1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關下學期中班工作計劃模板錦集九篇 下學期中班工作計劃 篇1 新學期開始了，準備在班級工作中做好以下幾點：一、繼續培養班干部強有力的班干部絕對是班主任管理班級的得力助手，班干部的選拔與培養應有耐心，應盡量避免職務重復。工作中他們畢竟經驗不足，應注意方法指導，并及時召開班干部會議，進一步明確職責，反思自己階段內的學習工作情況，以便在接下來的工作中有更好的方法，同時對學生自己也是一種鍛煉。二、加強與任課教師的聯系自己所任學科決定了了解學生在課堂上的表現僅限于每周兩節課，而絕大部分課是其他所有任課教師與學生在一起，所以要更好地加強與任課教師的聯系，掌握特長

2、生、學困生及整個班級的精神狀況。實際上通過與任課教師的聯系，任課教師不管是精神上還是在具體工作中對自己確實有很大的幫助。三、取得家長理解與支持在多數學生按照老師意愿學習與生活的狀況下，總有一部分學生要牽扯班主任較多的精力、占用較多的時間，其實這一部分學生更需要教育與引導，在這種情況下，一定要取得家長的理解與支持，讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的，不可能每個學生平均用力，這樣在工作中才更有底氣，處理一些事情也才能更放得開。四、自始至終引導和培養學生行為習慣人多是有惰性的，都是需要關注的，特別是青春期的孩子，所以在班級工作中發現問題及時指出并告訴學生具體應該怎樣做，始終注意行為習慣的培

3、養，決不放棄一個。五、堅持做到幾點小事:1、多到班級走走。2、多與學生談談。3、給自己設好底線，爭取管理不偷懶。4、分配好時間，工作生活盡量都顧全。5、善于求助，及時調整使自己能保持心態平和。 下學期中班工作計劃 篇2 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。3、結合快樂發展在活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術領域

4、任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。措施：1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化

5、，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。美術：1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。措施：1、為幼兒創設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼

6、兒為主體進行教室內外的環境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。（五）做好家長工作，取得家長配合措施：1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。3、按時發家園聯系手冊，反饋幼兒近期表現，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，

7、家園溝通更有實效。 下學期中班工作計劃 篇3 一、輔導思想：以大綱精力為輔導，并很好地落真實一日作業中，為迎候北京市大綱下基層的查看和迎候北京市示范園視導，做好各項預備作業。二、班作業剖析：成果：1、完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。2、創設和完善了班內主題網絡“愛”的相關環境內容，使幼兒增強了愛的情感，發揮主題環境的教育功用。3、本班家長作業打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定。4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序打開班內作業，并確保了幼兒的出勤和活動安全。缺乏：1、青年教師的帶班、組織才能有待訓練和進步。2、保育人員的歸納本質有

8、待進步。三、本學期作業方案（一）在職業道德方面1、進一步學習和執行大綱精力，進步教師歸納本質。2、進一步學習園內各項規章準則，嚴格遵守準則要求。（二）加強事務學習，進步教師的實踐帶班才能1、經過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學習的時機，進步帶班才能，把握相關事務技術。2、活躍參加園內打開的“教師技術技巧”競賽，來學習別人的才調，展現自己的技術。3、做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預備作業。4、活躍參加園內組織的外出學習，做到學有所用。（三）保教作業：1、結合本班幼兒年紀偏小的特征，打開各項教育活動，擬定科學合理的教育方針。2、面向整體幼兒注重個體差異，促進幼兒賦有特性的打開。為

9、每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒。3、結合幼兒的打開水平，創設主題網絡環境，杰出幼兒參加性。4、結合幼兒的認知水平，創設認知環境，發揮環境的教育功用。5、結合氣候、時節的改變，隨時替換墻面常識內容，表現時節特征。6、創設活動環境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。7、輔導新來保育員，按園內要求，做好各項保育作業。8、關懷、照料好班上體弱、年紀偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合時節改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產生。9、做好班內的衛生消毒作業，發明潔凈整齊的室內環境，認真對待園內的衛生查看，確保平常的作業質量。10、一起培育幼兒的日子自理才能，增

10、強幼兒的自我維護才能和安全意識。按要求打開野外體育活動，教幼兒學習徒手操及器械操。（四）班級特征，盤紙活動的打開1、創設環境，預備豐厚的賞識和操作資料。2、結合幼兒的打開水平，挑選適合的盤紙內容，增強著手愛好。3、在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性。4、注重特征活動的促進堆集，即便對外打開和宣揚，得到家長的參加和注重。（五）家鄉互動作業1、有針對的打開家長作業，及時做好重生家長作業。2、使用家訪、家長會、小型家長座談、接送時刻等與家長交流與交流，達到一致，一起培育幼兒。3、及時向幼兒宣揚介紹班內、園內要點作業，介紹在園狀況，得

