1、.教學(xué)內(nèi)容家園小景教學(xué)目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1. 理解中國民間獨(dú)特的藝術(shù)形式、色彩、花紋特征以及作品的內(nèi)涵；找出疊色剪紙與單色、套色剪紙的區(qū)別；運(yùn)用剪、刻、貼等手法來創(chuàng)作一件疊色剪紙作品。2. 在欣賞中感受民間剪紙的藝術(shù)情趣；學(xué)習(xí)色彩搭配的知識，疊色的方法和怎樣進(jìn)展設(shè)計(jì)與制作；運(yùn)用各種方法，大膽嘗試。3. 喜歡民間剪紙這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，欣賞以及傳承；與同學(xué)分享自己“家園小景作品中所描繪的故事；教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受疊色剪紙作品中繽紛的色彩、豐富的層次、有趣的紋飾和審美的情趣。難點(diǎn)：感受民間剪紙的寓意；剪、刻、貼綜合運(yùn)用的方法；掌握線條連接不斷的設(shè)計(jì)和裝飾花紋的運(yùn)用；疊色時

2、色彩的搭配。課前準(zhǔn)備CAI多媒體光盤教學(xué)流程師 生 活 動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課程復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 提問：之前我們學(xué)過的剪紙有哪些？比方對成剪紙、二方連續(xù)剪紙. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，能讓學(xué)生更快的進(jìn)入剪紙的學(xué)習(xí)中。課堂開展1探究疊色剪紙作品的形式特征感受與激趣說一說：老師出示?獅子娃?疊色剪紙作品讓學(xué)生，讓學(xué)生說一說說自己的感受：你喜歡這張作品嗎？為什么？找一找：出示多幅單色、套色、疊色的剪紙作品，讓同學(xué)們把它們進(jìn)展“找朋友的游戲，同屬一類的放在起，并且找出這些剪紙作品各有什么特點(diǎn)？ 找出異同的地方引導(dǎo)學(xué)生從得意、夸大、色彩艷麗、造型樸實(shí)、民間風(fēng)格來欣賞分析作品。教學(xué)流程師 生 活 動設(shè)計(jì)意圖課堂開展2探究疊色的組成

3、要素發(fā)現(xiàn)與感悟說一說：疊色剪紙中的裝飾花紋有什么特點(diǎn)？ 找一找：疊色剪紙作品中的色彩特點(diǎn)。比一比：與以前學(xué)過的剪紙比較，在制作中除了常用方法外還增加了哪些？看一看、說一說：在學(xué)生作品中你最喜歡哪一張作品？為什么喜歡？色彩吸引你？形狀很特別？3.探究疊色的制作方法學(xué)習(xí)與嘗試 試一試：嘗試以一個簡單的形狀，按制作步驟進(jìn)展制作，看看在制作時會不會遇到什么問題；在整個構(gòu)圖中，如何才使畫面的各部分連接不斷；嘗試用各種彩色紙進(jìn)展搭配，選好合適在自己作品中的所運(yùn)用的色彩。月牙形、鋸齒形理解民間色彩的規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)生作品所具有的造型稚拙簡練，興趣渾樸天然，構(gòu)圖飽滿、具有創(chuàng)意的特點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作選擇自己喜歡的作品進(jìn)展臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，老師輔導(dǎo)。課堂評價 引導(dǎo)學(xué)生 從圖案的花紋、形狀、顏色等各方面進(jìn)展評述 鼓勵自信進(jìn)展學(xué)生自評、他評。德育環(huán)境教育浸透內(nèi)容在欣賞中感受民間剪紙