，因為這樣也能夠進一步鍛煉自己，擴展自己的視眼。至于規劃，我還是挺想留在沿海地區的，因為那里經濟發達。因為是自己母校還是期待專升本的，但是我們學校還是存在很多不足， 圖書館藏書量不夠，自修室不夠多不夠大，食堂衛生條件不夠，教室太少，但也不得不說我們學校學風好，老師負責，而且學校給學生提供了許多鍛煉的平臺。2018級臨床系胡偉：作為老干，希望自己能在見習中鍛煉自己的技能，有突破性的進展，找一份自己喜歡的工作，因為興趣是最好的老師才能堅持不懈的走下去，以后在工作中能很好救死扶傷。同時也對新干寄予厚望，希望他們能解決好老干遺留下的問題和面臨的新問題。同時也道出了大家共同的心聲：我們都在盼望著

22、學校升本成功，學校是有升本實力的。 學校升本后會得到社會更多的關注，招攬更多的老師，培養醫學界人才， 自己也可以深造。但是學校也存在一些不好的因素，比如有些學生沒有積極性，不太關注學校的活動，也存在13/16一些泡網吧的人， 還有的談戀愛荒廢學業。 學校升本需要師生共同努力，學校應把技能擺在首位，其次才是理論，因為光紙上談兵是遠遠不夠的。要培養學生的自主性，認真學習，技能過硬，不要像山中竹筍嘴尖皮厚腹中空，墻上蘆葦頭重腳輕根底淺。 要教育學生尊重老師，心存感恩。為什么要這樣說呢？舉個例子吧。老師給學生發助學金，竟然沒有一個人說一聲最起碼的謝謝。2018 級藥學系營銷班井輝：作為 10 級策劃協會會長，我將一如既往的鼓勵和引導新干搞好每一次活動， 堅持干部先干一步的精神， 讓我們在實踐活動中鍛煉自我。 同時嚴格要求自己，學好專業技術知識，提高文化素質， 堅持做好自己的本職工作。 掌握扎實的專業知識也是作為學生的我們對學校升本工作的最大支持！ 在此也預祝我校升本成功，愿老師同學們新年快樂！2018級針美系醫美一班楊潔：在新的一年里，我希望我社越辦越好，通過在這個社團中的一些實踐讓我從中領悟許多，從而在自己各方面的能力得到進一步的提高。對于下一級新干， 我