11、到家長的合作與支撐。4、使用“家長園地”向家長宣揚相關文稿，發掘家長的教育資源。5、創立本班博客內容，發揮網站的相關效果。6、調集家長活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動飲水的習氣。（六）班務作業組織1、每日準時舉行班會，剖析總結幼兒的打開狀況，處理班內存在的和呈現的問題，學習園內相關準則等。2、班會時刻：定為每月第四周的周二進行。詳細時刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日總歸，咱們的三位教師將結合方案，和園內要點打開各項作業，做好兩次大活動的各項預備，繼續發揚上學期活躍、達觀和無私奉獻的精力，認真對待每一天的作業，圓滿完成各項作業。 下學期中班工作計劃 篇4 一、班級狀況分析

12、隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機

13、會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。二、教育教學目標及措施認真學習新綱要，領會綱要精神，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為群眾服務，構成群眾觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話

14、與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達潛力。豐富創造游戲資料，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時光，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，透過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。

15、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成必須的作息習慣。美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。三、衛生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良

16、好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。四、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼

17、兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務所。 下學期中班工作計劃 篇5 新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：一、 指導思想自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的

18、思想素質，樹立良好的形象和科學的.兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。二、工作重點、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有

19、意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為幼兒們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對幼兒教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育幼兒方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只

20、是幼兒的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。三、常規教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好幼兒，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。3、衛生習慣知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理

21、自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解

22、決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。五、家長工作：1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。3、根據氣溫變化提醒家長為幼兒及時增減衣物及更換被褥。4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。 下學期中班工作計劃 篇6 上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力

23、，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研學習的同時，確立新的發展目標，為這學期的教育教學工作做好鋪墊。一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。二、本班情況分析：本學期我班共有幼兒52人，

24、通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養，部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導。三、學期工作重點：（一）幼兒能力培養的重點和措施：1、注重幼兒傾聽習慣的培養：1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2提供傾聽

25、的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。2、培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環境中的有關規則；養成按規則進行活動的習慣；養成按指令統一行動的習慣；學習制定活動的有關規則，形成規則意識。3、培養任務意識與完成任務的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。4、培養孩子的自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。我們將充分發揮體育活動的功能

26、，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。（二）衛生保健工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證幼兒戶外活動時間。2、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃蔬菜、吃飯時細嚼慢咽。3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗

27、進行安全教育，培養幼兒自我保護意識和能力。6、每天按家長要求監督孩子按時吃藥。（三）安全工作：把安全工作放在首位。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。四、教學工作：1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗

28、試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。五、家長工作：1、定期更換“家園聯系”的內容，以豐富的內容吸引家長觀看，了解我們日常教學情況，相互交流教育經驗，以便更好地配合我們的工作，從而提高工作的質量和效率。2、通過晚接以及電話等方式及時和家長進行溝通，并與家長統一教育思想和方法。3、請家長配合主題，積極和孩子們一起收集相關的資料，并與同伴分享。4、積極耐心的解釋，回答家長提出的問題，做到熱情，主動，細致。幼兒園的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止

29、、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發展。 下學期中班工作計劃 篇7 一情況分析：我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發現在接送孩子的家長中絕大數是祖輩由于他們學歷層次、知識經驗水平有限，難免對孩子比較溺愛，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關心教學工作。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對

30、這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。二工作目標：1互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。2利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。3引導家長積極配合、參與幼兒園的工作，發揮家長資源共同做好孩子的教育工作。三具體措施：九月份：1對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。2對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（

31、挑事、厭事、多動等）進行特別關注，并與家長協商對策。3家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。4召開全班家長會, 教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。十月份：1要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫自己衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。2國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情。3充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，

32、利用廢舊材料制作玩教具。十一月份：1 向家長及時發放宣傳資料，宣傳科學的，促進幼兒身心的健康發展。2組織開展親子活動和秋游活動，請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。3.通過“家長園地”、家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。十二月份：1 個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2 充分發揮現代化通訊設施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。3 設幼兒作

33、品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。一月份：1舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。2班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。 下學期中班工作計劃 篇8 一、指導思想：有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養的，行為習慣的養成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構，培養幼兒的一日常規是必不可少的。教師不僅要規范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會的發展有著很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養成計劃:二、

34、工作目標：( 一)、生活活動1、能主動向園內的成人及同伴問“早”、問“好”。2、 和老師一起認真訊速地做好教室內的清潔工作。3、 主動關心、照料自然角的動植物。4、 學會使用餐具，進餐時不玩餐具，認真進餐，愛惜糧食，做到碗內、桌上、地面“三凈”。5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄，能聽帶餐老師的話。(二)、體育活動1、 活動中能認真練習，遵守規則，注意安全，互相謙讓。2、 集隊動作快、靜。3、 學會按要求整理體育器具，并輕輕放好。4、 做操時思想集中，動作和拍、到位。(三)、學習活動1、上課情緒穩定，能專心地聽老師和同伴發言。2、 能積極動腦、舉手發言，能用自然的聲音清楚地回答問題。3、 能積極參與討論，認真地參與操作活動，并遵守規則。(四)、 游戲活動1、能根據自己的意愿選擇游戲內容和游戲材料，認真參加游戲。2、 游戲時能認真動腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，互相謙讓，友好商量，學習自己解決問題。3、遵守游戲規則，不打擾別人游戲，注意安全。4、在老師指導下有條理而迅