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文檔簡介

1、7、祖父的園子問題導讀評價單班級： 小組： 姓名： 使用時間：教學目標1會認讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語，通過查字典，并結合課文理解不懂的詞語。2仔細閱讀課文，了解內容，體會出“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣3學習作者留心觀察生活，用心感受生活, 真實地表達自己的感受。4 有感情地朗讀課文，讀出作者當時的感受。教學重點體會“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。學習作者留心觀察生活用心感受生活，真實地表達自己的感情。一、把下面加點字的音節補充完整。w b y u倭 瓜 蚌 殼 櫻 桃 鋤 頭二、在下面括號中填上動詞。（ ）草 （ ）地 （

2、 ）萊 （ ）蜻蜓 （ ）螞蚱 （ ）倭瓜花三、照樣子，寫詞語。1、圓滾滾 2、馬馬虎虎 四、多音字組詞。 （ ） （ ） （ ） （ ）累 盡 答 載 （ ） （ ） （ ） （ ）五、文章的主要內容是： 六、我的問題是： 自我評價： 小組評價： 7、祖父的園子問題生成評價單班級： 小組： 姓名： 使用時間：問題一、你覺得祖父的園子是一個怎樣的園子？說說你對園子的印象？問題二、“我”在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？問題三、作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？問題四、讀了這篇課文，最大的感受是什么？問題五、我覺得祖父的園子是一個      

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