1、.太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第一課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、 能聽懂問句：What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正確答復(fù)。2、 可以聽、說、讀、寫單詞：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday ，并能根據(jù)實(shí)際情況交換句型熟悉運(yùn)用。3、 可以運(yùn)用新的語言進(jìn)展Lets play 中的星期轉(zhuǎn)盤游戲。課前檢測(cè)認(rèn)讀單詞：strict funny pretty教學(xué)過程1、熱身（1） 播放歌曲，學(xué)生看書并感知歌曲

2、。（2） 日常口語練習(xí)。 包括練習(xí)時(shí)間的問句。2、 練習(xí)問學(xué)生哪些會(huì)說單詞周一到周五。讓學(xué)生來當(dāng)小老師幫助教學(xué)。5分鐘后，開展各組學(xué)單詞的匯報(bào)。并評(píng)出學(xué)的最好的一個(gè)小組。3、 新課呈現(xiàn)（1） 老師結(jié)合部分的問句：Lets start ,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課程的詞匯，再讓學(xué)生看主情景圖感知本單元的主要語言。（2） 開火車練習(xí)句子：What class do you like ? -I like （3） 聽錄音Lets chant ， 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)該部分的內(nèi)容。重點(diǎn)指點(diǎn)單詞favourite .（4） 游戲：warm and cold 復(fù)習(xí)單詞周一到周五（5） 在黑板上圈出今天的日子，自問自答：Wh

3、at day is it today ? It's 教學(xué)過程（6） 開火車練習(xí)問句。出示上課班級(jí)的一周日課表。指著當(dāng)天的課程，自問自答：What do we have on ? Let me see .we have （7） Lets chant What day is it today ? Its .What do we have on .s? we have 8教學(xué)書本日課表中的新單詞Moral Education , Social Studies . 可以利用chant進(jìn)展教學(xué)：Moral , Moral , Education . Social , Social , Studi

4、es .9再次聽錄音包括14頁 ， 16頁和歌曲課后檢閱以四人小組為單位復(fù)習(xí)本堂課學(xué)過的內(nèi)容 板書設(shè)計(jì)My Days of the WeekWhat day is it today ? What do we have on Mondays ?Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday教學(xué)后記審批 意見太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第二課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、 能聽懂、會(huì)說：What day is it today ? ItsWhat do you have on ?We haveI li

5、ke并能在情景中純熟運(yùn)用。2、 理解西方國家一些沒有固定日期的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)等。這些節(jié)日都是在某個(gè)月的星期幾，日期不固定，每年會(huì)有變化。課前檢測(cè)聽寫單詞：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday教學(xué)過程1、 熱身（1） 老師放歌曲My Days of the Week ，學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固有關(guān)星期的新單詞。（2） 日常口語練習(xí)。2、 預(yù)習(xí)放Lets try 部分的錄音，讓學(xué)生對(duì)新句型在聽覺上有所感知，完成聽音選圖的練習(xí)。3、 新課呈現(xiàn)Lets try and Lets talk （1） 老師結(jié)合Lets try 部分引出重點(diǎn)句型。學(xué)生聽錄音，完

6、成聽音選圖練習(xí)，老師給出正確答案，反復(fù)播放強(qiáng)化對(duì)新句型的聽覺感知。在此根底上老師出示本課時(shí)對(duì)話部分的掛圖。利用錄音帶，讓學(xué)生來看一看、聽一聽Amy 要上什么課程。要求學(xué)生邊聽邊完成聽說任務(wù)。老師利用轉(zhuǎn)盤教具做游戲，操練第一組句型：What day is it 教學(xué)過程（2） today? Its? 然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際的課程表交換新句型中的關(guān)鍵詞，操練第二組句型：What do you have on? We have讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)一張課程表，在小組內(nèi)或同桌間交流。課后檢閱讓學(xué)生在小組內(nèi)或同桌間交流自己設(shè)計(jì)的一張課程表，。板書設(shè)計(jì)My Days of the WeekWhat day

7、 is it today ? ItsWhat do you have on ? We haveI like教學(xué)后記審批 意見太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第三課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、 能讀懂Read and write 部分的對(duì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、 可以聽、說、讀、寫對(duì)話中兩組四會(huì)句子，并完成填充句子的練習(xí)。3、 理解Pronunciation 中的字母組合 ow , ou 的發(fā)音規(guī)那么，以及的發(fā)音區(qū)別，能在老師正確示范的根底上正確朗讀含有這四個(gè)字母組合的單詞。課前檢測(cè)口語交際練習(xí)：What day is it to

8、day ? ItsWhat do you have on ? We haveI like教學(xué)過程1、 熱身（1） 齊唱本單元C部分的歌曲My Days of the week ，復(fù)習(xí)穩(wěn)固有關(guān)星期的單詞。（2） 日常口語練習(xí)。2、 預(yù)習(xí)結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)所學(xué)的四會(huì)單詞，可讓學(xué)生進(jìn)展快看快拼的比賽。3、新課呈現(xiàn)Read and write （） 老師呈現(xiàn)本課時(shí)的掛圖，向?qū)W生提出問題說：Its time to go to bed . Mike puts away his textbooks . But he puts wrong books in his schoolbag . Why ? 讓學(xué)生帶著

