1、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載大班心理健康小蝸牛爬山本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班心理健康：小蝸牛爬山活動目標：1.產生勇敢面對困難， 積極戰勝困難的良好心理 品質。2在游戲中感受通過堅持不懈的努力獲得成功的喜悅。活動重、難點：重點：產生勇敢面對困難，積極戰勝困難的良好 心理品質。難點：能與同伴相互合作，堅持到底戰勝困難。活動準備：音樂蝸牛與黃鸝鳥、故事小蝸牛爬山、墊

2、 子20塊。活動過程：導入活動，產生對活動的興趣。師幼伴隨著音樂蝸牛和黃鵬鳥進入教室。師：剛才我們學的是誰的動作啊？（小蝸牛）我們一起來聽聽關于小蝸牛的故事吧！講述故事，產生勇敢面對困難，積極戰勝困難 的良好心理品質。本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載1講述故事開頭到一陣大風又把小蝸牛吹得摔 了個大跟頭，這時候它又累又疼。”提問：你覺得這時小蝸牛心里是怎么想的？它會 怎么做？2繼續講述至 大雨把小蝸牛沖到了一個山洞里， 山洞里都是爛泥，很難爬”。提問：你覺得小蝸牛還會繼續往上爬嗎？3.繼續講述

3、至結尾提問：小蝸牛爬到山頂了嗎？它看到了什么？它 的心情怎么樣？4結合生活經驗，討論如何面對困難提問：小蝸牛在爬山的時候遇到了哪些困難？它 是怎么做的？那你們遇到過什么困難？是怎么解決 的？游戲小蝸牛爬山，體驗通過堅持戰勝困難的 過程和成功后的喜悅。師：今天我們也來學一學勇敢的小蝸牛，玩一玩 爬山的游戲。爬山坡師：我們的第一個挑戰就是爬山坡，做山坡的 孩子坐在墊子上，腿伸直，兩手盡量往后撐。小蝸牛 在爬的時候，手先過，然后腳從她的腿上跨過去，注 意不本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載能壓到小山

4、坡（師示范）。分男孩女孩進行游戲，游戲中鼓勵幼兒堅持到 底就是勝利。師：剛剛你們在游戲的時候有沒有遇到什么困 難？你是怎么想的？你是怎么做的？2鉆山洞師：小蝸牛爬上了山坡要鉆山洞啦。做山洞的 孩子要腿伸直，把身體彎成山洞的形狀（師示范），其 他孩子做小蝸牛鉆山洞。分男孩女孩進行游戲，游戲中鼓勵幼兒堅持， 提醒幼兒注意安全。師：累不累？雖然很累但是你們還是堅持了下 來，你們真的是堅強勇敢的孩子。我們在自己能夠做 到的情況下要堅持到底，如果實在做不到可以休息一 下繼續努力！3.幼兒自由選擇內容挑戰自我師：你們覺得做山洞、做山坡和做小蝸牛，哪 一個最累？那接下來你們選擇一個自己覺得最有挑戰 的內容去

5、嘗試一下！幼兒自由選擇角色進行游戲。師小結：今天你們每個人表現地都很棒，像小 蝸牛一樣面對困難不服輸不放棄，堅持努力，成功地 挑戰了自本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載己，大聲地對自己說 我真棒”小朋友以后 遇到困難的時候也要像今天一樣，堅持到底就是勝利！結束活動，放松身體。師幼伴隨著音樂蝸牛和黃鸝鳥做放松動作離 場。附故事：小蝸牛住在一座小山下，春天到了，小蝸牛看到 一群群蜜蜂、蝴蝶都往山的那邊飛去，心里很好奇。 蝸牛問蜜蜂： 你們干嗎都往那邊飛？ ”蜜蜂匆忙說：山那邊是一個蘋果園，美麗的蘋

6、果花兒正在開放，你 聞，多香啊！小蝸牛伸長了脖子使勁地聞，什么也沒 聞到，因為對他來說山實在太高了。于是小蝸牛決定往山上爬，他要爬到山頂上，看 看美麗的花朵，聞聞花的清香。可是小蝸牛爬的太慢 了，一天只能爬一點點。黃鸝鳥說：算了，山太高了， 等你爬上去，蘋果花早謝了。 ”小蝸牛爬的很慢，但他每天都堅持，他爬到一半 的時候，一陣大風又把小蝸牛吹得摔了個大跟頭，這 時候它又累又疼，但它沒有放棄，繼續堅持努力向上 爬。當小蝸牛快要爬到山頂的時候，下起了大雨。大 雨把小蝸牛沖到了一個山洞里，山洞里都是爛泥，很 難爬。可是，他毫不灰心，等大雨一過，繼續向山頂 爬去。爬呀爬呀，小蝸牛終于爬到了山頂上，他趕

7、緊往 山的本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載那邊看 他沒有看到潔白的蘋果花，卻看到了 樹上結滿了紅紅的大蘋果。原來，小蝸牛從春天一直 爬到了秋天。它高興極了，因為果園的秋天和春天一 樣美麗。五、活動反思：世界衛生組織給健康所下的定義是不僅是沒有疾病和病痛，而且是個體在身體上、精神上、社會上 的完滿狀態。”由此可知，身體健康和心理健康同等重 要，心理健康是健康的一半。特別是現在，人們生活 相對富足，讓孩子身體健康已不是一件太難的事，然 而倒是兒童的心理健康正日漸引起人們的重視。現在的孩子是在蜜罐

8、里長大的一代，他們在遇到 困難時，不知道如何去解決，經常會采取退縮、半途 而廢的方式來逃避困難。因此我將本次活動的目標定 位為：1.產生勇敢面對困難，積極戰勝困難的良好心 理品質。2.在游戲中感受通過堅持不懈的努力獲得成 功的喜悅。活動用故事引入，讓幼兒初步了解故事中主人公 蝸牛在遇到困難時的態度，引導幼兒向蝸牛學習，不 怕困難、勇于克服困難。接下來的游戲實踐活動，實 現了從榜樣一一蝸牛戰勝困難，到小朋友面對困難、 積極戰勝困難這樣一個轉變，從而達成了活動目標。在整個活動過程中，幼兒的參與性強，從討論故 事中的角色遇到困難、戰勝困難到談談自己遇到困難 時的表現，本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載再到最后將重點落在游戲實踐活動中：通 過不斷戰勝更高難度的挑戰的親身實踐，孩子們獲得 了戰勝困難、取得成功的體驗。同時，我也發現了活動中的不足之處。如游戲實 踐環節，應體現游戲難度的遞進性，將爬山坡放在鉆 山洞的前面，因為鉆山洞對于幼兒的動作要求更高， 對幼兒耐力的挑戰也更大。最后的結束環節，我通過 讓幼兒大聲表揚自己 我真棒！ ”的方式，加強了幼兒 戰勝困難的自