9、問題快速讀對(duì)話，然后請(qǐng)學(xué)生嘗試解答這一問題，能用漢語表達(dá)出來原因即可。聽錄音跟讀對(duì)話，注意理解和體會(huì)上下文的意思，然后完成教學(xué)過程（） 填充句子的練習(xí)。（） 老師范寫四會(huì)掌握句子，學(xué)生在練習(xí)本上仿寫句子。Pair work 要求學(xué)生先完成課程表的內(nèi)容填空，然后交換表格中空缺的信息。老師要引導(dǎo)學(xué)生使用本部分語言進(jìn)展交流。Pronunciation （） 本課時(shí)學(xué)習(xí)的是字母組合，老師出示一些含有字母組合及不含的單詞卡片，要求學(xué)生按讀音將其分類，引導(dǎo)學(xué)生把含有字母組合并發(fā)音為的單詞歸為異類，同樣教授字母組合。（） 聽錄音，跟讀單詞和繞口令。4、練習(xí)穩(wěn)固課后檢閱練習(xí)字母及其組合在單詞中的發(fā)音。板書設(shè)計(jì)

10、My Days of the WeekWhat day is it today ? Its Wednesday.What do you have on Wednesdays? We have English,math and science on Thursdays.教學(xué)后記審批 意見太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第四課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、 能聽懂、會(huì)說兩首歌謠。2、 可以聽、說、讀、寫Saturday , Sunday 兩個(gè)單詞和do homework , watch TV , read books 三個(gè)短語，并能結(jié)合所

11、給句型在實(shí)際情景中運(yùn)用。3、 可以理解Zoom 和Zip 在新學(xué)期購置新學(xué)慣用品的故事課前檢測(cè)聽寫以下句子：What day is it today ? Its Wednesday.What do you have on Wednesdays? We have English,math and science on Thursdays.教學(xué)過程、熱身聽音歌唱：老師編錄一些有關(guān)星期詞匯的歌謠，復(fù)習(xí)部分單詞，如：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday , Saturday , Sunday , Sunday ; What a fun day

12、 ! A fun day ! 讓學(xué)生熟悉本課時(shí)要歌謠的單詞和音樂節(jié)奏，輕輕松松進(jìn)入英語學(xué)習(xí)課堂。日常口語練習(xí)。、預(yù)習(xí)Letschant 聽錄音學(xué)唱本單元下面的歌謠。要求學(xué)生盡可能記住歌謠中唱到的不同課程，用句型Wehave on 來復(fù)述。、新課呈現(xiàn)Letslearn 老師在日常口語練習(xí)后問學(xué)生：What do you have on Saturdays ? 學(xué)生答復(fù)：No . 老師說：Then , 教學(xué)過程what do you do on Saturday ? Show me ! 讓學(xué)生用動(dòng)作來演示。老師出示單詞卡片，問學(xué)生：Look at the boy ! What does he do

13、 on Saturday ? 老師模擬圖片上的動(dòng)作，分別引出短語watch TV , do homework , read books 。然后問學(xué)生What about Sundays ? 引導(dǎo)學(xué)生表述自己的周末活動(dòng)。看掛圖。聽錄音跟讀單詞和短語，注意在交換句型中操練新詞。老師范寫新單詞和短語。B Lets chant 老師播放B部分的歌謠，提問學(xué)生歌謠中的周末活動(dòng)有哪些。聽錄音跟讀歌謠，注意理解和體會(huì)。課后檢閱表演chant。板書設(shè)計(jì)My Days of the Weekdo homework watch TV read booksSaturday Sunday教學(xué)后記審批 意見太平鎮(zhèn)老莊小

14、學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第五課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、能聽懂、會(huì)說：并能在情景中運(yùn)用。2、可以完成部分，對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)展階段性評(píng)價(jià)。課前檢測(cè)聽寫以下單詞及短語：do homework watch TV read books Saturday Sunday教學(xué)過程、熱身日常口語練習(xí)。、預(yù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生使用第四課時(shí)學(xué)過的單詞和句型：What do you do on Saturdays? I often do my home work .并結(jié)合周末活動(dòng)的照片復(fù)習(xí)四會(huì)單詞和詞組，為本課時(shí)對(duì)話的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。、新課呈現(xiàn)Lets try 在預(yù)習(xí)

15、部分操練新詞組之后，老師可詢問學(xué)生的周末安排，然后出示本課時(shí)Lets try部分的掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖說一說這些人物的周末活動(dòng)，將聽與說相結(jié)合，適當(dāng)減緩Lets try 聽力練習(xí)的難度。聽錄音，完成聽音圈圖的練習(xí)。Lets talk 在部分聽覺感知新句型的根底上，老師讓學(xué)生看掛圖聽錄音。教學(xué)過程跟讀對(duì)話。Pair work 朗讀對(duì)話之后，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況在同桌之間結(jié)對(duì)交流。Letscheck 播放錄音，讓學(xué)生按照錄音內(nèi)容做練習(xí)。課后檢閱背誦lets talk。板書設(shè)計(jì)My Days of the WeekWhat do you do on Saturdays? I often do my home work .教學(xué)后記審批 意見太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語年級(jí)五年級(jí)課 題My Days of the Week教者祁喜灝課時(shí)第六課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目的1、理解西方國家的重要節(jié)日2、根本理解story time部分的故事內(nèi)容及能聽懂3、學(xué)唱歌曲My days of the week課前檢測(cè)背誦lets talk。教學(xué)過程、熱身日常口語練習(xí)。2.請(qǐng)同學(xué)們來說說自己知道的西方節(jié)日,老師可補(bǔ)充,并給大家說說這些節(jié)日的風(fēng)俗3. Story time教學(xué) 配合圖片,聽錄音,老師解釋新的單詞句型,讓學(xué)生聽聽學(xué)學(xué)說說4. 系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本單元的